1. El documento describe las características del Antiguo Régimen en el siglo XVIII, incluyendo la monarquía absoluta, la economía preindustrial y agraria, y la sociedad estamental. 2. También analiza los movimientos intelectuales de la Ilustración, que promovían la razón y la libertad individual frente a la tradición, y la reforma gradual o revolucionaria de la sociedad. 3. Finalmente, resume los estilos artísticos del rococó y el neoclásico que surgieron en esta época.

1. El Antiguo Régimen
(siglo XVIII)

2. Seguir

3. El tiempo
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Revolución inglesa
Las trece colonias
obtienen la
independencia de
Gran Bretaña.
Independencia de
EEUU
Revolución Francesa
Paz de Utretch
Inglaterra destrona
al rey absoluto e
instaura el
parlamentarismo.
Guerra europea
global. Ganan
Inglaterra y
Prusia.
Fin de la guerra de
Sucesión española:
Borbones en España.
Caída de la
monarquía absoluta
de Luis XVI.
1688 1756
17761713
1789
Guerra de los
Siete años

4. Características de partida
• Una economía preindustrial con fuerte
base agraria.
• Una sociedad estamental, desigual
jurídicamente
• Una forma de gobierno absolutista.

5. El Antiguo Régimen
Monarquía absolutista

7. Un ejemplo de Monarquía Absoluta:
Luis XIV en Francia
L’etait
c’est moi!!
Taconazos y pelucas
al poder!!
Mira que choza tengo!
Versalles…

8. Defensa de la monarquía absoluta:
“Dado que, después de Dios, nada hay mayor sobre la
tierra que los Príncipes soberanos, instituidos por Él
como sus lugartenientes para mandar a los demás
hombres, es preciso prestar atención a su condición
para, así, respetar y reverenciar su majestad con la
sumisión debida, y pensar y hablar de ellos
dignamente, ya que quien menosprecia a su príncipe
soberano menosprecia a Dios, del cual es su imagen
sobre la tierra.”
Jean Bodin, Los Seis libros de la República,
1576.

9. Monarquía parlamentaria
– Inglaterra: La ley por encima del Rey.

10. División de poderes en el
sistema político inglés tras
la revolución de 1688

11. Despotismo Ilustrado

12. El Antiguo Régimen
Economía

13. Una economía de base agraria
– 3/4 partes de la población activa estaban ocupadas en la
actividad agrícola y ganadera.
– La principal fuente de riqueza es la tierra. Se desarrolla bajo
el señorío feudal (el noble es el propietario de la tierra).
– Las mejoras técnicas y nuevos cultivos permiten un aumento de
la productividad, muy fuerte en algunos países (Inglaterra y
Holanda).

15. La industria es de carácter artesanal
-Conserva todavía rasgos gremiales.
-Surge el sistema doméstico.
-Importantes las manufacturas reales.
-Mercantilismo: El estado controla toda la economía.
Artesanía

16. Comercio
El comercio local es el más importante,
pero a partir del siglo XVI y el XVII
se inicia la mundialización del comercio.
un comercio de carácter mundial con
base en Sevilla y Lisboa y después en
Ámsterdam y Londres en el XVII.
La paulatina liberalización del comercio
estimulará la actividad económica.

17. Consecuencias
- Cultura urbana. Centros financieros poderosos y muy activos.
- Una burguesía financiera y comercial socialmente fuerte.
- Ingresos para el estado que acrecienta su poder y control territorial.
- Fuerte acumulación de capital que permite una continua reinversión en
el sistema productivo.
Privatización
de la tierra
Revolución Agraria
Aumento de excedente
Reinversión en el
Sistema productivo
Inversión en
Rutas de comercio
(comercio colonial)
Revolución
industrial
LA TRANSFORMACIÓN
DE LA ECONOMÍA
INGLESA
EN LA
EDAD MODERNAs.XVI
s.XVII s.XVIII
s.XIX

18. El Antiguo Régimen
Sociedad

19. Siglo XVIII
El siglo XVIII
Va a iniciar
Un despegue
demográfico.
Que se acentuará
En el siguiente siglo.
Europa pasa a lo largo del XVIII
de 120 a 187 millones de habitantes.

