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Se dio a finales del S. XlX y principios del S. XX

Guías de apoyo de estudios
Actividades complementarias a la lección
Cuadernos de trabajo
Ejercicios
Pruebas de evaluación
Círculos cerrados
Tutoría por correspondencia
Se presento en la década de 1960

Uso de múltiples medios para la adquisición de
 aprendizajes
Para esto se utilizan medios como T:V y Radio
Auidiocassettes y videocassetts
Teléfono
Se presenta a mediados de la década de 1980

Integración de telecomunicaciones e informática
 enseñanza asistida por ordenador
Sistema multimedia hipertexto e hipermedia
Audio conferencia
Videoconferencia
Mayor comunicación tanto horizontal como
 vertical
Comunicación sincrónica y asincrónica
Centrada en el estudiante
Currículo abierto
Se presento en la década de 1990

 Tim Berners – Lee en 1982 creó “www” el cual se
  aplico a la educación casi 10 años después.
 Modelo de aprendizaje flexible
 Asincrónico y sincrónico
 Educación mediado por computadora
 Enseñanza virtual
 Redes de conferencia
 Retroalimentación inmediata
 Reusabilidad
 Sistema de respuesta inteligente automatizada
 Agendas digitales, pc, lap, tablets
Texto impreso
                                      ordinario
       Texto con
    facilitadores de
      aprendizaje

                                       Tutoría
                                       postal


          Apoyo
        telefónico


                                    Utilización de la
                                       radio y T.v
     Apoyo con
  audiocassttes y
   videocassttes

                                    Ordenador

 Audioconferencias
y videoconferencias
                                      Correo
                                    electrónico
      Video
   conferencias
     en grupo
                                         www

Videoconferencias
    en internet
                       Tecnología
                         móvil
 Operar en cualquier lugar donde hay estudiantes
 Otorgar responsabilidad al estudiante durante el
  aprendizaje
 Liberar al profesor de deberes de vigilancia y
  custodia
 Ofrecer a los alumnos una amplia gama de
  opciones
 Usar adecuadamente la tecnología disponible
 Mezclar y combinar medios y métodos
 Rediseñar cursos
 Mejorar oportunidades de adaptación
 Evaluar logros de manera simple
 Promover el aprendizaje auto-dirigido
Sociología          aspectos *socioeconómico
                             * individual
                             * social
Antropología          desarrollo del lenguaje
Filosofía    * Ontología
               * Gnoseología
               * Axiología
Nombre del alumno: Avalos Ortiz Rosario
Licenciatura: Pedagogía
Cuatrimestre: 5º

Rúbrica

Orden y pertinencia de los conceptos:

Diseño del organizador:

Manejo de contenidos:

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  • 1.
  • 2. Se dio a finales del S. XlX y principios del S. XX Guías de apoyo de estudios Actividades complementarias a la lección Cuadernos de trabajo Ejercicios Pruebas de evaluación Círculos cerrados Tutoría por correspondencia
  • 3. Se presento en la década de 1960 Uso de múltiples medios para la adquisición de aprendizajes Para esto se utilizan medios como T:V y Radio Auidiocassettes y videocassetts Teléfono
  • 4. Se presenta a mediados de la década de 1980 Integración de telecomunicaciones e informática  enseñanza asistida por ordenador Sistema multimedia hipertexto e hipermedia Audio conferencia Videoconferencia
  • 5. Mayor comunicación tanto horizontal como vertical Comunicación sincrónica y asincrónica Centrada en el estudiante Currículo abierto
  • 6. Se presento en la década de 1990  Tim Berners – Lee en 1982 creó “www” el cual se aplico a la educación casi 10 años después.  Modelo de aprendizaje flexible  Asincrónico y sincrónico  Educación mediado por computadora  Enseñanza virtual  Redes de conferencia  Retroalimentación inmediata  Reusabilidad  Sistema de respuesta inteligente automatizada  Agendas digitales, pc, lap, tablets
  • 7. Texto impreso ordinario Texto con facilitadores de aprendizaje Tutoría postal Apoyo telefónico Utilización de la radio y T.v Apoyo con audiocassttes y videocassttes Ordenador Audioconferencias y videoconferencias Correo electrónico Video conferencias en grupo www Videoconferencias en internet Tecnología móvil
  • 8.  Operar en cualquier lugar donde hay estudiantes  Otorgar responsabilidad al estudiante durante el aprendizaje  Liberar al profesor de deberes de vigilancia y custodia  Ofrecer a los alumnos una amplia gama de opciones  Usar adecuadamente la tecnología disponible  Mezclar y combinar medios y métodos  Rediseñar cursos  Mejorar oportunidades de adaptación  Evaluar logros de manera simple  Promover el aprendizaje auto-dirigido
  • 9. Sociología aspectos *socioeconómico * individual * social Antropología desarrollo del lenguaje Filosofía * Ontología * Gnoseología * Axiología
  • 10. Nombre del alumno: Avalos Ortiz Rosario Licenciatura: Pedagogía Cuatrimestre: 5º Rúbrica Orden y pertinencia de los conceptos: Diseño del organizador: Manejo de contenidos: