Este documento trata sobre la planificación de proyectos de inserción laboral. Explica conceptos clave como ocupabilidad y empleabilidad, y factores que influyen en el mercado laboral como la demografía y las preferencias de las empresas. También describe cómo se realizan proyectos de inserción a través de la sensibilización de empresas y el seguimiento de personas insertadas. Finalmente, proporciona ejemplos reales de proyectos e itinerarios personalizados para mejorar la empleabilidad de colectivos vulnerables.

1. TEMA 2
PLANIFICAR TU INTERVENCIÓN
EN LA INSERSOCIÓN LABORAL:
PROYECTOS DE INSERCIÓN

2. ¿QUÉ CONDICIONA EL MERCADO LABORAL?
CARACTERÍSTICAS DEL MERCADO LABORAL –> (PRIMER TRIMESTRE)
Desde ahí…. Dos conceptos importantes:
Ocupabilidad: ofertas de empleo del mercado (oportunidades que ofrece puestos
disponibles)
Empleabilidad: capacidades del trabajador, habilidades que tiene
para desempeñar un trabajo.
(vídeo mercado de trabajo)
POR TANTO ¿CÓMO EVOLUCIONA
EL MERCADO DE TRABAJO/LA OCUPABILIDAD
DEL MERCADO EN UNA SOCIEDAD?

3. ACTIVIDAD 2:
• Por parejas, hacemos un listado de los
factores actuales que tiene el mercado
laboral en LAS OFERTAS DE EMPLEO
(cantidad, tipos de ofertas, empleados a
los que se dirige…) Apoyo en página 42.
Dividimos el listado en factores objetivos
(aquellos que se basan en hechos reales de
la sociedad. Ejemplo: demografía) y
subjetivos (los factores que eligen las
empresas, ejemplo: edad del trabajador).
Ponemos un ejemplo real de un factor
objetivo y un ejemplo real de un factor
subjetivo.
CON NOMBRE Y APELLIDOS.

4. DESPUÉS DE LA OCUPABILIDAD….
• ¿QUÉ INFLUYE EN LA EMPLEABILIDAD?....
O lo que es lo mismo ¿Qué influye o puede influir en una persona para
que busque trabajo?
ACTIVIDAD 3 (misma hoja que en la anterior)
POR PAREJAS: Consultar página 43-46. Con EJEMPLOS REALES.
COMPETENCIAS

5. PROYECTOS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL
(2.2)
• Definición PROYECTO: acciones previstas para mejorar la
EMPLEABILIDAD (capacidad de una persona) para favorecer su
inserción laboral o incorporación a un empleo y mantenerlo.
• Objetivos:
• Conseguir el puesto de trabajo según su perfil y durante mucho tiempo.
• Que la empresa pueda cubrir ese puesto durante el mayor tiempo posible.
La dificultad de conseguir los objetivos dependerá de las características del mercado laboral,
los factores de ocupabilidad y empleabilidad.
¿CÓMO CONSEGUIMOS QUE UNA EMPRESA CONTRATE?  SENSIBILIZACIÓN

6. ¿QUÉ ES SENSIBILIZAR?
• De una forma sencilla: Colaborar o mediar con una empresa
(cualquiera) según las competencias, capacidades, habilidades y
formación de un desempleado (colectivo vulnerable), a conseguir
trabajo y mantenerlo.
• Es la función de mediación/intermediación del TIS como insertor/a
laboral.
• Supone comunicarse con la empresa, mantener contactos frecuentes
SIN MENCIONAR en la primera conversación las debilidades de la
persona.

7. ACTIVIDAD 4. SENSIBILIZANDO EMPRESAS
• Por grupos de 5/6 personas. Imaginaos que trabajais dentro del
departamento de RRHH como Insertores en La Caixa o Cruz Roja.
• Elaborar un folleto (canva, power point) con información relevante que
consideréis que debe conocer una empresa cualquiera sobre las
características de un colectivo vulnerable que elijais y que beneficios
puede aportar su contratación.
Se trata de sensibilizar y fidelizar con la empresa en la contratación de
personas vulnerables.
• SE EMPIEZA EN CLASE, SE ENVÍA POR EL AULA VIRTUAL, MÁXIMO DÍA 20.
NOS AYUDAMOS CON las páginas 50-51 del libro, de la hoja y del enlace:
https://www.emiser.es/contratar-colectivos-dificultad-de-insercion