20. Miniatura del siglo XIII
Grabado del siglo XVIII
Los estamentos:
¿qué permanece y
qué cambia entre
las dos imágenes?

21. Siglo XIII Siglo XVIII
Nobleza
IglesiaIglesia
Pueblo llano:
Sociedad Sociedad
Pueblo llano:
Nobleza

22. Siglo XIII Siglo XVIII
Nobleza
Guerrera, militar
Nobleza
Cortesana, civil.
Iglesia: Es un rico
obispo
Iglesia: un monje
austero
Pueblo llano:
Es un campesino pobre,
Con una azada.
Sociedad más ruda
y austera
Sociedad más
Rica y refinada.
Tres
órdenes
Iglesia,
Nobleza
Tercer
estado Pueblo llano: más
Acomodado. Con libros
Profesiones liberales.Dos
(privilegiados)
hablan
entre
ellos.

23. • Clero
• Nobleza
• Estado llano
funciones
atribuidas
La sociedad estamental
La desigualdad de
origen (de
nacimiento)
Sociedad
estamental
es
Un tipo de
organización
social
• Orar
• Proteger
• Producir
basados
en
•Surge con el feudalismo.
•Los individuos están adscritos a un
estamento
Privilegio
jurídico
esDesigualdad social
y civil (legal)

24. Ejemplo
de sociedad
estamental
Mayoría
no privilegiada.
Sociedad
desigual

25. Los tres grandes grupos sociales: los nobles, la
burguesía y el campesinado. Se diferencian entre
si, no sólo por sus actividades y riqueza, sino
también por sus costumbres, fiestas, trajes, forma
de vida.
Boucher. Madame Pompadour
Vermeer. Muchacha con copa de vino
Louis le Nain. Familia de campesinos en el interior

26. Como veremos,
las diferencias
entre
privilegiados
y no
privilegiados
se harán cada
vez más
contradictorias.

27. El Antiguo Régimen
La Ilustración

29. Definición
• Qué: Corriente de pensamiento
• Cuándo: XVIII
• Dónde: Europa, especialmente Francia y América.
• Base: Racionalismo, que favorece el espíritu crítico.
Conocimiento científico, comprobable.
• Quiénes: Burguesía y profesiones liberales en
ascenso + nobles y clérigos interesados en un nuevo
modelo de sociedad.
Montesquieu

30. Características
• La razón humana como elemento básico definidor del ser
humano frente a la fe y la superstición
• La búsqueda de felicidad y la libertad
en forma de derechos individuales inalienables
(vida, libertad y propiedad)
• La tolerancia religiosa y la separación
iglesia-estado: la religión se hace cuestión privada.
•El progreso: confianza en un futuro más próspero
en términos sociales y económicos gracias a la
técnica y la ciencia.
• Crítica sociedad estamental:
(privilegios, paternalismo, tradicionalismo,
crueldad de las penas, arbitrariedad de la autoridad)
Educación como forma de transformación
Social.
Voltaire
Rousseau

31. ¿Qué significa este grabado?

32. Ideas económicas
MERCANTILISMO
(Colbert, siglo XVII)
Acumulación de metales
preciosos a través del
comercio con otros países
(aumento de exportaciones,
restricción y sustitución de
importaciones, aranceles
altos)
MONOPOLIOS
ESTATALES
REGULACIÓN
ECONÓMICA
LIBERALISMO
(Adam Smith, siglo XVIII)
Promoción del libre mercado
para estimular la economía y
ampliar los beneficios
empresariales y buscar nuevos
mercados de demanda.
“mano invisible” o
autorregulación del mercado.
LIBERALIZACIÓN
ECONÓMICA
NO INTERVENCIÓN
DEL ESTADO
VS.
FISIOCRACIA
Importancia de la
agricultura

34. El proyecto práctico de la
Ilustración
¿Cómo cambiar la
sociedad?
Desde la
educación
Desde la
reforma
Por una
revolución
Filósofos,
científicos, artistas
y escritores.
Moderados:
Monarquía
ilustrada.
Radicales:
revoluciones
liberales.
GRADUAL INMEDIATO

35. El experimento, de J. Wright
Delby (Inglaterra), 1768.
¿Qué está ocurriendo en este cuadro?

36. Luz (herencia del
tenebrismo barroco)
Erasmus Darwin
Estereotipo
De científico
(mezcla de
John Locke y
Newton)

37. Volta y Napoleón
Chacho, chacho…
Qué interesante…
¡Y aquí tenemos
la primera pila! Y pa qué
vale ezo…

38. Máquina de vapor y
globo aerostático

39. ¡El primer vuelo
En Extremadura!
(1784)
Oh mae god!
Yupiiiii!

