Tema 1 neurodesarollo.pptx
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Este documento presenta información sobre el sistema límbico y sus conexiones con áreas del cerebro relacionadas con funciones motrices, emocionales, de memoria y distribución de información. También describe las diferencias funcionales entre los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro en relación con el lenguaje y procesamiento emocional. Por último, menciona conceptos de neurodesarrollo y desarrollo psicomotriz en niños de 3 a 6 años.
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El documento presenta información sobre el sistema nervioso humano y su base biológica. Explica que el sistema nervioso está constituido por nervios y centros nerviosos cuya unidad funcional es la neurona. La sinapsis transmite los neurotransmisores como la acetilcolina, dopamina y serotonina entre neuronas. El encéfalo, incluyendo el tronco encefálico, cerebelo y diferentes áreas cerebrales, es responsable de funciones vitales y procesos psíquicos.
Bases biologicas
El documento describe la estructura y función del sistema nervioso humano y sus principales componentes. Explica que el sistema nervioso está formado por nervios y centros nerviosos que permiten al cuerpo relacionarse con el medio ambiente y está compuesto de neuronas. Describe las partes del encéfalo como el tronco encefálico, cerebelo, áreas corticales y sus funciones. También explica brevemente el sistema endocrino y su interacción con el sistema nervioso.
Sistema limbico y emociones
El sistema límbico está compuesto por una serie de estructuras cerebrales relacionadas con las emociones, el aprendizaje y la memoria. La amígdala juega un papel clave en las respuestas emocionales al detectar amenazas y activar las hormonas del estrés. El trastorno bipolar involucra una disfunción del sistema límbico que causa fluctuaciones anormales del estado de ánimo entre la hiperactividad y la depresión.
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La electricidad es el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática, la inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica.
el cerebro
El documento describe la estructura del sistema nervioso central humano, el cual consta de tres partes principales: el cerebro reptiliano (responsable de funciones básicas de supervivencia), el cerebro límbico (relacionado con emociones e instintos) y el neocortex (encargado del pensamiento avanzado, la razón y el lenguaje). El cerebro se compone de materia gris y neuronas, y controla el comportamiento, pensamiento y procesos fisiológicos.
Neuro 2.3
El documento habla sobre las emociones y su relación con los procesos neurológicos y fisiológicos. Explica que las emociones surgen de cambios en el sistema nervioso autónomo y las sensaciones corporales, y son coordinadas por el sistema límbico, especialmente la amígdala y las áreas frontales. También describe cómo las emociones influyen en la conducta y toma de decisiones a través de la integración de la corteza prefrontal y otras regiones cerebrales.
PaulMacLean
Paul MacLean desarrolló la teoría del cerebro triuno, proponiendo que el cerebro humano consta de tres partes principales: el cerebro reptiliano, que controla funciones básicas; el cerebro límbico, que controla las emociones y la memoria; y el cerebro cortex, que controla las funciones intelectuales superiores. MacLean argumentó que estas tres partes evolutivamente distintas interactúan para dar forma al comportamiento y la cognición humanos.
Anatomia basica cerebral neuropsicologia Psicofisiologia
El documento proporciona una descripción general del sistema nervioso humano y sus componentes. Explica que el sistema nervioso está compuesto por nervios y centros nerviosos que permiten al organismo relacionarse con su medio, y que la unidad funcional básica son las neuronas. Describe las partes principales del sistema nervioso central (médula espinal y encéfalo), el sistema nervioso periférico (somático y autónomo), y los principales centros cerebrales y sus funciones. También aborda brevemente el sistema endocrino
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Sistema nervioso
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Generalidades Sistema Nervioso
El sistema nervioso controla y regula el funcionamiento de los órganos y sistemas del cuerpo. Está formado por el sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico. El encéfalo contiene el tallo encefálico, diencéfalo, telencéfalo y cerebro, cada uno con funciones específicas como el control de funciones vitales, procesamiento sensorial y funciones cognitivas superiores.
