Tema 2 tecnología
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El documento clasifica diferentes medios de enseñanza en cinco categorías: medios de imagen fija, medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales y medios informáticos. Además, divide los medios de comunicación a distancia en telecomunicaciones y otros medios como chat y redes sociales. Tres estudiantes evalúan diferentes medios asignándoles una puntuación del 1 al 5 dependiendo de su grado de utilización.
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A 2 tic
El documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios informáticos y telemáticos. Se dividen los medios en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Luego, cuatro estudiantes evalúan cada medio en una escala del 1 al 5.
Tabla personalizada(todas)
El documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija, medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos, medios de comunicación a distancia y medios telemáticos. Cada categoría contiene ejemplos específicos de tecnologías como diapositivas, fotografías, podcasts, video, hipertexto y redes sociales.
Clasificación de las tic que se utilizan actualmente en los procesos formativos
Este documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) utilizadas actualmente en los procesos educativos, dividiéndolas en medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos, de comunicación a distancia y telemáticos. Estos medios incluyen fotografías, cómics, diapositivas, radio, televisión, software multimedia, internet y redes sociales.
Clasificación de las tic y valoración
Este documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y de comunicación a distancia, y los divide en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Además, presenta las valoraciones individuales de dos personas sobre dichos medios en una escala del 1 al 5.
Tablas
El documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación en 7 categorías: medios de imagen fija, medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos, medios telemáticos y medios de comunicación a distancia. Cada categoría incluye diferentes tecnologías como diapositivas, libros de texto, radio, video, hipertexto y redes sociales.
Tablas
El documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación en siete categorías: medios de imagen fija, medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos, medios de comunicación a distancia y medios telemáticos. Cada categoría incluye diferentes tecnologías como diapositivas, libros de texto, radio, video, hipertexto y redes sociales.
Clasificación de las tic aplicadas a la educación
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. También evalúa 5 personas en el uso de cada medio, indicando su grado de familiaridad de 1 a 5.
Tabla mapa conceptual
El documento presenta una tabla-mapa conceptual que clasifica diferentes medios de enseñanza en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos, telemáticos y de comunicación a distancia. Además, evalúa el grado de conocimiento de 4 personas sobre cada uno de los medios listados.
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El documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios informáticos y telemáticos. Se dividen los medios en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Luego, cuatro estudiantes evalúan cada medio en una escala del 1 al 5.
Tabla personalizada(todas)
El documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija, medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos, medios de comunicación a distancia y medios telemáticos. Cada categoría contiene ejemplos específicos de tecnologías como diapositivas, fotografías, podcasts, video, hipertexto y redes sociales.
Clasificación de las tic que se utilizan actualmente en los procesos formativos
Este documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) utilizadas actualmente en los procesos educativos, dividiéndolas en medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos, de comunicación a distancia y telemáticos. Estos medios incluyen fotografías, cómics, diapositivas, radio, televisión, software multimedia, internet y redes sociales.
Clasificación de las tic y valoración
Este documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y de comunicación a distancia, y los divide en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Además, presenta las valoraciones individuales de dos personas sobre dichos medios en una escala del 1 al 5.
Tablas
El documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación en 7 categorías: medios de imagen fija, medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos, medios telemáticos y medios de comunicación a distancia. Cada categoría incluye diferentes tecnologías como diapositivas, libros de texto, radio, video, hipertexto y redes sociales.
Tablas
El documento clasifica las tecnologías de la información y la comunicación en siete categorías: medios de imagen fija, medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos, medios de comunicación a distancia y medios telemáticos. Cada categoría incluye diferentes tecnologías como diapositivas, libros de texto, radio, video, hipertexto y redes sociales.
Clasificación de las tic aplicadas a la educación
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. También evalúa 5 personas en el uso de cada medio, indicando su grado de familiaridad de 1 a 5.
Tabla mapa conceptual
El documento presenta una tabla-mapa conceptual que clasifica diferentes medios de enseñanza en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos, telemáticos y de comunicación a distancia. Además, evalúa el grado de conocimiento de 4 personas sobre cada uno de los medios listados.
Tabla mapa conceptual (corrección)
El documento presenta una tabla-mapa conceptual que clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, audiovisuales, informáticos, de comunicación a distancia y telemáticos. Además, evalúa el grado de conocimiento de cinco personas sobre estos medios utilizando una escala del 1 al 5.
