Este documento presenta una introducción a los elementos clave de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. Explica que las TIC incluyen herramientas tradicionales como la radio y la televisión, así como nuevas tecnologías como internet, computadoras y teléfonos celulares. También describe la diferencia entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, y cómo las TIC han permitido una mayor movilidad de personas e ideas a nivel global. Finalmente, destaca la importancia de que los
Este documento propone capacitar a 10 maestros de matemáticas, química y física en el Núcleo Educativo Piloto de San Cristóbal mediante un curso-taller de 4 semanas sobre temas como álgebra, trigonometría, cálculo, química y física. El objetivo es actualizar a los maestros en diseño curricular, estrategias metodológicas y evaluación para mejorar la calidad educativa. Al final los maestros aplicarán los conocimientos en prácticas de laboratorio y rec
El documento describe las ventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo tanto para estudiantes como docentes. También analiza el ranking de Colombia en el uso de TIC a nivel mundial y las iniciativas que está implementando el Ministerio de TIC en el país.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y el aprendizaje de calidad. El uso de las TIC en los diferentes niveles educativos tiene un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias. Si bien las TIC ofrecen ventajas como una mayor comunicación y acceso a información, también plantean desventajas como la distracción y aprendizaje superficial.
La tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que usa recursos tecnológicos para mejorar los procesos de enseñanza y maximizar el aprendizaje. Ha evolucionado desde los años 1950 a través de enfoques como enseñanza audiovisual e instruccional y ha incorporado recientemente las tecnologías digitales y comunicaciones.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo tecnologías informáticas como computadoras, redes y dispositivos móviles, así como información en forma digital, sistemas de información y sociedades de la información. También cubre conceptos como comunicación, redes de datos, Web 2.0 y arquitecturas de información. Finalmente, enumera las ventajas de usar computadoras e informática en la educación, como la interacción personalizada, control del ritmo de aprendizaje y uso de la evaluación como
El documento describe la historia y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las computadoras se introdujeron originalmente en las escuelas en los años 60 y 70 para fines administrativos, y cómo en las décadas posteriores se desarrollaron software educativos y se popularizó Internet, transformando el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. También resume varios proyectos internacionales clave para implementar las TIC en
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen redes, terminales y servidores que permiten la transmisión de información de manera inmaterial, instantánea e interactiva. Señala que los docentes deben saber cómo usar la tecnología digital en el aula y enseñar habilidades básicas de hardware, software y navegación a los estudiantes. También destaca algunas ventajas de las TIC como facilitar el trabajo en grupo, foment
Este documento presenta una introducción a los elementos clave de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. Explica que las TIC incluyen herramientas tradicionales como la radio y la televisión, así como nuevas tecnologías como internet, computadoras y teléfonos celulares. También describe la diferencia entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, y cómo las TIC han permitido una mayor movilidad de personas e ideas a nivel global. Finalmente, destaca la importancia de que los
Este documento propone capacitar a 10 maestros de matemáticas, química y física en el Núcleo Educativo Piloto de San Cristóbal mediante un curso-taller de 4 semanas sobre temas como álgebra, trigonometría, cálculo, química y física. El objetivo es actualizar a los maestros en diseño curricular, estrategias metodológicas y evaluación para mejorar la calidad educativa. Al final los maestros aplicarán los conocimientos en prácticas de laboratorio y rec
El documento describe las ventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo tanto para estudiantes como docentes. También analiza el ranking de Colombia en el uso de TIC a nivel mundial y las iniciativas que está implementando el Ministerio de TIC en el país.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y el aprendizaje de calidad. El uso de las TIC en los diferentes niveles educativos tiene un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias. Si bien las TIC ofrecen ventajas como una mayor comunicación y acceso a información, también plantean desventajas como la distracción y aprendizaje superficial.
