Este documento presenta información sobre cómo los estudiantes pueden desarrollar hábitos para convertirse en profesionales triunfadores. Explica que los estudiantes deben enfocarse en fortalecer sus habilidades, cultivar relaciones positivas y establecer metas claras para lograr un futuro exitoso como profesionales. También resalta la importancia de hábitos como ser proactivo, tener un propósito claro y priorizar tareas efectivamente.
Este documento describe el uso de un blog de clase por parte de un profesor de 4o de Primaria para compartir experiencias educativas con tecnologías de la información y comunicación (TIC) en diversas áreas como lectura, teatro, valores, geometría y más. El profesor publica artículos en el blog y los alumnos comentan y comparten trabajos para colaborar en un espacio común de aprendizaje con TIC.
Este documento describe las experiencias con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) llevadas a cabo en el blog de clase de 4o primaria del Colegio Público Evaristo Valle de Gijón. El blog se usa para compartir actividades relacionadas con la lectura, el teatro, los valores, la geometría y otros temas. Los estudiantes completan trabajos de manera individual o colaborativa y los publican en el blog con comentarios y discusiones.
A empresa de tecnologia anunciou um novo produto, um smartphone com câmera de alta resolução e bateria de longa duração. O aparelho também possui armazenamento expansível e processador rápido. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial abaixo da média do mercado.
La carta es una dedicatoria de amor y agradecimiento de los hijos a su padre por ser un compañero divertido y amoroso, siempre estar dispuesto a escucharlos y compartir aventuras, enseñándoles a mantenerse unidos como una familia.
El documento describe la presencia del Centro de Protocolo y Organización de Eventos (ISPE) en las redes sociales como Facebook, Twitter, Flickr, LinkedIn, SlideShare, YouTube y Vimeo. El ISPE usa estas plataformas para compartir noticias, fotos y videos sobre las actividades y prácticas de sus estudiantes de grado y posgrado con más de 2000 seguidores en Facebook y 6000 personas alcanzadas semanalmente.
Este documento discute las consecuencias de una medida tomada por la AFIP que requiere el registro obligatorio de operaciones inmobiliarias y de personas que realizan transacciones relacionadas con la compra-venta o alquiler de bienes raíces. Esto reduciría la oferta e impediría que los demandantes ofrezcan comercio inmobiliario frecuente. Los propietarios que obtengan rentas de $8,000 mensuales o $96,000 anuales modificarían su comportamiento en el mercado, ya que tendrían que cobr
La sesión de la Confederación de Estudiantes de Chile del 22 de septiembre de 2012 discutió varios temas clave, incluida la aprobación del acta anterior, los informes de la mesa ejecutiva sobre reuniones con el CRUCH y el MINEDUC, el calendario de movilizaciones estudiantiles planificado, y la situación de la represión policial a estudiantes.
El hipotálamo es una parte del sistema límbico que gestiona las respuestas fisiológicas y conductuales asociadas con las emociones. Regula funciones vitales como el hambre, la sed, la temperatura, el sueño y la reproducción a través de las glándulas endocrinas y el sistema nervioso autónomo. Un daño en el hipotálamo puede causar trastornos como la diabetes insípida u otras anomalías sexuales, metabólicas o del sueño.
Este documento describe el uso de un blog de clase por parte de un profesor de 4o de Primaria para compartir experiencias educativas con tecnologías de la información y comunicación (TIC) en diversas áreas como lectura, teatro, valores, geometría y más. El profesor publica artículos en el blog y los alumnos comentan y comparten trabajos para colaborar en un espacio común de aprendizaje con TIC.
Este documento describe las experiencias con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) llevadas a cabo en el blog de clase de 4o primaria del Colegio Público Evaristo Valle de Gijón. El blog se usa para compartir actividades relacionadas con la lectura, el teatro, los valores, la geometría y otros temas. Los estudiantes completan trabajos de manera individual o colaborativa y los publican en el blog con comentarios y discusiones.
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La carta es una dedicatoria de amor y agradecimiento de los hijos a su padre por ser un compañero divertido y amoroso, siempre estar dispuesto a escucharlos y compartir aventuras, enseñándoles a mantenerse unidos como una familia.
