Tema 6: búsqueda cruzada
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La base de datos Education Resources Information Center (ERIC) recopila artículos y documentos sobre educación de publicaciones relevantes en el campo. Fue creada por el Departamento de Educación de Estados Unidos y ofrece acceso libre a su contenido multidisciplinario y especializado.
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Tema 7: búsqueda integrada
Los metabuscadores centralizan diferentes fuentes de información para recuperar información a través de cadenas de búsqueda enviadas a cada recurso. Realizan búsquedas integradas en múltiples disciplinas. La Base de Datos de Educación de los Estados Unidos recoge artículos y documentos sobre educación de publicaciones relevantes.
Iresie
Este documento presenta la base de datos Iresie, un índice de revistas de educación superior e investigación educativa en México. Proporciona acceso a más de 56,000 artículos y resúmenes de 68 revistas especializadas en educación. Los usuarios pueden realizar búsquedas utilizando palabras clave, autores o títulos. Iresie integra varias bases de datos relacionadas con la educación para ofrecer información confiable de revistas universitarias extranjeras a estudiantes de posgrado.
Las tic’s en las bibliotecas escolares
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación en las bibliotecas escolares y las funciones del bibliotecario, incluyendo la promoción de la lectura, la formación de usuarios en alfabetización informacional, y la asistencia a docentes. También explica conceptos como alfabetización informacional y cómo buscar información en Internet usando herramientas como directorios, motores de búsqueda y metabuscadores.
Aprendizaje y calidad educativa: Papel de la biblioteca
Este documento discute el papel de las bibliotecas en el aprendizaje y la calidad educativa. Explica que las bibliotecas son indispensables para el aprendizaje al proveer información y desarrollar habilidades informativas. También destaca que las bibliotecas deben transformarse en organizaciones proactivas e insertarse en los procesos educativos para elevar la calidad académica de las instituciones. Finalmente, enfatiza la necesidad de modelos educativos orientados al aprendizaje con bibliotecas que funcionen como microcos
Recursos electronicas virtual
Esta presentación nos muestra los recursos de la biblioteca virtual , que se pueden utilizar para sus actividades academicas
Busq
Los tres tipos principales de búsqueda en la web son los directorios, motores de búsqueda y metabuscadores. Los directorios indexan sitios web manualmente, los motores de búsqueda usan robots para indexar automáticamente y los metabuscadores realizan búsquedas simultáneas en varios buscadores.
Biblioteca Virtual Veracruzana: Proyecto
Este documento presenta una propuesta para crear la Biblioteca Virtual Veracruzana (BVV) como un proyecto de la Universidad Veracruzana (UV) para proveer recursos digitales a estudiantes, profesores e investigadores de forma remota e independientemente de su ubicación. El proyecto tendría varias fases que incluyen la adquisición de contenido, la digitalización de materiales existentes y la creación de contenido original. El objetivo final es apoyar los procesos académicos de la UV y satisfacer las necesidades informativas
Buscadores academicos (1)
El documento presenta una lista de 8 recursos de búsqueda académica útiles para estudiantes e investigadores, incluyendo Google Académico, HighBeam Research, Chemedia, Redalyc, Academia.edu, RefSeek, Scielo y ERIC. Cada uno ofrece acceso a artículos, libros, tesis y otras publicaciones, y funcionalidades como descargas en PDF o búsquedas por autor, tema u otras categorías.
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fuentes referenciales electronicas
Este documento describe varias fuentes referenciales electrónicas como Dialnet, Redalyc, SciELO y portales de revistas de universidades venezolanas que ofrecen acceso abierto a artículos, libros y otras publicaciones académicas. El objetivo es organizar la información de manera gratuita y facilitar su uso para la investigación y el desarrollo del conocimiento en el ámbito educativo.
Recursos electronicos
Este documento describe los recursos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad UNIMINUTO, incluyendo libros electrónicos, bases de datos, catálogos en línea y revistas académicas. Provee detalles sobre varias plataformas para encontrar libros electrónicos y enumera algunas bases de datos populares a las que los estudiantes tienen acceso.
