Este documento describe las diferentes etapas de la vida y la salud y las enfermedades asociadas a cada etapa. Se divide la vida en cuatro etapas principales: la infancia, la adolescencia, la madurez y la vejez. También describe los tipos de enfermedades, las enfermedades infecciosas causadas por microbios y las enfermedades no infecciosas causadas por otros factores. Además, ofrece consejos para prevenir ambos tipos de enfermedades, como mantener una buena higiene y una dieta salud
Report: i giovani e le loro sfide professionaliDavide Moleti
Questo documento contiene i principali risultati del progetto "I giovani e le loro sfide professionali" sviluppato dall'associazione AIESEC Alumni Italia, che ha approfondito il tema del rapporto dei giovani professionisti di oggi con il mondo del lavoro.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Tema 3 Belén
1. Tema 3: Crecer con salud
Unit 3: Grow in health
C.P Maestro Juan de Ávila
Sexto
Curso:2012/13
Belén González Alberca
2. Índice
Index
• Esquema
• Los cambios durante la vida
• La infancia
• La adolescencia y la juventud
• La madurez
• La vejez
• La salud y las enfermedades
• Enfermedades infecciosas
• Enfermedades infecciosas (II)
• Enfermedades no infecciosas
• La prevención de las enfermedades
• Revisiones médicas
• Consejos para prevenir enfermedades infecciosas
• Consejos para prevenir enfermedades no infecciosas
• Juegos
3. Esquema
Scheme
En nuestra vida
Pasamos por Podemos tener
Cuatro etapas
Buena salud Enfermedades
Infancia
(de 0 a 12 años) Infecciosas:
Producidas por Se pueden
microbios prevenir
Adolescencia
(de 12 a 20 años)
No infecciosas:
Madurez Producidas por
(de 20 a 70) Accidentes,
Dormir poco…
Vejez
(a partir de 70 años)
4. Los cambios durante la vida
Changes during the life
• Nuestro cuerpo va cambiando a lo largo
de la vida y para por varias etapas, son:
Infancia, adolescencia, madurez y vejez
5. La infancia
Childhood
• Dura hasta los once o doce
años posteriores al
nacimiento.
• Al nacer, el cuerpo es
inmaduro, no tenemos
dientes, el esqueleto no está
todavía bien formado y el
sistema nervioso y los
músculos no funcionan como
los de un adulto.
• A los tres años, pasamos de
bebés a niños, en esta etapa
crecemos mucho, nos salen
los dientes de leche, maduran
nuestros sentidos, el sistema
nervioso y la musculatura; el
esqueleto sigue creciendo
6. La adolescencia y la juventud
Adolescence and youth
• Empieza con once o
doce años (antes las
niñas que los niños). En
los primeros años, se
llama pubertad, se inicia
la madurez sexual.
• Esta etapa dura más o
menos hasta los
veinticinco años, el
cuerpo adopta los
rasgos de los adultos y
el cuerpo crece
7. La madurez
The mature
• Los órganos de nuestro
cuerpo han madurado. Y no
crecemos más. Nuestra
madurez sexual se ha
completado y estamos listos
para formar nuevas familias.
A los cincuenta años más o
menos las mujeres pierden la
capacidad reproductora, en
los hombres esta capacidad
suele conservar unos años
más.
8. La vejez
Aging
• Es la última etapa. Al
envejecer, nuestros
huesos y músculos
pierden elasticidad y
nuestros órganos sufren
deterioros. Las
respuestas del sistema
nervioso se hacen
mucho más lentas e
imprecisas.
• Esta etapa finaliza con
la muerte.
9. La salud y las enfermedades
Health and disease
• ¿Qué son las enfermedades?
• Es todo aquello que altera nuestra salud.
Cuando te sientes bien, estás alegre y tu
cuerpo funciona perfectamente, se dice
que estás sano o que tienes buena salud.
• Cundo sientes dolor, o estornudas, te
mareas, tienes fiebre… hay algo que hace
que tu cuerpo no funcione bien. Se dice
que sufres una enfermedad.
10. Enfermedades infecciosas
Infectious diseases
• Son las producidas por seres microscópicos,
como bacterias o virus, que entran en nuestro
cuerpo y nos perjudican. Estos seres, también
llamados microbios, llegan a nuestro organismo
de varias formas:
• A través de heridas: Al romperse nuestra piel, los
microbios entran por nuestra sangre
• Por el aire: En el aire que respiramos puede
haber microbios de otras personas enfermas.
• Por la boca: Los microbios pueden entran en
nuestro cuerpo al tomar alimentos en mal estado
o sin lavar, con las manos sucias, compartiendo
con otras personas enfermas…
12. Enfermedades no infecciosas
Noninfectious diseases
• Están producidas por otras causas
distintas de los microbios,:
• La obesidad, gordura por exceso de
grasa, por mala alimentación
• Los accidentes, corte, rotura en un hueso
y lesiones en ligamentos y músculos.
• Sustancias tóxicas (intoxicaciones)
• El agotamiento físico por dormir poco
13. La prevención de las enfermedades
Prevention of diseases
• Prevenir una enfermedad es hacer algo
para reducir el riesgo de padecerla. La
prevención se consigue siguiendo
algunos consejos.
14. Revisiones médicas
Checkups
• Una forma de prevenir
las enfermedades es
acudir a los médicos
para que nos hagan
revisiones cada cierto
tiempo, y nos dicen si
funciona bien nuestro
cuerpo o mal.
15. Consejos para prevenir enfermedades
infecciosas
Tips to prevent infectious diseases
• Limpiar y desinfectar bien las
heridas: con alcohol, agua
oxigenada o sustancias
similares, eliminamos muchos
microbios que pueden
infectarlas
• Mantener una higiene
adecuada: Para evitar el
contacto con muchos microbios
perjudiciales si nos lavamos las
manos antes de comer o tocar
alimentos, si mantenemos
limpios los cubiertos…
• No consumir alimentos en mal
estado: Hay que evitar consumir
cualquier alimento que esté en
mal estado, porque pueden
tener microbios.
16. Consejos para prevenir enfermedades no
infecciosas
Tips to prevent non-infectious diseases
Tener alimentación saludable:
Nuestra dieta debe aportar lo
que el cuerpo necesita y lo
adecuado
Hacer ejercicio: La actividad
física evita la obesidad y
mantiene nuestro aparato
locomotor más flexible y
resistente a las lesiones.
Trabajar, jugar, tener amigos y
aficiones: Mantienen la salud
de nuestro sistema nervioso y
nos ayudan a estar alegres y
tranquilos
Descansar y dormir lo suficiente:
El cuerpo necesita descansar
a diario para evitar un
desgaste excesivo.
17. Juegos
Games
• http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Rec
ursosdidacticos/SEXTO/datos/02_Cono/d
atos/05rdi/03/02.htm
18. Vídeos
Video
• http://www.youtube.com/watch?
v=L25hYSUHUj8