El documento describe la presencia del Centro de Protocolo y Organización de Eventos (ISPE) en las redes sociales como Facebook, Twitter, Flickr, LinkedIn, SlideShare, YouTube y Vimeo. El ISPE usa estas plataformas para compartir noticias, fotos y videos sobre las actividades y prácticas de sus estudiantes de grado y posgrado con más de 2000 seguidores en Facebook y 6000 personas alcanzadas semanalmente.
Este documento discute las consecuencias de una medida tomada por la AFIP que requiere el registro obligatorio de operaciones inmobiliarias y de personas que realizan transacciones relacionadas con la compra-venta o alquiler de bienes raíces. Esto reduciría la oferta e impediría que los demandantes ofrezcan comercio inmobiliario frecuente. Los propietarios que obtengan rentas de $8,000 mensuales o $96,000 anuales modificarían su comportamiento en el mercado, ya que tendrían que cobr
La sesión de la Confederación de Estudiantes de Chile del 22 de septiembre de 2012 discutió varios temas clave, incluida la aprobación del acta anterior, los informes de la mesa ejecutiva sobre reuniones con el CRUCH y el MINEDUC, el calendario de movilizaciones estudiantiles planificado, y la situación de la represión policial a estudiantes.
El hipotálamo es una parte del sistema límbico que gestiona las respuestas fisiológicas y conductuales asociadas con las emociones. Regula funciones vitales como el hambre, la sed, la temperatura, el sueño y la reproducción a través de las glándulas endocrinas y el sistema nervioso autónomo. Un daño en el hipotálamo puede causar trastornos como la diabetes insípida u otras anomalías sexuales, metabólicas o del sueño.
Pensamiento de Diseño y prompts para investigación del usuarioCarlos Primera
Muestra prompts para modelos de IA que permiten investigar el usuario durante la fase de empatía del Design Thinking. Los prompts permiten solicitar, a la IA, un plan de investigación, un guion de entrevista, mapa de empatía y "user persona"
Actividades y Herramientas Design ThinkingCarlos Primera
Muestra las actividades básicas, en cada fase de la Metodología Design Thinking, y algunas de sus herramientas. También muestra la no linealidad de la metodología y las posibles secuencias entre las fases.
Reformular el espacio del problema con técnicas de creatividadCarlos Primera
Este documento describe 4 técnicas de creatividad para reformular el espacio del problema de forma creativa: reversión del problema, negar lo obvio, exageración y metáfora. Estas técnicas permiten explorar el problema desde nuevos puntos de vista y generar soluciones innovadoras. Al aplicarlas, se reformula el espacio del problema y luego se generan ideas en el nuevo marco, las cuales se adaptan para enfrentar el problema original.
GUIA RÁPIDA DESIGN THINKING y ALGUNAS HERRAMIENTAS.pptxCarlos Primera
Muestra cada una de las fases/procesos del Design Thinking y algunas de las herramientas que se utilizan. También se incluye el objetivo de cada una de las fases/procesos y la relación entre ellas.
ELEMENTOS DEL MODELO DE NEGOCIOS-slideshare.pptCarlos Primera
El modelo de negocio es un sistema compuesto por una serie de elementos que interactúan con el objetivo de aportar valor al segmento del mercado objetivo(Clientes) y a la organización misma. La organización crea, entrega y captura valor cuando satisface las necesidades del cliente, brindando una experiencia pertinente, por intermedio de los productos/servicios que ofrece y con el retorno financiero adecuado.
journey modelo de negocios para emprendimiento.jpg.pptCarlos Primera
Muestra los pasos para desarrollar el modelo de negocio de un emprendimiento. Los pasos abarcan desde la idea de negocio hasta la elaboración del texto de la propuesta de valor
Ideación: ¿Cómo organizar y priorizar ideas con la Matriz Now-Wow-How? Carlos Primera
Explica qué es la Matriz Now-Wow-How (Ahora-Guao-Cómo) y cómo usarla, a través de un ejemplo. La matriz permite ordenar las ideas que se generan durante la ideación; el orden se establece según su facilidad para implementarse y su originalidad. Esta herramienta permite establecer qué ideas descartar, qué ideas podrían funcionar en un futuro y cuáles podríamos implementar ahora.
Diagrama Causal. Experiencia del cliente e Ingresos EmpresarialesCarlos Primera
El diagrama muestra la relación entre las acciones que ocurren durante la experiencia del cliente y su relación con los ingresos monetarios empresariales.