Tics educacion
Este documento clasifica y valora diferentes medios de enseñanza. Los divide en medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, proyectables, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de comunicación a distancia y medios informáticos y telemáticos. A continuación, valora cada medio de 1 a 5 según su utilidad para la enseñanza, otorgando la máxima puntuación a medios como fotografía, libros de texto, transparencias, radio, vídeo, software educativo y correo
Tabla
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Luego, cinco personas evalúan dichos medios de 1 a 5 según su utilidad educativa.
Actividad 2.2
El documento clasifica los medios de enseñanza en cuatro categorías principales: medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros y audiovisuales, y medios informáticos y telemáticos. Luego evalúa cada medio individualmente con una calificación del 1 al 5 según su valor educativo.
Clasificación grupal tarea a2
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, y evalúa el valor de cada uno para la enseñanza. Agrupa los medios en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Luego evalúa cada medio en una escala del 1 al 5 sobre su utilidad para la enseñanza.
Tabla medios de comunicación tic
El documento clasifica los diferentes medios de enseñanza tradicionales en varias categorías como medios de imagen fija no proyectables como libros de texto y fotografías, medios de imagen fija proyectables como transparencias y diapositivas, medios sonoros como radio y podcasts, medios audiovisuales como televisión y video, medios de comunicación a distancia, medios informáticos como hipertexto y software educativo, y medios telemáticos como correo electrónico, web, redes sociales y blogs.
A
Este documento presenta una clasificación de diferentes medios de enseñanza tradicionales e innovadores, así como las valoraciones individuales de cuatro miembros del Grupo 7 sobre cada medio utilizando una escala del 1 al 5. La clasificación incluye medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos.
Act 2.2
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios digitales. Luego, cuatro estudiantes evalúan cada medio en una escala del 1 al 5 según su utilidad percibida para la enseñanza. Todos los estudiantes consideran que la mayoría de los medios tienen alguna utilidad para la enseñanza.
Clasificación grupal
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios digitales. Luego, cuatro personas evalúan cada medio en una escala del 1 al 5 sobre su valor para la enseñanza, asignando principalmente valores de 4 o 5 a la mayoría de los medios.
Tabla
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, incluyendo medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales y de comunicación a distancia. Además, evalúa el nivel de uso de cada medio por parte de dos profesores, A.J. Rodríguez y Nacho Llanos, en una escala del 1 al 5.
Cuadro rellenarlo
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza y tres personas evalúan el valor que le dan a cada medio de 1 a 5. La clasificación incluye medios tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos, telemáticos y de comunicación a distancia. Cada persona valora su grado de preferencia por cada medio para uso educativo.
Tema 2 tabla final arreglada
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza tradicionales, sonoros, audiovisuales, informáticos, de comunicación a distancia y telemáticos. Además, evalúa el grado de conocimiento de dos personas sobre cada medio utilizando una escala del 1 al 5.
Medios de enseñanza
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y medios de comunicación a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija como diapositivas y fotografías, medios sonoros como CDs y radio, y medios audiovisuales como cine y televisión. Los medios de comunicación a distancia incluyen medios informáticos como códigos QR, hipertexto y multimedia, y medios telemáticos como redes sociales, videoconferencias y foros de discusión. El documento luego asigna cada medio
Tema 2 tabla final
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza en varias categorías como medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos y medios de comunicación a distancia y telemáticos. Además, proporciona una escala del 1 al 5 para indicar el grado de conocimiento de dos personas sobre cada medio.
Medios de enseñanza tablas terminadas
Este documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza. La clasificación divide los medios en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. La evaluación individual asigna una calificación del 1 al 5 a cada medio, incluyendo cómics, libros de texto, radio, software educativo, páginas web y redes sociales.
Tablas bien exas
El documento clasifica los medios de comunicación y enseñanza en diferentes categorías, y evalúa el grado en que cuatro personas valoran cada medio de 1 (ninguno) a 5 (mucho). Muestra que hay variación entre las personas en cuanto a qué medios valoran más.
