Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Indica que las TIC pueden proporcionar una gran cantidad de información flexible para los estudiantes y permitir diferentes ritmos de aprendizaje. Sin embargo, la formación de los docentes en el uso efectivo de las TIC en la enseñanza es fundamental para aprovechar plenamente su potencial y acompañar los cambios en curso en la educación.

1. By: Jenniffer Cueva.

2. La educación y la formación continua son uno
de los pilares sobre los que se sustenta la
sociedad de la información. En esta época de
cambio, las transformaciones sociales y
culturales están cuestionando muchos de los
planteamientos educativos, al mismo tiempo
que se solicita de la Educación un
protagonismo indiscutible en el desarrollo de la
nueva sociedad. Las TIC se están mostrando
como un recurso educativo potente. En los
siguientes apartados revisaremos brevemente
algunos de las posibilidades que nos ofrecen
las Tecnologías (principalmente el ordenador)
como recursos para el profesional de la
educación.

3. REPERCUSIONES DE LAS TIC EN LA
EDUCACIÓ
Información variada.-
 Es posible acceder a gran cantidad de
información sobre diferentes ámbitos.
Esto permite que el alumno deba
realizar un análisis de la misma que le
permitan valorar la calidad y credibilidad
de la misma. ƒ
Flexibilidad instruccional.-
 El ritmo de aprendizaje y el camino a
seguir durante el proceso puede ser
diferente para los distintos alumnos
adecuándose a las necesidades
diversas que se presentan en e.l aula

4. Esta formación sólo será efectiva si se hace la selección correcta de
contenidos, buscando que los docentes puedan aprender con la
tecnología, de modo personalizado y autónomo. Este tipo de
aprendizaje resulta fundamental para acompañar los grandes cambios
que ya se están produciendo en educación.

5. “Las TAC tratan de orientar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
hacia unos usos más formativos, tanto para el estudiante como para el profesor,
con el objetivo de aprender más y mejor.
Se trata de incidir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y
no únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas.
Se trata en definitiva de conocer y de explorar los posibles usos didácticos que las
TIC tienen para el aprendizaje y la docencia.
Es decir, las TAC van más allá de aprender meramente a usar las TIC y apuestan por
explorar estas herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la
adquisición de conocimiento.

7. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
La evolución de los ordenadores ha permitido
disponer de herramientas cada vez más
potentes y versátiles. La evolución de
determinados aspectos relacionados con el
ordenador como:
• menor coste junto a mayor potencia
• entornos más amigables y sencillos
• proceso de información multimedia
• acceso a Internet y los servicios telemáticos, y
hacen de los ordenadores instrumentos con
grandes posibilidades en múltiples ámbitos o
sectores sociales.