8. APARTADOS DE LA ACTIVIDAD 4
(ENTREGA MÁXIMO DIA 20)
1. Nombre de la Entidad de Inserción Sociolaboral a la que pertenecéis. Ejemplo: Cruz Roja, La
Caixa Obra Social, Pinardi (Salesianos), Down Madrid…
2. Colectivo al que ayudais en la inserción sociolaboral.
3. Empresa con la que colaboráis/asesorais.
4. Beneficios de contratar a personas del colectivo vulnerable: fiscales (con Hacienda. Investigar),
subvenciones (concretas), financiación (concretas), ambiente laboral, productividad, etc…
(Tenéis la información en el enlace de Emiser y los documentos que he dicho).
5. Seguimiento con la empresa: comunicación con ella, visitas, acompañamiento a la persona
insertada, entrevistas con RRH de la empresa y evolución…
6. Nombres y apellidos de todos los integrantes del grupo en el archivo. SI NO FIGURAN TODOS
LOS INTEGRANTES SOLO TENDRÁ NOTA LAS PERSONAS QUE FIGUREN.
SOLO ENVÍA UN MIEMBRO.

9. VOLVIENDO A LOS PROYECTOS DE INSERCIÓN
SOCIOLABORAL
• ¿Por qué se realiza un Proyecto?
• Porque se deben cubrir necesidades en una zona:
• Exceso de desempleo,
• Parados de larga duración,
• Falta de habilidades sociales,
• Escasa formación (sin conocimiento del mercado laboral),
• Coordinación con Servicios Sociales,
• Peticiones expresas de colectivo,
• Acuerdos con servicios públicos (Ayuntamiento, sanidad, casas hogar, pisos tutelados…)
• Una parte importante es la sensibilización: actividad anterior.

10. EJEMPLOS DE PROYECTOS DE INSER.LABORAL
https://proyectohombre.es/insercion-sociolaboral/
https://amo.org.es/intervencion-sociolaboral/
https://www.ciudadjoven.org/web/programas/proyecto-de-insercion-
sociolaboral-albarracin/
https://areaempleofsmlr.es/empleabilidad/ruta-al-empleo/
(en este último hay que buscar DENTRO DE LA PÁGINA EL PDF QUE LLEVA
AL PROYECTO)
https://areaempleofsmlr.es/wp-content/uploads/Reglamento_Ruta-al-
Empleo.pdf
https://areaempleofsmlr.es/wp-content/uploads/ruta-al-empleo_informe-
final.pdf

11. MÁS EJEMPLOS colectivo con discapacidad
• Proyecto DICE del Plan Integra BBVA, lo desarrolla AEDIS.
Fomenta. oportunidades de empleo de calidad e innovadoras para las personas con discapacidad intelectual.
En 2022 celebró su novena edición.
Implica la generación de nuevas oportunidades de empleo y promoción profesional en el mercado laboral para las personas
con discapacidad intelectual, tanto en empleo protegido como en empleo ordinario.
Proyecto:
https://asociacionaedis.org/plan-aedis/

12. Más empresas que trabajan con discapacidad
• Envera:
https://grupoenvera.org/empleo-para-discapacidad/servicio-insercion-laboral-
discapacidad/#anchor
• Adecco:
https://fundacionadecco.org/lismi-ley-general-discapacidad-lgd/proyectos-
inclusion-laboral/
Y muchos más…….

13. ¿CÓMO SE REALIZA EL PROCEDIMIENTO REAL?
EMPRESA ADECCO.
https://www.youtube.com/watch?v=cTGimj0aGSQ&t=20s&ab_channel=Fundaci%C3%B3nAdecco

14. ENVERA COMO INSERTOR LABORAL
https://www.youtube.com/watch?v=NuFYtHOr-XU&ab_channel=GrupoEnvera

15. CASOS REALES
COLECTIVO
ETNIA GITANA
¿Cómo les orientamos en su inserción labora? ¿Qué le diríamos a una empresa de ellos?

16. ¿CÓMO CONOZCO LAS OFERTAS DE EMPLEO?
Para poder guiar en la inserción laboral, la búsqueda y encontrar
empleo a una persona con la necesidad, tenemos que…..
CONOCER EL MERCADO LABORAL
¿Cómo puedo conseguirlo sin morir en el intento?.....

17. PROSPECCIÓN DEL MERCADO…¿?¿?¿?¿
• PROSPE…. QUE?... ANÁLISIS.
• NO TIRARSE POR LA VENTANA, NO VAMOS A ANALIZAR EL MERCADO, SOLO
TENEMOS QUE CONOCER NUESTRO ENTORNO (LAS OFERTAS Y LA
DEMANDA)
• ¿Cómo podemos hacer esto?
• Informar de nuestra función como insertor: empresas, colectivos, asociaciones…
• Sensibilizar a la empresa.
• Fidelizar con la empresa, en otras palabras,
que mantenga su compromiso de trabajar
en coordinación y colaboración con nosotros.
Convencerle.