La tecnología educativa es el resultado de aplicar diferentes teorías educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje utilizando TIC. Se entiende como un enfoque científico basado en sistemas que usa recursos tecnológicos para mejorar los procesos de enseñanza y maximizar el aprendizaje. Ha evolucionado desde los años 1950 a través de enfoques como enseñanza audiovisual e instruccional y ha incorporado recientemente las tecnologías digitales y comunicaciones.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo tecnologías informáticas como computadoras, redes y dispositivos móviles, así como información en forma digital, sistemas de información y sociedades de la información. También cubre conceptos como comunicación, redes de datos, Web 2.0 y arquitecturas de información. Finalmente, enumera las ventajas de usar computadoras e informática en la educación, como la interacción personalizada, control del ritmo de aprendizaje y uso de la evaluación como
El documento describe la historia y desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación desde la década de 1960 hasta la actualidad. Explica cómo las computadoras se introdujeron originalmente en las escuelas en los años 60 y 70 para fines administrativos, y cómo en las décadas posteriores se desarrollaron software educativos y se popularizó Internet, transformando el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. También resume varios proyectos internacionales clave para implementar las TIC en
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen redes, terminales y servidores que permiten la transmisión de información de manera inmaterial, instantánea e interactiva. Señala que los docentes deben saber cómo usar la tecnología digital en el aula y enseñar habilidades básicas de hardware, software y navegación a los estudiantes. También destaca algunas ventajas de las TIC como facilitar el trabajo en grupo, foment
Orientaciones Generales Para La Orientacion En TecnologiaARTOURUS
Este documento presenta las Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Su objetivo es motivar a estudiantes y maestros hacia la comprensión y apropiación de la tecnología desde una perspectiva de resolución de problemas. Incluye conceptos básicos sobre tecnología, la necesidad de alfabetización tecnológica y orientaciones para la enseñanza de la tecnología en diferentes grados escolares, con el fin de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes
El documento describe las tres principales razones para usar TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación: 1) alfabetización digital de los estudiantes, 2) aumentar la productividad aprovechando las ventajas de las TIC, y 3) innovar en las prácticas docentes. También analiza las perspectivas de las TIC en la educación desde las perspectivas de los estudiantes, profesores, aprendizaje y el ámbito laboral, social y familiar.
Este documento presenta el marco teórico de un proyecto para desarrollar habilidades de lectura y escritura en estudiantes de tercer grado a través del uso de las TIC. Explica que la comunicación es fundamental y depende de cuatro elementos: emisor, receptor, mensaje y canal. El proyecto usará las TICs para que los estudiantes puedan elaborar sus propios mensajes de manera interactiva. Además, busca romper con los métodos tradicionales volviendo el proceso dinámico y ameno, donde
Este documento describe la Sociedad del Conocimiento y cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son fundamentales para ella. La Sociedad del Conocimiento se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. Las TIC brindan ventajas para la educación como el aprendizaje cooperativo y la interdisciplinariedad, pero también presentan desventajas como la necesidad de actualizar equipos con frecuencia y capacitar continuamente a los docentes. La educación debe extenderse más allá de las instituciones tradicionales hacia
Importancia de la tecnología en la educacion superiorEmilio Douglas
El documento describe la importancia de la tecnología en la educación superior. Explica que las nuevas tecnologías han revolucionado la comunicación y el acceso a la información. Además, señala que las tecnologías posibilitan nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje y permiten crear entornos de aprendizaje en línea. Finalmente, destaca que el uso de las tecnologías móviles está creciendo rápidamente y que éstas pueden usarse para el aprendizaje móvil (m-learning) en cualquier
Presentación de power point nuevas tecnologías tema 7Manuel Jesus
Este documento describe los cambios en los roles del profesor y el alumno en la era tecnológica, donde la información es el pilar principal. Explica que el profesor actúa como guía mientras que el alumno tiene más autonomía. También cubre las nuevas herramientas como Internet y sus ventajas y desventajas para la educación, así como los principios para diseñar materiales educativos en la red.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y describe sus usos y características. Las TIC incluyen tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas como Internet y dispositivos móviles. Sirven para optimizar el manejo de la información y la comunicación, y afectan ámbitos como la educación, el trabajo y la vida cotidiana. Presentan tanto ventajas como desventajas para la sociedad.
Características educativas de las tecnologíasRosendo Centeno
Actividad 4 de la segunda unidad de la Asignatura Complementaria Diseño de procesos de aprendizaje, dirigida por el Dr. Hugo Moreno Reyes en el Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa de la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro.
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...CoordinacindePlaneac
La tecnología educativa puede mejorar la enseñanza adaptándose a los cambios sociales y avances tecnológicos. Los recursos tecnológicos como la radio, televisión, computadoras y centros de recursos motivan el aprendizaje de los estudiantes. El rol del maestro cambia a ser mediador del conocimiento, requiriendo capacitación continua para aplicar nuevas prácticas educativas con tecnología.