40. El arte en
el siglo
XVIII
BARROCO (del siglo XVII)
Evoluciona en…
ROCOCÓ
Estilo decorativo basado en el máximo
Recargamiento, con fuerte influencia en las
“artes menores”, la pintura y escultura.
REACCIÓN
NEOCLÁSICO
Estilo basado en el arte clásico, con
predominio de formas puras, majestuosas
y sin decoración.
Pintura:
David
Escultura:
Cánovas
Arquitectura
Puerta de
Alcalá
Muchas veces, rococó y
neoclásico convivían: el
neoclásico daba el
marco arquitectónico
de un edificio, y el
Rococó la decoración de
interior (palacios reales
europeos).

41. Palacio Real en Madrid
ROCOCÓ: ARQUITECTURA
El rococó es un
Estilo eminentemente
decorativo y especialmente
Diseñado para interiores y
mobiliario.

42. Cartuja de Granada. Hurtado Izquierdo

43. Salón de los espejos de Versalles en Francia

44. EL ROCOCÓ:
PINTURA
El Columpio,
de Fragonard
(1767)
-Costumbres
De la aristocracia
-Colorido y detalle

45. EL ROCOCÓ:
PINTURA
El Columpio,
de Fragonard.
Las relaciones amorosas en
la aristocracia del siglo XVIII
El marido
Viejo y feo
El amante
La joven
Casada por
conveniencia
cupido

46. La lectora
( Fragonard)
Técnica:
Cuadros muy coloridos
Predomino del color
Sobre la forma y el dibujo.
Pincelada muy
suelta
Temática:
- Triunfo de la lectura
individual y el espacio
privado.
-Mujeres de la
aristocracia formadas.

47. Pinceladas
muy sueltas
No existe el dibujo.

48. Embarque hacia las islas de citerea ( Watteau)

49. Marquesa
de
Pompadour
(Boucher)

50. Diana después del baño (Boucher)

51. La gallinita ciega (Goya)

52. La puerta de Alcalá
(1778)
Arcos del triunfo, palacios reales, edificios
oficiales y museos públicos, son la típica
representación del Neoclásico en Europa y es
predominante en las grandes capitales
(Madrid, París, Londres…) durante el siglo XIX
LA ARQUITECTURA
NEOCLÁSICA
Arcos de
medio
punto
Bóveda
De cañón
Y plana
Frontones,
frisos, dinteles
Pilastras…
Decoración
mesurada
de inspiración
Clásica…

53. Muchos de estos arcos y
columnas, de tradición
romana o griega, son
auténticos iconos de las
actuales ciudades europeas.
¿Reconoces las ciudades
donde están estos
monumentos?

55. Los grandes palacios reales se hacen siguiendo el patrón
Barroco-Neoclásico y son símbolo de la ostentación de la
monarquía absoluta.
Palacio de Oriente,
Obra de Sabatini y Ventura Rodríguez
1735-1765

56. El Museo del Prado (1787),
obra de Juan de Villanueva,
Y convertido en museo en 1819
es otro ejemplo del
Neoclásico español,
Con formas muy austeras
(ausencia de decoración)
y geométricas
(predominio de las líneas
arquitectónicas)

57. El neoclásico en nuestra ciudad
está asociado a edificios
públicos y estatales construidos
a partir del siglo XVIII
(Real Audiencia -1790-
Y ayuntamiento -1869-)

58. El neoclásico se ha utilizado hasta el siglo XX para muchos
edificios públicos, como los que albergan el Banco de España en
todo el país.

59. Pintura neoclásica:
David
El Juramento de los Horacios
Temática histórica
Y clásica (Grecia y Roma)
Dominio de la forma
sobre el color.
Anatomía, vestimentas…
¡Juramos defender a Roma!

