Este documento discute varios temas relacionados con la tecnología, incluidas las definiciones de técnica, tecnología, ciencia y su relación. Explica que la tecnología es un proceso continuo y acelerado que tiene el objetivo de usar recursos de forma consciente y responsable. También analiza cómo la tecnología se ha introducido en la escuela y debe incorporarse en el currículo escolar para situar a los estudiantes en la realidad actual. Concluye que la tecnología es indispensable en la sociedad moderna y puede us

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA II
LA TECNOLOG;iA
ADRIANA ZURITA
6TO SEMESTRE “A”
EL CÓCTEL TECNOLÓGICO
INTRODUCCIÓN
La tecnología ha generado planteamientos y actitudes muy diferentes a lo largo
de la historia.
El término “tecnología” nace en el siglo XVIII es ahí que se crea un vinculo entre
ciencia y tecnología.

2. En la historia muchos investigadores han querido definir qué es la tecnología pero no
ha existido una concordancia en sus argumentos, es importante considerar a la
tecnología como un proceso tecnológico- continuo, acelerado e irreversible.
La finalidad de la tecnología es el uso de forma consciente y responsable, las
tecnologías se clasifican en artefactuales, simbólicas y organizativas, entre otras.
La tecnología es parte de un beneficio para la sociedad , pues contribuye a la formación
de conocimientos y la concientización de las personas para que se considere a la
tecnología como una perspectiva historia social, cultural, y política con el propósito de
entender a la sociedad actual y así tomar decisiones apropiadas y necesarias en relación
con su actuación profesional y con los recursos que necesitarán para enfrentar sus
prácticas pedagógicas
DESARROLLO
Un aspectos muy importante en la tecnología es la tendencia, que no se considere el
impacto produce en el hombre, en su entorno o en la sociedad. Deben existir
interrogantes tales como que sólo las máquinas más recientes son “artefactos
tecnológicos”, etc.
Ha finales de los años 80, la importancia social de la ciencia y la tecnología, permitió
la formación de un campo de investigación y reflexión interdisciplinaria denominada
“Ciencia, Tecnología y Sociedad”.
El origen de la ciencia se remonta a la etapa de la Grecia Clásica, es un fenómeno
que puede datarse entre finales del siglo XVI y comienzos del XVII, y que encuentra
sus raíces más profundas en Galileo e Isaac Newton.
Cienciaproviene del latín scientia, y su equivalente en griego es episteme, que significa
“conocimiento riguroso, metódico, organizado”
El campo de la ciencia responde al deseo del hombre de conocer, buscar y comprender
el mundo que lo rodea.
La ciencia y la tecnología que un país tenga a lo largode su historia estánestrechamente
vinculadas con la idea de sociedady el proyecto que sostenga.
Ya sea como determinantes del desarrollo económico de los países y de la calidad de
vida de las personas o como responsables de la transformación del medio natural y de
los cambios en las formas de vida humana
TÉCNICA
Es que esta actividad no es privativa del hombre, sino que además se manifiesta
en todo ser viviente y responde a una necesidad de supervivencia.
La técnica humana se vincula a los procesos de transformación de la naturalezacon el
objeto de cubrir diferentes tipos de necesidades, desde las más básicas ligadasa la
supervivencia, hasta necesidades más sofisticadas, relacionadas con el ocioy la calidad
de vida.