Procesos en el desarrollo de la propuesta de valor Carlos Primera
La propuesta de valor emerge del encaje entre la información que aporta, tanto el el perfil del cliente, como la información del mapa de valor. Para que eso ocurra, interactúan una serie de procesos que se muestran en esta lámina; también se muestran las entradas y salidas de cada proceso. Es importante identificar y entender la interacción de esos procesos para generar mejores propuestas de valor.
Muestra el recorrido de la experiencia del cliente en sus tres fases, incluyendo las comparaciones que dan origen a las experiencia positivas o negativas, según se cumplan las expectativas de ese cliente.
Muestra con un ejemplo cómo se puede relacionar un problema centrado en el usuario y sus causas por intermedio de la herramienta. Esta manera de centralizar las causas puede facilitar el proceso de Ideación.
Muestra el uso de la Metodología Design Thinking, específicamente el proceso "Empatizar", utilizando un problema real. Además, se presenta la utilización de varias herramientas.
Ideando con aporte de valor. Design ThinkingCarlos Primera
El documento presenta los pasos del proceso de Design Thinking para resolver problemas centrados en el usuario, incluyendo las fases de empatizar con el usuario, definir el problema, idear soluciones, prototipar ideas y evaluar las soluciones con el usuario.
Mapa de Stakeholders: El Poder y el InterésCarlos Primera
Tiene como objetivo mostrar cómo se elabora el mapa en cuatro pasos. Además, indica los beneficios que acarrea un Mapa de Stakeholders en la gestión de un proyecto o cualquier otra situación.
Mapa de experiencia facilitador a distancia pdfCarlos Primera
El documento describe el mapa de experiencia de un facilitador para el diseño e implementación de un curso en línea. Incluye las acciones, pensamientos y emociones del facilitador antes, durante y después del curso, con el objetivo de brindar una excelente experiencia de aprendizaje y evaluar el curso para apoyar a los participantes.
Pensamiento de Diseño y prompts para investigación del usuarioCarlos Primera
Muestra prompts para modelos de IA que permiten investigar el usuario durante la fase de empatía del Design Thinking. Los prompts permiten solicitar, a la IA, un plan de investigación, un guion de entrevista, mapa de empatía y "user persona"
Actividades y Herramientas Design ThinkingCarlos Primera
Muestra las actividades básicas, en cada fase de la Metodología Design Thinking, y algunas de sus herramientas. También muestra la no linealidad de la metodología y las posibles secuencias entre las fases.
Reformular el espacio del problema con técnicas de creatividadCarlos Primera
Este documento describe 4 técnicas de creatividad para reformular el espacio del problema de forma creativa: reversión del problema, negar lo obvio, exageración y metáfora. Estas técnicas permiten explorar el problema desde nuevos puntos de vista y generar soluciones innovadoras. Al aplicarlas, se reformula el espacio del problema y luego se generan ideas en el nuevo marco, las cuales se adaptan para enfrentar el problema original.
GUIA RÁPIDA DESIGN THINKING y ALGUNAS HERRAMIENTAS.pptxCarlos Primera
Muestra cada una de las fases/procesos del Design Thinking y algunas de las herramientas que se utilizan. También se incluye el objetivo de cada una de las fases/procesos y la relación entre ellas.
ELEMENTOS DEL MODELO DE NEGOCIOS-slideshare.pptCarlos Primera
El modelo de negocio es un sistema compuesto por una serie de elementos que interactúan con el objetivo de aportar valor al segmento del mercado objetivo(Clientes) y a la organización misma. La organización crea, entrega y captura valor cuando satisface las necesidades del cliente, brindando una experiencia pertinente, por intermedio de los productos/servicios que ofrece y con el retorno financiero adecuado.
journey modelo de negocios para emprendimiento.jpg.pptCarlos Primera
Muestra los pasos para desarrollar el modelo de negocio de un emprendimiento. Los pasos abarcan desde la idea de negocio hasta la elaboración del texto de la propuesta de valor
Ideación: ¿Cómo organizar y priorizar ideas con la Matriz Now-Wow-How? Carlos Primera
Explica qué es la Matriz Now-Wow-How (Ahora-Guao-Cómo) y cómo usarla, a través de un ejemplo. La matriz permite ordenar las ideas que se generan durante la ideación; el orden se establece según su facilidad para implementarse y su originalidad. Esta herramienta permite establecer qué ideas descartar, qué ideas podrían funcionar en un futuro y cuáles podríamos implementar ahora.