60. La Muerte de Sócrates. Temática histórica con fines pedagógicos
(gestas de la antigüedad etc.)

61. La muerte de Marat.
J. Louis David
El pintor David toma
parte activa de la
Revolución Francesa
Y tendrá cargos
políticos en la
República.
Esto le permitirá
retratar a todos los
grandes personajes
de la Revolución.

62. Napoleón. J. Louis David
Retrato ecuestre:
Napoleón Bonaparte

63. Eros y Psique. Canovas
ESCULTURA
NEOCLÁSICA
Regreso a las formas
Clásicas griegas, más
Armónicas, serenas,
y menos dramáticas
que el Barroco.
Perfección técnica,
Formal y anatómica.
Uso del mármol.

64. Eros revive a Psique
De su sueño eterno.
Canovas

65. Paulina Borghese, representada como la diosa Venus.
La escultura causó tal furor, que el marido la escondió
para que no se viese en público.

66. Extraer términos:
Liberalismo y fisiocracia.

67. El neoclásico:
toda la hoja
+ otras obras
(puerta de Alcalá,
Arco del triunfo,
puerta de
Brandenburgo…
David, Cánova…)

68. Análisis de fuentes.
1.El experimento de Joseph Wright de Delby.
2.La luz de la ilustración.
3.Textos:
Bossuet.
Kant
Mary Wolfstonescraft.

69. Únicamente al príncipe incumbe velar por el bienestar del pueblo; éste es el
primer artículo y fundamento sobre el que se basan los demás; no puede
existir poder alguno que no dependa de él; ni asamblea alguna que exista si
no es contando con su visto bueno.
Así es cómo, a favor del bienestar de un Estado, se deposita en una misma
mano todo el poder. El desperdigar dicho poder es dividir al Estado; es dar al
traste con la paz pública. Por su condición el príncipe es el padre del pueblo;
su grandeza le sitúa muy por encima de los intereses mezquinos; a mayor
abundamiento, toda su grandeza y su propio y lógico interés se basan en el
que el pueblo sea conservado, puesto que a la postre si le faltase el pueblo,
dejaría de ser príncipe.
BOSSUET, La política según las Sagradas Escrituras (1709)
Idea política reflejada en el texto:
Argumento a favor del mismo:
¿Qué movimiento recoge todo esto y cuáles son sus otras
características y personajes históricos?

70. “En cada Estado hay tres clases de poderes: el legislativo, el
ejecutivo de las cosas pertenecientes al derecho de gentes, y el
ejecutivo de las que pertenecen al civil. Este último se llamará poder
judicial; y el otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado (...).
Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una
misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es
de temer que el monarca o el senado hagan leyes tiránicas para
ejecutarlas del mismo modo.”
Montesquieu, Del Espíritu de las leyes (1748)
Idea política reflejada en el texto:
Argumento a favor del mismo:
¿Qué movimiento recoge todo esto y cuáles son sus otras
características y personajes históricos?

71. El experimento, de J. Wright
Delby (Inglaterra), 1768.
¿Por qué esta temática solo aparece en el siglo XVIII?
¿Qué representa la luz en esta época?

72. Quiero al hombre como compañero; pero su cetro, real o usurpado, no se
extiende hasta mí, a no ser que la razón de un individuo reclame mi
homenaje; e incluso entonces la sumisión esa la razón y no al hombre. (…)
Me parece necesario extenderme en estas verdades obvias, ya que las
mujeres han sido aisladas, por así decirlo. Y cuando se las ha despojado de las
virtudes que visten a la humanidad, se las ha engalanado con gracias
artificiales que les posibilitan ejercer una breve tiranía. Como el amor ocupa
en su pecho el lugar de toda pasión más noble, su única ambición es ser
hermosa para suscitar emociones en vez de inspirar respeto; y este deseo
innoble, igual que el servilismo en las monarquías absolutas, destruye toda
fortaleza de carácter. La libertad es la madre de la virtud y si por su misma
constitución las mujeres son esclavas y no se les permite respirar el aire
vigoroso de la libertad, deben languidecer por siempre y ser consideradas
como exóticas y hermosas imperfecciones de la naturaleza.
Mary Wollstonescraft.
Reivindicación de los derechos de la mujer (1792)