Recursos electrónicos de la biblioteca virtual uniminuto
La presentación tiene como finalidad, brindar un panorama general de los diversos recursos con los que cuenta la biblioteca virtual Rafael Garcia Herreros
Actividad. presentación electrónica uso bibliotecas uniminuto
El presente trabajo contiene información relacionada con el uso de las bibliotecas Uniminuto en donde se mencionan los diferentes recursos electrónicos con los que cuenta.
Recusros electronicos de biblioteca uniminuto pc
El documento describe los recursos electrónicos disponibles en la biblioteca como libros electrónicos, bases de datos, catálogos en línea, revistas académicas y publicidad de la universidad. Ofrece detalles sobre cada recurso como que las bases de datos proveen textos completos e índices en diferentes áreas y el catálogo en línea permite localizar los recursos físicos de la biblioteca de manera online.
Redes academicas
Las redes académicas son grupos en internet dedicados a la investigación y discusión de temas académicos, con el objetivo de proveer información a través de investigaciones y trabajos para favorecer la colaboración entre académicos, estudiantes e investigadores.
160012 color-template-16x9
El documento describe los recursos electrónicos disponibles a través de la biblioteca virtual de la Universidad Uniminuto, incluyendo libros electrónicos, bases de datos, catálogo en línea, revistas académicas y publicaciones de la universidad, los cuales facilitan a estudiantes y docentes encontrar la información requerida.
¿Colonización o independencia DHI-ALFIN en México?
- ¿Colonización – Anglosajona?
- ¿Independencia – Mexicana?
- ¿Globalización – Occidental?
- ¿Regionalización – Latinoamericana*?
Alejandro Uribe Tirado, Colombia
Videoconferencia: https://www.youtube.com/watch?v=clISqgFLpmw&t=6s
Acción educativa
El documento presenta una breve historia de la educación a través de los tiempos, desde las culturas primitivas hasta el siglo XX. Resalta las contribuciones de figuras clave como Sócrates, Platón, Aristóteles, Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Montessori, Piaget, Paulo Freire y otros. También describe brevemente la educación en civilizaciones antiguas como China, India, Egipto y Grecia. Finalmente enfatiza la importancia de la educación como garantía para el desarrollo individual y colectivo seg
Sesión III. Historia de la Educación
Este documento presenta un resumen histórico de la educación desde las culturas primitivas hasta la época romana. En 3 oraciones: Comienza con las culturas primitivas donde la educación era natural e inconsciente, transmitida de padres a hijos. Luego pasa a las antiguas civilizaciones como China, India y Grecia donde la educación se formalizó. Finaliza con la época romana donde adoptaron el sistema educativo griego y lo expandieron con la lengua y cultura latinas.
Sesión I. Introducción a las Ciencias de la Educación
Este documento introduce los conceptos clave de las ciencias de la educación. Explica que la educación es un proceso de formación a través del cual se transmiten conocimientos entre generaciones para preservar y evolucionar la especie humana. También explora las definiciones de ciencia, educación y ciencias de la educación según autores clave como Dewey. El objetivo final de la educación es posibilitar procesos de humanización a nivel individual y colectivo.
Las Cartas Paulinas
Las cartas de Pablo son la principal fuente de información sobre su vida y obra. Pablo escribió cartas para dialogar con las comunidades a las que predicó, responder a sus preguntas, defenderse de críticas, y abordar problemas y desviaciones doctrinales. Aunque no todas las cartas del Nuevo Testamento son de su autoría, las cartas auténticas de Pablo ofrecen una visión invaluable de su ministerio y enseñanzas a pesar de que no cubren toda su vida y a veces adoptan un tono polémico.
