TECNOLOGIA, CIENCIA Y EDUCACION

2. EL COCTEL TECNOLOGICO
No se ha podido definir que es tecnología de manera universal por lo que hay
diferentes opiniones pero lo que es indiscutible que el progreso tecnológico es
continuo, acelerado e irreversible.
Actualmente a la tecnología se la debe ver desde una perspectiva histórico-social,
cultural y política para lograr comprender a la sociedad actual que diariamente
poseen cambios y nuevos conocimientos. Es importante que la educación ayude a
la formación de la ciudadanía para manejarse en un mundo donde la ciencia y la
tecnología están presentes cada día más.
Existen tipos de tecnologías que cuentas con múltiples capacidades para el hombre.
Las tecnologías predominantemente artefactuales son las más sencillas de
reconocer como el televisor, la radio que las caracterizaremos como identificables.
Las tecnologías predominantemente simbólicas son el lenguaje, la escritura códigos
específicos entre otros que los conforman signos, señales, rituales.
La tecnología predominantemente organizativas son aquellas que manejan un tejido
social y hay dos tipos: la primera las de gestión de la actividad productiva como son
el taylorismo y fordismo y la segunda la de gestión de las relaciones humanas como
el marketing o la misma educación.
La tecnología tiene lazos estrechos con la ciencia y la ciencias es nada mas que
“conocimiento riguroso, metódico y organizado”

3. La tecnología nace cuando la técnica que hasta ese tiempo había sido empírica
comienza a relacionarse con la ciencia y comienza a seguir procedimientos de
manera sistemática, es allí donde nace la tecnología que utiliza métodos científicos
de la ciencia para darles una aplicación práctica.
La ciencia se motiva por lo desconocido y lo satisface con la investigación científica
y la motivación de la tecnología es la satisfacción de necesidades, para esto
desarrolla, diseña y ejecuta actividades y su resultado son servicios y procesos. A
pesar de que estén relacionadas poseen muchas diferencias y distinciones como
por ejemplo que la ciencia busca verdades y la tecnología busca eficacia. También
se puede apreciar que la tecnología es más pobre y menos profunda ya que reduce
y simplifica el conocimiento de acuerdo con las necesidades, la ciencia estudia
variables internas y la tecnología variables externas, la ciencia persigue leyes y la
tecnología normas, el científico contrasta teorías y el tecnólogo las utiliza.
La tecnología está relacionada con varias disciplinas y con cada una de ellas toma
diferente posición, con la técnica tiene relación en el momento que el hombre de
una o de otra manera busca como solucionar problemas y hacer sus cosas y para
ello utiliza técnicas con herramientas y conocimientos técnicos, la relación con la
biotecnología es al momento de utilizar la actividad metabólica de microorganismos
para aplicar a distintas industrias.
La tecnología también se entrelaza con la cultura ya que caracterizan a una
sociedad, la cultura es la construcción social de lo humano y la tecnología tiene la
capacidad de entender, predecir y controlar los fenómenos humanos.

4. La tecnología debe ser racional ya que debe sustentarse en fundamentos
previamente razonados y analizados, debe ser claro sobre todo en la concepción y
expresión de las metas a alcanzar mediante la tecnología, debe ser sistematizado
con todo el proceso en general, debe tener una planificación y control sobre la
acción a desarrollar, debe ser optima y debe tener eficacia tanto en su desarrollo
como en su consecución final de los objetivos.
Existen tipos de tecnologías; las tecnologías blandas permiten desplegar
conocimientos y habilidades profesionales vinculados al desarrollo de destrezas
mentales asociadas a la intuición, la creatividad y la innovación, las tecnologías
duras son procedimientos tecnológicos que tienen por finalidad la transformación de
la materia para producir objetos concretos y palpables, las tecnologías alternativas
son aquellas que no afectan al medio ambiente ni a la renovación de recursos
naturales, y las tecnologías intermedias son aquellas consideradas baratas y
socialmente aceptables para los denominados países en vías de desarrollo, las
tecnologías apropiadas son aquellas que resuelven problemas específicos.
En conclusión se puede afirmar que la tecnología es un instrumento que lo
encontramos en todo nuestro entorno y favorece mucho al ámbito educativo y es
importante construir varios tipos de competencia desde la escuela para lograr
incorporar estos cambios a la vida estudiantil para que en un futuro no sea ajeno
para ellos y las nuevas generaciones disfruten de los beneficios de la tecnología ya
que representa de una manera positiva a la educación. Actualmente en los
ambientes escolares se puede apreciar una infinidad de herramientas para la

5. proyección de conocimientos lo que proyecta que en un futuro los estudiantes
podrán acceder a información e instrumentos cada vez más completos.
La tecnología se ha vuelto tan útil ya que si nos referimos a comunicación la
tecnología a cortado la distancia de una manera tal que se puede buscar, conocer y
descubrir nuevas fronteras a nivel mundial, lo que nos resulta muy bueno ya que el
impacto que esto está ejerciendo en los niños es satisfactorio ya que la tecnología
podrá llegar a todos los niños sin importar su manera de pensar, siendo esta la
mejor manera de de volverse diversos.
La tecnología es una herramienta que es muy útil pero al igual que todo si no se la
utiliza de manera adecuada pueden presentar daños, es donde nosotros como
docente y padres tomamos partida, involucrándonos con nuestros niños y
guiándoles sin dejar de lado los valores fomentando siempre lo que se pretende al
momento de conocer y utilizar nuevas conocimientos y estrategias.
Bibliografía:
El coctel Tecnológico (Capitulo 1) Pág. 1-33