Diagrama Causal. Experiencia del cliente e Ingresos EmpresarialesCarlos Primera
El diagrama muestra la relación entre las acciones que ocurren durante la experiencia del cliente y su relación con los ingresos monetarios empresariales.
Procesos en el desarrollo de la propuesta de valor Carlos Primera
La propuesta de valor emerge del encaje entre la información que aporta, tanto el el perfil del cliente, como la información del mapa de valor. Para que eso ocurra, interactúan una serie de procesos que se muestran en esta lámina; también se muestran las entradas y salidas de cada proceso. Es importante identificar y entender la interacción de esos procesos para generar mejores propuestas de valor.
Muestra el recorrido de la experiencia del cliente en sus tres fases, incluyendo las comparaciones que dan origen a las experiencia positivas o negativas, según se cumplan las expectativas de ese cliente.
Muestra con un ejemplo cómo se puede relacionar un problema centrado en el usuario y sus causas por intermedio de la herramienta. Esta manera de centralizar las causas puede facilitar el proceso de Ideación.
Muestra el uso de la Metodología Design Thinking, específicamente el proceso "Empatizar", utilizando un problema real. Además, se presenta la utilización de varias herramientas.
Ideando con aporte de valor. Design ThinkingCarlos Primera
El documento presenta los pasos del proceso de Design Thinking para resolver problemas centrados en el usuario, incluyendo las fases de empatizar con el usuario, definir el problema, idear soluciones, prototipar ideas y evaluar las soluciones con el usuario.
Mapa de Stakeholders: El Poder y el InterésCarlos Primera
Tiene como objetivo mostrar cómo se elabora el mapa en cuatro pasos. Además, indica los beneficios que acarrea un Mapa de Stakeholders en la gestión de un proyecto o cualquier otra situación.
Mapa de experiencia facilitador a distancia pdfCarlos Primera
El documento describe el mapa de experiencia de un facilitador para el diseño e implementación de un curso en línea. Incluye las acciones, pensamientos y emociones del facilitador antes, durante y después del curso, con el objetivo de brindar una excelente experiencia de aprendizaje y evaluar el curso para apoyar a los participantes.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. UNIVERSIDAD LISANDRO ALVARADO
DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE SISTEMAS
SEMINARIO
Carlos Primera Leal
inforseminario@gmail.com
http://topicosseminarioinformatica.blogspot.com/
Twitter:@inforseminario
http://www.scoop.it/t/organizaciones/
05/18/12 C.Primera
2. DE ESTUDIANTE A PROFESIONAL TRIUNFADOR
ESTUDIANTE ESTUDIANTE PROFESIONAL
TRIUNFADOR TRIUNFADOR
05/18/12 C.Primera
3. DE ESTUDIANTE A PROFESIONAL TRIUNFADOR
HÁ HÁ
BI BI
TO TO
S S
ESTUDIANTE ESTUDIANTE PROFESIONAL
TRIUNFADOR TRIUNFADOR
O se
HÁBIT er o conducir o
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Modo especia petición de ndenci
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05/18/12 C.Primera
5. DE ESTUDIANTE A PROFESIONAL TRIUNFADOR
HÁ HÁ
BI BI
TO TO
S S
ESTUDIANTE ESTUDIANTE PROFESIONAL
TRIUNFADOR TRIUNFADOR
Relaciones Relaciones
con si mismo Con los Demás
05/18/12 C.Primera
6. DE ESTUDIANTE A PROFESIONAL TRIUNFADOR
HÁ HÁ
BI BI
TO TO
S S
ESTUDIANTE ESTUDIANTE PROFESIONAL
TRIUNFADOR TRIUNFADOR
1. Proactivo ¿Cómo Soy? Relaciones Relaciones
con si mismo Con los Demás
2. Fin en mente ¿Qué Quiero?
3. Primero ¿Prioridades?
lo primero
05/18/12 C.Primera
7. DE ESTUDIANTE A PROFESIONAL TRIUNFADOR
HÁ HÁ
BI BI
TO TO
S S
ESTUDIANTE ESTUDIANTE PROFESIONAL
TRIUNFADOR TRIUNFADOR
1. Proactivo ¿Cómo Soy? Relaciones Relaciones
con si mismo Con los Demás
¿Beneficio ¿Renovación
2. Fin en mente ¿Qué Quiero? Mutuo? Personal?
7. Afilar
4. Ganar/Ganar ¿Comunicación la sierra
respeto?