Tablas
El documento clasifica diferentes medios de comunicación e imágenes fijas y evalúa el valor que cuatro personas les dan para la enseñanza. Se dividen los medios en tradicionales, sonoros, audiovisuales, informáticos, de comunicación a distancia y telemáticos. Cada persona valora de 1 a 5 cada medio, otorgando en general mayor puntaje a los medios informáticos, audiovisuales y telemáticos.
Redes Sociales en Panamá
I parte de la presentación sobre el Impacto de las Redes Sociales en Panamá, organizado por el Consejo de Rectores de Panamá, y en compañía de Víctor López y Pedro Colmenares.
Actividad 2 tic
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y de telecomunicación. Además, evalúa el conocimiento de 5 estudiantes sobre diversos medios como comics, fotografías, libros de texto, radio e hipertextos.
archivo pdf
El documento clasifica los medios de enseñanza en grupos tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. Luego presenta las valoraciones de cinco personas sobre la utilidad de cada medio para la enseñanza, clasificándolos de 1 a 5.
Clasificación grupal individual de los medios TIC
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales como cómics, periódicos y transparencias. También incluye medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos como videos, radio, hipertexto, correo electrónico y redes sociales. Estos medios se organizan en tablas donde se indica si cada medio pertenece a cada categoría.
A 2 tic
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y los valora de 1 a 5 según cuatro estudiantes. Se dividen los medios en de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Cada estudiante asigna una puntuación a cada medio indicando su grado de utilidad para la enseñanza.
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Tabla
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Luego, cinco personas evalúan dichos medios de 1 a 5 según su utilidad educativa.
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Clasificación grupal tarea a2
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, y evalúa el valor de cada uno para la enseñanza. Agrupa los medios en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Luego evalúa cada medio en una escala del 1 al 5 sobre su utilidad para la enseñanza.
Tabla medios de comunicación tic
El documento clasifica los diferentes medios de enseñanza tradicionales en varias categorías como medios de imagen fija no proyectables como libros de texto y fotografías, medios de imagen fija proyectables como transparencias y diapositivas, medios sonoros como radio y podcasts, medios audiovisuales como televisión y video, medios de comunicación a distancia, medios informáticos como hipertexto y software educativo, y medios telemáticos como correo electrónico, web, redes sociales y blogs.
A
Este documento presenta una clasificación de diferentes medios de enseñanza tradicionales e innovadores, así como las valoraciones individuales de cuatro miembros del Grupo 7 sobre cada medio utilizando una escala del 1 al 5. La clasificación incluye medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos.
Act 2.2
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios digitales. Luego, cuatro estudiantes evalúan cada medio en una escala del 1 al 5 según su utilidad percibida para la enseñanza. Todos los estudiantes consideran que la mayoría de los medios tienen alguna utilidad para la enseñanza.
Clasificación grupal
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios digitales. Luego, cuatro personas evalúan cada medio en una escala del 1 al 5 sobre su valor para la enseñanza, asignando principalmente valores de 4 o 5 a la mayoría de los medios.
Tabla
Este documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, incluyendo medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales y de comunicación a distancia. Además, evalúa el nivel de uso de cada medio por parte de dos profesores, A.J. Rodríguez y Nacho Llanos, en una escala del 1 al 5.
Cuadro rellenarlo
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Medios de enseñanza tablas terminadas
Este documento clasifica y evalúa diferentes medios de enseñanza. La clasificación divide los medios en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. La evaluación individual asigna una calificación del 1 al 5 a cada medio, incluyendo cómics, libros de texto, radio, software educativo, páginas web y redes sociales.
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Clasificación grupal actividad 2.2
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza en cinco categorías: medios de enseñanza tradicionales, medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales y medios informáticos y telemáticos. Dentro de cada categoría enumera los diferentes medios como cómics, periódicos, transparencias, libros de texto, CDs, radio, vídeo, televisión, hipertexto, software educativo, webquests, correo electrónico y redes sociales.
Tabla de clasificacion TIC
El documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales en medios de imagen fija, sonoros y audiovisuales. También incluye los medios informáticos y de telecomunicación. Seguidamente, cuatro personas evalúan diferentes medios tradicionales y de comunicación a distancia utilizando una escala del 1 al 5.
Clasificación de las TIC
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y medios de enseñanza en varias categorías, incluyendo medios de imagen fija, medios sonoros, medios audiovisuales, medios de enseñanza tradicionales y medios informáticos. Luego evalúa el valor que una persona llamada Ana Guevara Martinez le da a cada medio utilizando una escala del 1 al 5.