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El documento describe el sistema nervioso, incluyendo sus componentes, estructura y funciones. Explica que el sistema nervioso consta de dos partes principales, el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central incluye el encéfalo y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico comprende el sistema nervioso somático y el sistema nervioso autónomo.
Enfermeria02 orgrs nervioso2013
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SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO
1) El documento describe la anatomía y función del sistema nervioso central, incluyendo las divisiones del encéfalo, la corteza cerebral, y las estructuras subcorticales.
2) Se explica que la corteza cerebral contiene áreas sensitivas, motoras y de asociación, y que la memoria y el aprendizaje implican estructuras como el hipocampo.
3) También se detalla la localización y funciones de regiones como el talamo, hipotálamo, cerebelo y sistema límbico.
Bases neuroanatomicas del aprendizaje
La parte del encéfalo responsable de las funciones intelectuales del ser humano es el cerebro, el cual tiene dos hemisferios que participan en las concepciones neurofisiológicas relacionadas con el aprendizaje y Están conectados por conjuntos de fibras, y el conjunto más grande (el cuerpo calloso), pero cumplen funciones distintas.
-Hemisferio izquierdo: La destreza manual, la percepción del lenguaje y el habla están controladas por el hemisferio dominante (90% de la población el izquierdo).
-Hemisferio derecho: Por el contrario, la percepción espacial, la interpretación, el reconocimiento de las caras y la música por el no dominante.
CONCEPCIONES NEUROFISIOLÓGICAS
La concepción neurofisiológica del aprendizaje no es antagónica con ninguna otra concepción, más bien es un complemento de todas, ya de forma individual o en conjunto.
Desde la más simple sensación hasta el más complejo pensamiento, juicio, idea, o emoción.
No se desarrollarían sin la existencia de un sustrato material neuronal.
Esta constituido por múltiples factores: físicos, químicos, biológicos y sociales del entorno del individuo.
Psicologia
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Analogia del cerebro
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2.el cerebro
Este documento presenta una guía sobre las principales estructuras y funciones del cerebro humano. Explica que el cerebro está compuesto de tres partes: el cerebro primitivo, el cerebro emocional y el neocórtex. Detalla algunas de las estructuras clave como la amígdala, el hipocampo y el hipotálamo, y sus funciones relacionadas con las emociones y la regulación del cuerpo. También resume la evolución del cerebro a lo largo de millones de años y la especialización funcional de los hemisferios izquier
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Muerte
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Neuroanatomía Hipotálamo Dr Ricardo Cázares Mejía
Neuroanatomía de Hipotálamo y sistema límbico
Fisiología de sistema nervioso central
Zonas del hipotálamo
Nucleos del hipotálamo
Regiones del hipotálamo
Circuitos Límbicos
Sistema nervioso autónomo
UNAM
Neurocirugía
Clase de curso de neuroanatomía
Conoce tu maravilloso Cerebro
El documento describe las características fundamentales del cerebro humano. Explica que el cerebro contiene alrededor de 100 mil millones de neuronas, y que cada neurona puede conectarse con miles de millones de otras. También describe que el cerebro está dividido en tres partes principales - el reptiliano, el límbico y el neocortex - cada una responsable de funciones diferentes. Finalmente, discute varias teorías sobre la inteligencia y los estilos de aprendizaje, incluyendo las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional.
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UVM Sistema Nervioso Sesion 03 Hemisferios y corteza cerebral
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3 nieves y maría sist nerv cent 1
El documento describe la anatomía y función del sistema nervioso central. Explica que el encéfalo consta de cinco partes que se desarrollaron evolutivamente, incluyendo el cerebelo. Describe que el cerebelo regula la coordinación muscular y el equilibrio recibiendo información sensorial. También describe las divisiones y áreas funcionales del cerebro, incluyendo el sistema límbico relacionado con las emociones.
Clase cerebro
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Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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- 11. Neurodesarrollo
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