La tecnología aplicada a la educación permite ofrecer un proceso mediante el cual se pueden operar herramientas y manipular un ambiente de aprendizaje de manera efectiva. Las nuevas tecnologías son inmateriales, penetrantes, permiten la interconexión e interactividad y favorecen la creación y digitalización de la información para ampliar las opciones educativas y romper los escenarios clásicos. La tecnología ha pasado a ser fundamental en la sociedad de la información y el modus vivendi de los seres humanos.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información. Se han convertido en una parte esencial del sistema productivo y de consumo desde la Segunda Guerra Mundial. Las TIC tienen mayor influencia en el área educativa y son consideradas temas de debate público. Algunas ventajas de las TIC incluyen brindar beneficios en salud y educación, apoyar a las PYME y permitir el aprendizaje a distancia, mientras que algunas desvent
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria. Explica que las TIC permiten optimizar los recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza y proporcionar acceso a la educación desde cualquier lugar. También destaca los beneficios de las TIC como la actualización del profesorado, el interés de los estudiantes y su efecto en el mercado laboral. Finalmente, discute cómo las TIC conllevan cambios en los roles de los estudiantes y prof
Tecnologías de la información y la comunicaciónagnil
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo computadoras, internet y telecomunicaciones. Explica cómo las TIC pueden clasificarse según redes, terminales y servicios, y cómo pueden aplicarse a la educación a través del aprendizaje electrónico. También discute los desafíos de mantenerse al día con la rápida evolución de las tecnologías y asegurar que se utilicen de manera efectiva para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento discute dos generaciones de profesionales y el papel de las universidades en la capacitación de ambos grupos. Introduce el concepto de e-learning y cómo ha creado una nueva cultura educativa apoyada en Internet y recursos en línea. También enumera ventajas como el acceso rápido a información y desventajas como el cansancio visual del uso excesivo de la tecnología en la educación.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) se componen de servicios, software, hardware y redes que facilitan el intercambio y comunicación de información superando las barreras espacio-temporales. Las TICs influyen en el comportamiento humano y denotan modernidad y eficiencia en los procesos. Se refieren a los conocimientos necesarios para interactuar con medios que almacenan, procesan, manipulan y transmiten información de cualquier tipo.
Este documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y distribuyen información digitalizada y son útiles para facilitar el aprendizaje. También señala que las TIC son fundamentales en la sociedad actual y deben integrarse en todos los niveles educativos para que los estudiantes aprendan sobre esta nueva cultura y la usen para aprender de manera permanente.
El documento describe la importancia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior. Explica que las TIC han permitido transformar las clases de una forma más didáctica mediante el uso de la tecnología como laptops, tabletas y wifi. También destaca que las TIC pueden mejorar el acceso a la educación y elevar la calidad de los programas educativos. Sin embargo, se necesita capacitar a los docentes en el uso de estas herramientas para explotar completamente sus beneficios en la enseñ
El uso de las tic en la educacion power pointmavila3007
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
Orientaciones Generales Para La Orientacion En TecnologiaARTOURUS
Este documento presenta las Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Su objetivo es motivar a estudiantes y maestros hacia la comprensión y apropiación de la tecnología desde una perspectiva de resolución de problemas. Incluye conceptos básicos sobre tecnología, la necesidad de alfabetización tecnológica y orientaciones para la enseñanza de la tecnología en diferentes grados escolares, con el fin de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes
El documento describe las tres principales razones para usar TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación: 1) alfabetización digital de los estudiantes, 2) aumentar la productividad aprovechando las ventajas de las TIC, y 3) innovar en las prácticas docentes. También analiza las perspectivas de las TIC en la educación desde las perspectivas de los estudiantes, profesores, aprendizaje y el ámbito laboral, social y familiar.
Este documento presenta el marco teórico de un proyecto para desarrollar habilidades de lectura y escritura en estudiantes de tercer grado a través del uso de las TIC. Explica que la comunicación es fundamental y depende de cuatro elementos: emisor, receptor, mensaje y canal. El proyecto usará las TICs para que los estudiantes puedan elaborar sus propios mensajes de manera interactiva. Además, busca romper con los métodos tradicionales volviendo el proceso dinámico y ameno, donde
Este documento describe la Sociedad del Conocimiento y cómo las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son fundamentales para ella. La Sociedad del Conocimiento se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. Las TIC brindan ventajas para la educación como el aprendizaje cooperativo y la interdisciplinariedad, pero también presentan desventajas como la necesidad de actualizar equipos con frecuencia y capacitar continuamente a los docentes. La educación debe extenderse más allá de las instituciones tradicionales hacia
Importancia de la tecnología en la educacion superiorEmilio Douglas
El documento describe la importancia de la tecnología en la educación superior. Explica que las nuevas tecnologías han revolucionado la comunicación y el acceso a la información. Además, señala que las tecnologías posibilitan nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje y permiten crear entornos de aprendizaje en línea. Finalmente, destaca que el uso de las tecnologías móviles está creciendo rápidamente y que éstas pueden usarse para el aprendizaje móvil (m-learning) en cualquier
Presentación de power point nuevas tecnologías tema 7Manuel Jesus
Este documento describe los cambios en los roles del profesor y el alumno en la era tecnológica, donde la información es el pilar principal. Explica que el profesor actúa como guía mientras que el alumno tiene más autonomía. También cubre las nuevas herramientas como Internet y sus ventajas y desventajas para la educación, así como los principios para diseñar materiales educativos en la red.