18. Conociendo nuestro entorno….laboral
• ¿Qué ofertas de empleo hay actualmente? (en nuestra zona)
https://www.empleate.gob.es/empleo/#/
https://jobtoday.com/es/trabajos/madrid
https://www.randstad.es/candidatos/ofertas-empleo/
https://www.adecco.es/encuentra-trabajo
https://www.infoempleo.com/
https://www.sistemanacionalempleo.es/OfertaDifusionWEB/busqueda
Ofertas.do?modo=inicio

19. ACTIVIDAD 5. ANÁLISIS DE PROYECTOS (TAREA AULA
VIRTUAL)
FORMAIS PARTE DE LA ENTIDAD DE LA CAIXA SOCIAL y os proponéis difundir un Proyecto
de inserción laboral, tenéis que responder a:
• ¿De qué trata? Sólo la idea, no hay que desarrollarla.
• ¿Qué necesidades cubre? Por qué es necesario. La justificación (1 párrafo de 5 líneas).
• Ventajas que aporta. Ejemplo: difundir información, recuperar un entorno, dinamizar un barrio,
beneficios económicos… máximo una cara de folio.
• Colectivo.
• Zonas que abarca.
• Objetivos del proyecto. Máximo 5.
• Quién lo financia. Público o privado. Si es Público algún Fondo…. Si es privado alguna Entidad.
• Conclusiones, dificultades encontradas, fuentes que habéis utilizado para ellos.
• Nombre y Apellidos de cada uno.
PARA EL 3 DE FEBRERO (SE ENTREGA POR EL AULA VIRTUAL) SOLO ENVIA UN MIEMBRO.

20. ITINERARIO PERSONALIZADO ¿QUÉS ES?
Personas en riesgo de exclusión Personas integradas social y
social (colectivos vulnerables) laboralmente.
• Dificultades para encontrar trabajo Encuentran trabajo “sin dificultades”
• Muchos sin formación cualificada Con formación cualificada.
• Dentro de programas de protección. Llevan a cabo los programas con el colectivo.
• No saben redactar un CV Ayudan a elaborar el cv ADECUADO.

21. ¿ENTONCES QUE ES?....
• Cada persona es una mundo, tiene sus cualidades, capacidades,
habilidades, intereses, situaciones familiares…. Etc.
• Por eso debemos adaptarnos a cada persona/usuario y atender a sus
necesidades específicas.
• Para ello tendremos en cuenta:
• Formación.
• Situación geográfica.
• Situación personal: hijos, cargas familiares, estado civil, edad….
• Posibilidades laborales…

22. ES UN CAMINO CON DIFERENTES ELEMENTOS
Itinerario
personalizado
Equipo TIS
Colectivo
vulnerables
TRABAJO
1. Conoce a tu usuario: edad,
formación, intereses… (ENTREVISTA
INICIAL)
2. BÚSQUEDA DE
OFERTAS 3. HABLA CON LA
EMPRESA (teléfono,
email, visitas…)
4. ACOMPAÑA Y
ASESORA AL USUARIO
(seguimiento)

23. TRABAJO 1 PARA NOTA 40%
• PAREJAS/TRIO.
ELABORAR UN ITINERARIO PERSONALIZADO DE UN USUARIO
QUE PERTENEZCA A UNO DE LOS COLECTIVOS ESTUDIADOS.
Se elaborará en varias fases. Primera fase: un boceto/borrador
utilizando de ayuda los puntos 2.3.2, 2.4.
Esta parte se entregará en la primera quincena de febrero.
Se entregará un folio donde se reflejará el trabajo que realiza
cada miembro del grupo. Como compromiso de cada uno.

24. APARTADOS DEL BORRADOR DEL ITINERARIO
• PÁGINA 59.
Datos del usuario. (inventados).
Formación del usuario.
Trayectoria profesional/experiencial laboral del usuario.
Situación desempleado: registrado, no registrado, actualiza la tarjeta, acude,
dependencia…
Disponibilidad para trabajar: horarios, desplazamiento, incorporación…
Intereses, valores, actitudes: autoestima, autoconfianza…
Conocimiento realidad laboral: mercado de trabajo, expectativas, búsqueda
de empleo…
Aptitudes laborales: trabajo en equipo, adaptación, TIC, idiomas, resolutivo…

25. TRABAJO 2: APARTADOS DEL ITINERARIO
(PROTOCOLO)
• ENTREVISTA DIAGNÓSTICA.
• Entrevista inicial.
• Detección necesidades.
• Currículum vitae.
• PLAN DE ACCIÓN.
• Protocolo del plan de acción personalizado.
• Contrato de compromiso.
• TUTORIZACIÓN/SEGUIMIENTO DEL PLAN DE ACCION.
• Protocolo de tutorización, seguimiento y evaluación del plan de acción.
• Protocolo de derivación.
• Control de asistencia.
• EVALUACION FINAL DEL PROCESO DE INSERCIÓN.
• Pruebas psicotécnicas y cuestionarios.