Tablas A-2
El documento clasifica los medios de enseñanza en grupos como medios de imagen fija, medios de enseñanza tradicionales, medios sonoros, medios audiovisuales, medios informáticos, medios de comunicación a distancia y medios telemáticos. Luego evalúa cada medio en una escala del 1 al 5 por parte de 4 evaluadores individuales.
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El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales y de comunicación a distancia. Los medios tradicionales incluyen medios de imagen fija, sonoros y audiovisuales como fotografías, radio y video. Los medios de comunicación a distancia son medios telemáticos e informáticos como wikis, redes sociales y correo electrónico. El documento también incluye valoraciones individuales de varias personas sobre los diferentes medios.
Actividad 2 modificada
El documento clasifica los diferentes medios de enseñanza en medios tradicionales de imagen fija como cómics y libros de texto, medios sonoros como CDs y radio, medios audiovisuales como cine y televisión, medios informáticos como hipertexto y software educativo, y medios telemáticos como chat, correo electrónico y redes sociales.
Tabla de clasificacion
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y medios de comunicación a distancia, como libros de texto, radio, televisión, redes sociales y blogs. Luego evalúa cada medio en una escala del 1 al 5 por parte de varias personas.
Clasificación de las TIC
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. Luego, cuatro profesoras valoran de 1 a 5 el grado en el que utilizan cada uno de estos medios en su enseñanza.
Clasificación grupal
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales y medios de comunicación a distancia, asignando una "X" a cada uno para indicar su inclusión en la categoría correspondiente. Los medios de enseñanza tradicionales incluyen libros de texto, fotografías, periódicos, diapositivas y videos, mientras que los medios de comunicación a distancia comprenden software educativo multimedia, internet, correo electrónico, blogs y redes sociales.
Tics educacion
El documento clasifica los medios de enseñanza tradicionales y nuevos medios en varias categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y telemáticos. Luego evalúa cada medio en una escala del 1 al 5 sobre su valor para la enseñanza, asignando principalmente valores entre 3 y 5 a la mayoría de los medios modernos.
Cuadros tic
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, incluyendo medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y de telecomunicaciones. Proporciona ejemplos de cada medio y describe su aplicación educativa.
A 2
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales como libros de texto, cómics y diapositivas, así como medios sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos como videos, radio, correo electrónico y redes sociales. Estos medios se organizan en categorías como medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos.
A2 tic tablas
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, incluyendo medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Se mencionan ejemplos como cómics, fotografías, libros de texto, periódicos, CDs, radio, televisión, videos, hipertexto, software educativo, páginas web, chats y redes sociales.
A2 tic tablas
El documento lista diferentes medios de enseñanza tradicionales y modernos, incluyendo medios de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos. Se mencionan ejemplos como cómics, fotografías, libros de texto, periódicos, CDs, radio, televisión, videos, hipertexto, software educativo, páginas web, chats y redes sociales.
Documento3
El documento clasifica diferentes medios de comunicación y enseñanza tradicionales y telemáticos, asignando una "X" para indicar si tres personas (Macarena, Nuria y Rocío) los utilizan o no. Abarca desde medios de imagen fija y sonoros hasta medios informáticos, de comunicación a distancia y telemáticos.
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El documento presenta una tabla para organizar y relacionar diferentes medios TIC. Solicita a dos personas que valoren de 1 a 5 su grado de conocimiento sobre cada medio. Ambas personas completan la tabla asignando valores de 1 a 5 a cada medio para indicar su nivel de familiaridad.
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El documento clasifica diferentes medios de enseñanza en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, de comunicación a distancia, informáticos y de telecomunicaciones. Cada categoría incluye ejemplos concretos de medios y su valoración por parte de diferentes expertos.
Tabla actividad 2 puntuacion
El documento clasifica diferentes medios de enseñanza tradicionales, proyectables, sonoros, audiovisuales, informáticos y telemáticos, asignando una puntuación de 1 a 5 según su grado de proyección o no proyección, y de comunicación a distancia o no. Además, incluye una tabla con tres estudiantes (Macarena, Rocío y Nuria) y la puntuación que cada una otorga a los diferentes medios.
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