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y describe sus usos y características. Las TIC incluyen tecnologías tradicionales como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas como Internet y dispositivos móviles. Sirven para optimizar el manejo de la información y la comunicación, y afectan ámbitos como la educación, el trabajo y la vida cotidiana. Presentan tanto ventajas como desventajas para la sociedad.
Características educativas de las tecnologíasRosendo Centeno
Actividad 4 de la segunda unidad de la Asignatura Complementaria Diseño de procesos de aprendizaje, dirigida por el Dr. Hugo Moreno Reyes en el Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa de la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro.
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...CoordinacindePlaneac
La tecnología educativa puede mejorar la enseñanza adaptándose a los cambios sociales y avances tecnológicos. Los recursos tecnológicos como la radio, televisión, computadoras y centros de recursos motivan el aprendizaje de los estudiantes. El rol del maestro cambia a ser mediador del conocimiento, requiriendo capacitación continua para aplicar nuevas prácticas educativas con tecnología.
La tecnología aplicada a la educación permite ofrecer un proceso mediante el cual se pueden operar herramientas y manipular un ambiente de aprendizaje de manera efectiva. Las nuevas tecnologías son inmateriales, penetrantes, permiten la interconexión e interactividad y favorecen la creación y digitalización de la información para ampliar las opciones educativas y romper los escenarios clásicos. La tecnología ha pasado a ser fundamental en la sociedad de la información y el modus vivendi de los seres humanos.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información. Se han convertido en una parte esencial del sistema productivo y de consumo desde la Segunda Guerra Mundial. Las TIC tienen mayor influencia en el área educativa y son consideradas temas de debate público. Algunas ventajas de las TIC incluyen brindar beneficios en salud y educación, apoyar a las PYME y permitir el aprendizaje a distancia, mientras que algunas desvent
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria. Explica que las TIC permiten optimizar los recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza y proporcionar acceso a la educación desde cualquier lugar. También destaca los beneficios de las TIC como la actualización del profesorado, el interés de los estudiantes y su efecto en el mercado laboral. Finalmente, discute cómo las TIC conllevan cambios en los roles de los estudiantes y prof
Tecnologías de la información y la comunicaciónagnil
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo computadoras, internet y telecomunicaciones. Explica cómo las TIC pueden clasificarse según redes, terminales y servicios, y cómo pueden aplicarse a la educación a través del aprendizaje electrónico. También discute los desafíos de mantenerse al día con la rápida evolución de las tecnologías y asegurar que se utilicen de manera efectiva para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento discute dos generaciones de profesionales y el papel de las universidades en la capacitación de ambos grupos. Introduce el concepto de e-learning y cómo ha creado una nueva cultura educativa apoyada en Internet y recursos en línea. También enumera ventajas como el acceso rápido a información y desventajas como el cansancio visual del uso excesivo de la tecnología en la educación.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) se componen de servicios, software, hardware y redes que facilitan el intercambio y comunicación de información superando las barreras espacio-temporales. Las TICs influyen en el comportamiento humano y denotan modernidad y eficiencia en los procesos. Se refieren a los conocimientos necesarios para interactuar con medios que almacenan, procesan, manipulan y transmiten información de cualquier tipo.
Este documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y distribuyen información digitalizada y son útiles para facilitar el aprendizaje. También señala que las TIC son fundamentales en la sociedad actual y deben integrarse en todos los niveles educativos para que los estudiantes aprendan sobre esta nueva cultura y la usen para aprender de manera permanente.
El documento describe la importancia del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior. Explica que las TIC han permitido transformar las clases de una forma más didáctica mediante el uso de la tecnología como laptops, tabletas y wifi. También destaca que las TIC pueden mejorar el acceso a la educación y elevar la calidad de los programas educativos. Sin embargo, se necesita capacitar a los docentes en el uso de estas herramientas para explotar completamente sus beneficios en la enseñ
El uso de las tic en la educacion power pointmavila3007
El documento discute el uso de las TIC en educación. Señala que las TIC deben incorporarse al sistema educativo para ayudar en los procesos de aprendizaje y enseñanza dado que vivimos en la era del conocimiento. También destaca que es necesario que los docentes se preparen en el uso pedagógico de las TIC para orientar a los estudiantes y aprovechar las ventajas que ofrecen los ambientes virtuales de aprendizaje, como favorecer la autonomía y responsabilidad de los estudiantes. Además, resalta el
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
4. Características de la Tecnología Educativa
Organización
educativa
Innovación
Uso de
plataformas
educativas
Incorporación de
TE al currículum
educativo
5. Ventajas de la tecnología educativa
Acceso a
diversa
información
Flexibilidad en
los estudios
Comunicación
entre maestro-
alumno
Alfabetización
digital y
audiovisual
Habilidades para
la selección de
información
Interdisciplinari
edad