El documento describe el sistema nervioso y sus principales componentes. El sistema nervioso se divide en central y periférico. El sistema nervioso central incluye el encéfalo (cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo) y la médula espinal. El sistema nervioso periférico incluye los nervios. Las neuronas son las células fundamentales del sistema nervioso y transmiten señales eléctricas entre ellas a través de sinapsis.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. El sistema nervioso
se divide en sistema
nervioso central y
sistema nervioso
periférico.
El sistema nervioso
central está formado
por el encéfalo
(cerebro, cerebelo y
bulbo raquídeo) y la
médula espinal.
El sistema nervioso
periférico está
formado por los
nervios.
3. Las neuronas
El sistema nervioso está
formado por grupos de
células denominadas
neuronas. Las neuronas se
encuentran repartidas por
todo el organismo. Envían
señales eléctricas que
controlan todas las
actividades de tu cuerpo como
el pensamiento, la respiración
o el movimiento.
4. Sinapsis neuronal
Las señales eléctricas
viajan a lo largo de
una neurona y saltan
a otra neurona a
través de un espacio
que existe entre las
neuronas llamado
sinapsis
La unidad básica del sistema nervioso es una célula muy especializada
llamada neurona, que se distingue de una célula normal por su incapacidad
para reproducirse, lo cual explica que toda lesión cerebral sea definitiva.
5. El sistema nervioso está formado por:
Cerebro
Encéfalo Cerebelo
• Sistema nervioso Central Bulbo raquídeo
Médula espinal
• Sistema nervioso periférico Nervios
8. Las funciones del encéfalo
Llevar a cabo ciertas tareas, como recordar, representar y
sentir, son funciones cerebrales. También lo son correr, jugar y
escuchar música. El encéfalo es el órgano principal, o centro
de control, del sistema nervioso. El encéfalo está formado por
tres partes principales: cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo.
La parte más grande es el cerebro. Esta parte del encéfalo
aprende, razona, decide, almacena recuerdos y siente miedo y
alegría.
Otra parte del encéfalo es el cerebelo, el que controla el
equilibrio y la postura.
La tercera parte del encéfalo es el tronco encefálico.
Este controla la presión sanguínea, el ritmo cardíaco, la
respiración y la digestión.
9. Acciones voluntarias Una de las funciones principales del
sistema nervioso es controlar las acciones voluntarias. Estas
son acciones que decides hacer, como masticar, caminar o
hablar. La parte del encéfalo que controla las acciones
voluntarias es el cerebro.
Acciones involuntarias Otra de las funciones principales del
sistema nervioso es controlar las acciones involuntarias.
El tronco encefálico controla algunas acciones involuntarias,
como el latido del corazón. Ciertos mensajes que recibe el
cuerpo no llegan al encéfalo. Un ejemplo es la reacción del
cuerpo cuando tocas con la mano una superficie caliente. La
reacción es un reflejo, una respuesta que tiene lugar
automáticamente sin que el encéfalo “piense” en ello.
10. Funciones de los hemisferios cerebrales izquierdo y derecho
El cerebro está dividido por una cisura en hemisferio derecho
y hemisferio izquierdo.
11. Médula espinal
La médula espinal es una parte del sistema
nervioso central que está en el interior de la
columna vertebral.
17. La Vista
La vista es el sentido del que más dependen los seres
humanos y por tal razón es el más estudiado de
todos. El sentido de la vista o visión nos permite
percibir estímulos tales como luces, sombras y
colores. El sistema visual entrega al ser humano una
enorme variedad de información respecto del entorno:
con una rápida mirada somos capaces de darnos
cuenta de la localización, tamaño, forma y textura de
los objetos, y si están en movimiento, nos damos
cuenta de su dirección y velocidad relativa.
La información visual puede percibirse bajo una
amplia gama de intensidades luminosas.
18. El ojo es el órgano donde ocurren las etapas iniciales
del proceso de la visión, ya que es el encargado de
recibir los estímulos luminosos provenientes del
ambiente. La luz que reflejan los objetos entra al ojo a
través de la pupila y alcanza la retina, donde se
encuentran los fotorreceptores. Estos son células
nerviosas especializadas en captar la energía de la luz
y transformarla en estímulos nerviosos que viajan
hacia la corteza cerebral visual, encargada de
procesarlos
19. 2.- La Audición: el sonido es una percepción
sensorial que se produce cuando nuestro oído es
alcanzado y estimulado por vibraciones que se
transmiten a través del aire.
El sistema auditivo, compuesto por el oído
externo, medio e interno, más las vías nerviosas
que van hacia el cerebro, nos permite percibir el
sonido y localizar su fuente de origen. El oído
externo y el oído medio con sus huesecillos forman
un sistema de transmisión mecánica, que convierte
las ondas de presión de aire en ondas de fluido en
el oído interno, al inicio de la sensación auditiva
20.
21. 3.- El Olfato: Para la gran mayoría de los
animales, entre ellos el ser humano, el olfato
constituye un sentido muy importante, a través
del cual se recibe información del medio
ambiente. El sistema olfativo, en conjunto con el
sistema gustativo, permite a los organismos
explorar las características químicas del medio
que los rodea. Los animales suelen tener un
sentido del olfato muy desarrollado, que los
ayuda en la realización de tareas tan importantes
como la identificación del alimento, detección de
predadores o presas y localización de pareja y
crías en la estación reproductiva.
22. en el ser humano el sentido del olfato no está tan
desarrollado como en los animales, sin embargo,
también es capaz de distinguir una amplia variedad
de olores, muchos de ellos a concentraciones
extremadamente bajas. Se han clasificado siete
olores primarios: alcanfor, almizcle, floral, menta,
éter, avinagrado y podrido. Los estudios sobre el
olfato han mostrado que substancias con olores
similares tienen moléculas del mismo tipo y que la
forma de estas moléculas determina la naturaleza
del olor. Antes de que podamos oler algo, las
moléculas que se desprenden de la sustancia
odorífera deben llegar hasta el interior de nuestra
nariz, donde se encuentran las células
especializadas que constituyen el epitelio respiratorio