Presentación para 4º ESO

1. Sara Ruiz Arilla
4º ESO

3. ANTIGUO RÉGIMEN
Sistema político vigente en
Europa en el siglo XVIII
Sociedad Estamental
Economía del Sector Primario
Monarquía Absoluta
SOCIEDAD
ESTAMENTAL
Inmovilismo
vertical
Rigidez de la
jerarquía
Existencia de
privilegio
Rigidez de la
jerarquía

4. ESTAMENTOS
Nobleza
Alto Bajo
Clero
Alta Baja
Tercer
Estado
Campesinado Burguesía
Privilegiados No Privilegiados

9. "El noble es la araña y el
campesino, la mosca"
Grabado anónimo del siglo XVII
París, Bibliothèque Nationale
En relación al estudio de la sociedad del
Antiguo Régimen, vamos a realizar
un análisis y comentario de esta
imagen histórica. Los documentos con
imágenes (grabados, pinturas, etc.) que
nos aportan información histórica son
denominados fuentes iconográficas.
Para hacer el comentario iremos
respondiendo a las siguientes cuestiones:
Descripción. ¿Qué tipo de imagen es?
¿Cuándo se realizó? ¿Qué personajes
aparecen?
Análisis. Describe la escena, los
elementos que aparecen, los personajes y
su actitud.
Contexto histórico. ¿A qué realidad
social corresponde la escena?
Valoración. Explica el título del grabado
teniendo en cuenta los textos siguientes:
"Cuanto más tiene el diablo, más quiere".
"A todo señor, todo honor".
Deduce la posición ideológica del autor.

10. SECTOR PRIMARIO
Economía de
Subsistencia
Predominio del
secano, con
herramientas
rudimentarias
Dependencia del
clima
Crisis de subsistencia
(hambrunas)
Propiedad de la
tierra: privilegiados
Nobleza: Mayorazgos
Clero: Manos
muertas
Ausencia de
pequeños
propietarios*
Campesinos
sometidos al régimen
señorial
Impuestos
Siervos

11. Agricultura de subsistencia, herramientas rudimentarias e influencia de
fenómenos meterológicos adversos=hambrunas.
Las tierras se explotaban de manera inadecuada o poco productiva. Porque eran
mayorazgos (nobleza, se la cedían al hijo mayor) y bienes de manos muertas
(clero)
Pieter Brueghel el Viejo, Philippe Mercier, grabado del siglo X
VIII
los segadores en verano (S XVI)

13. INDUSTRIA
Artesanía
Controlada por
los Gremios
Trabajan en
pequeños
talleres
Impulsada por
monarquía
Reales Fábricas
(Grandes
Talleres)
COMERCIO
Gran desarrollo
Compañías
comerciales
Privilegiadas,
monopolios
Comercio
triangular
Europa:
Manufacturas
África: Esclavos
América:
Algodón,
azúcar…

16. Artesanía controlada por gremios (asociaciones de artesanos que controlaban la
producción, sin innovaciones). Manufacturas reales o reales fábricas, creadas por
la monarquía, talleres artesanales grandes con productos de lujo y armas
Mostaceros de la Real Fábrica de Cristales de la Granja, S XIX,
Segovia
Porcelana de la Real Fábrica francesa de Sevres

19. ABSOLUTISMO
Desarrollado
en Francia
Bossuet
Concentración
de poderes en
el rey
“Fusión” monarquía-estado
Poder de
origen divino
Gran aumento
de la
burocracia
Impuestos, ejército
Se restringen las asambleas
de origen medieval

21. MERCANTILISMO
Desarrollada por
Colbert
Características
Acumulación de
metales preciosos
Proteccionismo
económico
Intervencionismo
estatal
El mercantilismo, basaba la
riqueza de un país en la
cantidad de oro y plata que
poseyera. Para aumentar
estas reservas lo que hacían
era fomentar las industrias
nacionales y las
exportaciones, y limitar las
importaciones a esta forma
de actuar por parte de un
gobierno se le llama
Proteccionismo o
nacionalismo económico.

22. Monarquía Parlamentaria Inglesa (Estuardo)
Fracaso del
absolutismo
• Revoluciones de 1642 y
1688
Supremacía de la
ley sobre el
monarca
• Rey controlado por el
parlamento
Declaración de
derechos (1689)
• Separación de poderes,
derechos y libertades
Este nuevo sistema político se basaba en la
supremacía de las leyes sobre el monarca,
que aceptaba el control del Parlamento. De
esta forma, el rey no podía aprobar leyes,
crear nuevos impuestos o cobrarlos sin la
aprobación del Parlamento. Por lo que se
establecieron así las bases de la división o
separación de poderes (tan importante un
siglo después para el movimiento de la
Ilustración)

23. La república de Las
Provincias Unidas
Independencia de España en 1648
Gran poder de la burguesía
Cada provincia tiene su propio
parlamento
Las decisiones comunes las toman los
Estados Generales

25. ILUSTRACIÓN
Bases
ideológicas
Aplicación de la
razón
Rechazo de las
costumbres
Movimiento
antropocéntrico
Derechos
naturales (libertad,
propiedad)
El conocimiento es
la base de la
felicidad
Gran importancia
de la educación
Tolerancia
Base de la
convivencia
Crítica al
absolutismo*
Oposición a la
sociedad
estamental y el
privilegio
Igualdad social y
legal
Difusión a través
de la Enciclopedia,
salones y
academias
Diderot y
D’Alembert

29. DESPOTISMO
ILUSTRADO
Reyes absolutos
Aplican algunas
ideas ilustradas sin
perder su poder
Medidas
Fundación de
instituciones
educativas
Refuerzo de la
Administración
Central
Desamortizaciones
No altera el Antiguo
Régimen
Choques con los
privilegios
estamentales