San Pablo y la misión entre los paganos
El documento describe la misión cristiana en la ciudad de Antioquía. Explica que en Antioquía surgió una comunidad cristiana distinta a la de Jerusalén que aceptaba a los paganos sin necesidad de convertirse al judaísmo. También describe los esfuerzos para lograr la convivencia entre estas dos comunidades, incluyendo el Concilio de Jerusalén. Resalta que el cristianismo que prosperó fue el de comunidades inclusivas capaces de integrar la diversidad.
"San Pablo" Conversión - Vocación
El documento describe el contexto religioso en el que Pablo perseguía a la iglesia en sus inicios. Había varias sectas judías como los fariseos y saduceos, y los seguidores de Jesús se consideraban una secta más, los "nazarenos". Pablo, como fariseo helenista, perseguía a los nazarenos helenistas con celo, creyendo que adoraban a un hombre en lugar de a Dios. Aprobó la lapidación de Esteban y persiguió a la iglesia en Jerusalén y Damasco con autorización del
Informática básica
Este documento trata sobre las sociedades del conocimiento y la informática básica. Explica la transición de la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento, destacando conceptos como la libertad de expresión, la solidaridad digital y la economía del conocimiento. Luego define la informática como el procesamiento automático de información a través de dispositivos electrónicos y sistemas computacionales, y explica conceptos básicos como hardware, software, sistemas operativos y administración de archivos.
La formación cultural de Pablo
Pablo tenía tres culturas: era judío de nacimiento, griego en su expresión y ciudadano romano. Recibió una educación judía tradicional en Tarso y Jerusalén, donde estudió bajo Gamaliel. Esto le dio un profundo conocimiento de la Biblia y la ley judía. También estaba familiarizado con la cultura y lengua griegas debido a su ciudadanía en Tarso. Su ciudadanía romana le dio protecciones y libertad de movimiento que usó para expandir el evangelio.
La figura de Pablo
Pablo fue una figura clave en el cristianismo primitivo. Originario de Tarso, una ciudad helenizada en Cilicia, Pablo recibió una educación judía bajo Gamaliel y se convirtió más tarde al cristianismo. A través de sus muchas cartas y de los Hechos de los Apóstoles, conocemos su labor como apóstol de los gentiles que expandió enormemente el cristianismo más allá del judaísmo. Aunque Jesús inició el movimiento, fue Pablo quien a través de su vigorosa personalidad impuls
Historia y conceptos de desarrollo humano
Este documento presenta diferentes enfoques del desarrollo humano a lo largo de la historia. Comienza con las primeras concepciones comercialistas y tecnológicas del desarrollo, y luego explica cómo surgieron nuevos enfoques en el siglo XX como respuesta a la pobreza mundial, incluyendo modelos de crecimiento económico, control de población, y la revolución verde. Más adelante, se describen enfoques como el capital humano, las necesidades humanas, las capacidades humanas, y el desarrollo
Presentación inducción
El documento ofrece una variedad de servicios relacionados con la educación virtual, incluyendo asesoría pedagógica sobre herramientas tecnológicas, capacitación sobre derechos de autor y revisión de contenidos, diseño de propuestas curriculares y contenido educativo multiplataforma, diseño de experiencias de usuario, y administración de plataformas virtuales de comunicación y aprendizaje. También brinda apoyo para el desarrollo de actividades académicas a través de espacios físicos, módu
Bienvenida estudiantes - Rectoría
El documento presenta el plan estratégico 2021-2025 de la Universidad Católica de Pereira. El plan se centra en consolidar la universidad como una comunidad académica humanista reconocida por su alta calidad y compromiso con el desarrollo humano a través de cinco dimensiones estratégicas fundamentales durante los próximos cinco años.
Nuevo testamento
Este documento resume el contexto histórico y ambiental del Nuevo Testamento. Describe las tres coordenadas fundamentales que influyeron en ese contexto: la coordenada sociocultural helenística, la coordenada política romana y la coordenada religiosa judía. Explica las lenguas, culturas, grupos religiosos y poderes políticos que interactuaron en Palestina durante el tiempo de Jesús.
Bioética in italiano
Electiva Bioética
P. Jorge Luis Toro
Licenciatura en Educación Religiosa
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