3. TECNOLOGÍA
El termino tecnología data del siglo XVIII, cuando la técnica, que hastaese momento
había sido históricamente empírica, comienza a vincularse con laciencia y se empiezan
a sistematizar los métodos de producción.
Se entiende como tecnología una actividad social centrada en el saber hacer que,
mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y
la información propios de un grupo humano que significa aplicación sistemática bajo
una planificación social para hacer las cosas mejor y sencillas.
DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA
La diferencia radica en que la ciencia es universal mientras que la tecnología es local en
función de la diversidad del contexto social.
La ciencia persigue leyes; la tecnología, normas.
La diferencia entre ciencia y tecnología radica, en que la ciencia busca entender la
naturaleza de las cosas convirtiéndose en un intento racional y ordenado del hombre por
conocer y explicar el mundo físico en cambio la tecnología busca hacer cosas,representa
un intento ordenado y racional del hombre por transformar y controlar el mundo físico.
DIFERENCIA ENTRE TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
La diferencia entre técnica y tecnología radica en que la técnica abarca los
conocimientos técnicos y a las herramientas. La tecnología considera los conocimientos
científicos.
RELACIÓN ENTRE TECNOLOGÍA Y CIENCIA
Entre tecnología y ciencia adquiere características como racionalidad, claridad,
sistematización, planificación y control optimización y eficacia, en la actualidad existe
una relación solidaria entre ellas.
EL CAMBIO TECNOLÓGICO
Son conceptos formulados por grupos sociales diversos, en los que se considera a las
tecnologías como un sistema interrelacionado de conocimientos, artefactos, destrezas,
habilidades, recurso natural, estimación económica, valores y acuerdos sociales
preferencias culturales.
LA TECNOLOGÍA Y LA CULTURA –LA ESCUELA
La tecnología como parte del ambiente humano está ligado a la cultura no incluye solo
métodos de sobrevivencia y de producción, sino también la creación del lenguaje, de los
sonidos, del arte. etc.

4. La tecnología en la escuela se ha introducido en el desarrollo de las actividades del aula
y debe ser incorporada como área de formación dentro de currículo escolar con el fin
situar a los alumnos a la realidad que le rodea.
TECNOLOGÍA ÉTICA Y ECOLÓGICA
La tecnología que caracteriza los tiempos actuales plantea problemas éticos totalmente
nuevos, que requieren una reformulación de la ética tradicional.
Es una manera de aprovechar las ventajas que ofrecen los seres vivos para la obtención
de bienes o servicio que beneficien al hombre como: El mejoramiento de cultivos y del
ganado, la producción de proteínas, y el empleo de organismos para limpiar el medio
ambiente .
BIOTECNOLOGÍA
Es una actividad muy antigua pero siempre está presente en la vida cotidiana.
Tecnologías dura (tangibles) y blandas (gestionables)
Las tecnologías blandas su producto no es un objeto tangible su objetivo es de mejorar
el funcionamiento de las instituciones u organizaciones para el cumplimiento de sus
objetivos.
Las tecnologías duras se basan en el conocimiento de las ciencias duras como la física o
la química. Trasforman la materia para la producción de objetos y artefactos
Tecnologías alternativas intermedias y apropiadas
Las tecnologías alternativas proponen la búsqueda de tecnologías que no afecten el
medio ambiente ni la renovación de recursos naturales. Normalmente demandan menos
recursos, es fácil de mantener, presenta un menor costo y un menor impacto sobre el
medio ambiente con respecto a otras tecnologías. Las tecnologías intermedias son
consideradas baratas y socialmente aceptables para los países en vías de desarrollo con
un costo elevado.
¿Cómo aprovechar los beneficios de la tecnología?
Hoy en día el avance tecnológico es muy importante por tanto debemos estar
actualizados en aquellos cambios y novedades que modifican nuestra vida cotidiana,
facilitan el trabajo, la comunicación, automatización en empresas, avances médicos
tecnológicos, viajes a cualquier parte del planeta, ayuda tecnológicas a personas con
discapacidad.
CONCLUSIONES
La tecnología en la actualidad debe utilizada como una herramienta necesaria para la
realización de cualquier tipo de trabajo sea de carácter educativo, científico con el fin
de crear nuevos conocimientos en beneficio personal y de la sociedad.
La tecnología permite la comunicación directa y eficiente a través de celulares,
computadoras facilitando una comunicación entre familia, amigos y una comunicación
con el mundo.

5. En la vida de la sociedad moderna la tecnología es algo indispensable, la mayor parte de
los esfuerzos científicos se centran en la creación de nuevas tecnologías.
La tecnología es el reemplazo de la mano de obra en areas importantes y por ende ayuda
importante en el trabajo del hombre.
BIBLIOGRAFÍA
Cómo ensenar con las nuevas tecnologías en la escuela de hoy: Para docentes en la
enseñanza básica s./ por Nancy Filiares y el capitulo uno es El Cóctel Tecnológico.