32. PROBLEMA
SUCESORIO
Muerte de
Carlos II (1700)
Felipe de
Anjou
Archiduque
Carlos

33. Guerra de Sucesión (1701 – 1714)
Conflicto
Internacional
Francia
Austria, P. Bajos e
Inglaterra
Conflicto Nacional
Corona de Castilla
Corona de Aragón

36. EL FIN DE LA GUERRA
Tratado de Utrecht (1713) Derrota de Cataluña en 1714
Consecuencias
Pérdidas territoriales: Italia,
Flandes, Menorca y Gibraltar
Nueva Dinastía: Borbones
España deja de ser potencia
europea

38. Realiza el
ejercicio 7 de la
página 25 del
libro de texto

40. Con Felipe V (1700 – 1746) y
Fernando VI (1746 – 1759)
Supresión de fueros e
instituciones (Decretos de Nueva
Planta)
Predominio de instituciones e
idioma castellano. Reforma de la
administración (Secretaría,
Capitanías)
Política exterior basada en los
Pactos de Familia
EL REFORMISMO
BORBÓNICO

46. CARLOS III
(1759 – 1788)
Representante del
despotismo ilustrado
Primer programa reformista
(Ministros italianos)
Motín de
Esquilache
(1766)
Segundo programa reformista
(Campomanes, Floridablanca y
Jovellanos)
Política regalista
Se potencia el
desarrollo
económico
Reforma
educativa
Sociedades
Económicas de
Amigos del País
Resuperación de
Menorca

47. “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”
Sistemas políticos monárquicos que adoptan algunas ilustradas, en donde el
monarca no pierde su poder, chocaron con los privilegiados y la sociedad
estamental. José II de Austria, Catalina II de Rusia, Federico II de Prusia y Carlos
III de España. Medidas de los monarcas ilustrados:
- Fundación de instuciones educativas: universidades y academias
- Reforma de la Administración central: códigos legales e intento de pago de
impuestos a los privilegiados
- Mejora de la economía con desamortizaciones, venta estatal de los bienes de
manos muertas (clero), para hecer las tierras productivas
Ilustración de la Enciclopedia Francesa
De Diderot y d´Alembert
Que trataba de recopilar todos los
Conocimientos de la época
Para hacerlos accesibles

48. CARLOS IV (1788 –
1808)
Se frenan las reformas (Rev. Francesa) y
se intensifica la censura
Grave crisis de la Hacienda Real y
Desamortización
Lucha contra la Francia revolucionaria
hasta 1795 (Basilea)
Alianza con Francia desde 1796 (San
Ildefonso)
Derrota en Trafalgar en 1805
Gran oposición hacia Carlos IV y Godoy

49. Realiza la ficha La
ilustración y el despotismo
ilustrado

50. Rococó
Estilo Cortesano
Aristocrático y superficial
Reacciona contra la religiosidad barroca
Arquitectura
Formas puras y simples en el exterior
Formas irregulares y decoración fastuosa en el interior
Influencia oriental
Pintura
Escenas aristocráticas y cotidianas. Placer y diversión.
Abuso del pastel y formas suaves
Escultura
Gran importancia de la porcelana (Sèvres)
Obras escasamente solemnes. Sensualidad y frivolidad

60. Neoclasicismo
Predominio
durante el
Imperio
Napoleónico
Equilibrio y serenidad
Arquitectura
Construcciones monumentales y pureza de
las formas
Modelos y órdenes clásicos (Arcos de
triunfo, columnas)
Escultura
Influencia clásica. Sencillez de líneas.
Mitología clásica y retratos
Cánova, Thorvaldsen y Houdon
Pintura
Temas moralizantes y ejemplarizantes.
Predominio del dibujo
David

74. Goya
Gran
innovador
Estilo rápido
Extraordinario
retrato
psicológico
Gran
influencia en
movimientos
posteriores
Etapas
Aprendizaje
Zaragoza, Italia,
copista
Pintor de Corte
Retratos,
cartones para
tapices
Estilo
desgarrado
Influencia de la
guerra
Época oscura
Macabro y casi
impresionista

78. La vendimia
o el otoño

79. Danza de majos
junto al
Manzanares
1777
óleo sobre lienzo 272
x 295 cm
Museo del Prado,
Madrid

85. La vendimia
o el otoño

86. Danza de majos
junto al
Manzanares
1777
óleo sobre lienzo 272
x 295 cm
Museo del Prado,
Madrid

89. La familia del duque de Osuna

95. Hasta su abuelo
Aguatinta, 154 x 218 mm
A este pobre animal le volvieron loco los
genealogistas y reyes de armas, no es él solo.
Los borricos preciados de nobles descienden
de otros tales hasta el último abuelo.
Primero dibujó Goya un libro normal y tituló
la estampa “El Asno Literato”. Luego, lo
ilustró con pollinos y trazó, en la mesa, un
escudo asnal: mofa de la obsesión por hallar
abuelos ilustrísimos. Vaya mérito: todos
serían burros.

96. Tu que no puedes
Aguafuerte y aguatinta bruñida.
218 x 252 mm
¿Quién no dirá que estos caballeros son
caballerías?
Los pobres y clases útiles de la sociedad
que llevan a cuestas a los burros, o
cargan con todo el peso de las
contribuciones del estado.
“Como suben los borricos” fue su primer
título: muchos encumbrados son asnos,
aunque manden y gobiernen. Por si
fuera poco, se encaraman sobre el sudor
de los humildes. “Tú que no puedes,
llévame a cuestas”. Qué tiesos van. Y con
espuelas.

99. Gaspar Melchor
de Jovellanos

100. La condesa
de Chinchón

102. El dos de Mayo o la carga de los mamelucos. 1814.
Museo del Prado

104. Tampoco