Esquema
 Magnitudes proporcionales
 Problemas de proporcionalidad
 El porcentaje o el tanto por ciento
 Cálculo de porcentajes

Magnitudes
proporcionales

Relación entre dos
magnitudes directamente
proporcionales
Reducción a la unidad

Problemas de
proporcionalidad

Proporcionalidad y
porcentajes

Utilizando la regla de
tres directa

Concepto

El porcentaje o
tanto por ciento

Porcentajes y fracciones

Porcentajes particulares

Cálculo de
porcentajes

Utilización de la
calculadora


Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al
multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra
queda multiplicada o dividida por ese mismo número.



Un porcentaje indica cuántas partes tomamos de cien.
El porcentaje es una fracción que tiene por denominador cien.

=

75
100


Para calcular el tanto por ciento de una cantidad, se divide la cantidad
entre 100 y, después, se multiplica el resultado por el tanto por ciento.

Tema 9 pilar

  • 2.
    Esquema  Magnitudes proporcionales Problemas de proporcionalidad  El porcentaje o el tanto por ciento  Cálculo de porcentajes 
  • 3.
    Magnitudes proporcionales Relación entre dos magnitudesdirectamente proporcionales Reducción a la unidad Problemas de proporcionalidad Proporcionalidad y porcentajes Utilizando la regla de tres directa Concepto El porcentaje o tanto por ciento Porcentajes y fracciones Porcentajes particulares Cálculo de porcentajes Utilización de la calculadora
  • 4.
     Dos magnitudes sondirectamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda multiplicada o dividida por ese mismo número.
  • 5.
      Un porcentaje indicacuántas partes tomamos de cien. El porcentaje es una fracción que tiene por denominador cien. = 75 100
  • 6.
     Para calcular eltanto por ciento de una cantidad, se divide la cantidad entre 100 y, después, se multiplica el resultado por el tanto por ciento.