5. Primero entender/ ¿Cooperación
Luego ser entendido creativa?
3. Primero ¿Prioridades?
lo primero 6. Sinergice
05/18/12 C.Primera
8. DE ESTUDIANTE A PROFESIONAL TRIUNFADOR
NO SON NECESARIAMENTE “CEREBRITOS” APRENDEN POR SI MISMOS
CONSULTAN CONSTANTEMENTE LIBROS/REVISTAS ACTUALIZADAS
ASISTEN A CONFERENCIAS/CHARLAS/PRESENTACIONES
PERTENECEN ASOCIACIONES ESTUDIAN IDIOMAS
ESTUDIANTILES Y DESEMPEÑAN PUESTOS
GERENCIALES
CULTIVAN
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
CULTIVAN RELACIONES
PERSONALES CON DISTINTAS
PERSONAS/EMPRESAS
PROPENSO AL CAMBIO
REALIZAN ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
EVITAN EXCESOS BEBIDAS SE PREOCUPAN POR LA
ALCOHÓLICAS/TABACO/ESTIMULANTES COMUNIDAD Y SUS NECESIDADES
Puchol (2005)
05/18/12 C.Primera
9. DE ESTUDIANTE TRIUNFADOR A PROFESIONAL TRIUNFADOR
CONOCIMIENTOS
QUÉ HACER?/ POR QUÉ? HABILIDADES
CÓMO HACER?
DESEO
MOTIVACIÓN/GANAS DE HACERLO
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10. LOS 7 HÁBITOS SEGÚN STEPHEN COVEY
“Modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias
instintivas”
Hábito 1: Ser proactivo. Responsabilidad por su propia vida, ejercitar la habilidad
de seleccionar su respuesta ante cualquier estímulo. Esto implica comportarse según
su decisión consciente, basado en sus valores y principios.
Hábito 2: Comience
Hábito 4: Piense Ganar con un fin en mente.
/ Ganar. Promueve el Impulsa la creación de
beneficio mutuo, la una visión de lo que
convivencia y la equidad queremos lograr, hace
entre los seres humanos. que la vida tenga razón
desarrollando la de ser. Es el hábito del
personalidad para tener liderazgo personal, que
éxito trabajando con otras indica la necesidad de
personas. comenzar cada día con
Hábito 3: Primero lo primero. Identificar prioridades y un claro entendimiento
respetarlas. de su dirección y
destino deseados.
Adaptado de www.resumido.com/es/libro.php/103#2
05/18/12 C.Primera
11. LOS 7 HÁBITOS SEGÚN STEPHEN COVEY
“Modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias
instintivas”
Hábito 5: Busque primero entender, luego ser entendido. Este es el hábito de la
comunicación efectiva y el respeto a los demás. Es la clave de las relaciones humanas
efectivas y posibilita llegar a acuerdos de tipo ganar/ganar.
Hábito 6: Sinergice.
Hábito 7: Afilar la Sinergia significa que el
sierra. Es el hábito de la todo es mas que la suma de
auto-renovación, el sus partes. El hábito de
mantenimiento básico sinergizar implica
necesario para mantener cooperación creativa y el
los hábitos restantes trabajo en equipo: las
funcionando personas con mentalidad
adecuadamente, en las ganar/ ganar, y que
cuatro dimensiones: física, escuchen con empatía,
emocional, mental y pueden aprovechar sus
espiritual diferencias para generar
opciones innovadoras,
Hábito 8: De la Eficacia a la Grandeza. Encontrar la emoción para ser grandes creativas
como individuos en lo físico, emocional, mental y espiritual.
Adaptado de www.resumido.com/es/libro.php/103#2
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12. ALGUNOS PERSONAJES ALTAMENTE EFICACES
Steve Jobs (Apple). Hijo adoptado. Jeff Bezos (Amazon.com). Hijo de un
visionario, tiburón de las finanzas, algo emigrante cubano. Hombre del año en el
de artista y por supuesto un buen 1999 por la Revista Time. Graduado cum
porcentaje de genio del marketing. laude en Princeton en Ciencias de la
Carismático, visionario, emprendedor, Computación Vendía libros por correo desde
implacable, perfeccionista y dictatorial. el sótano de su casa, que él mismo
(www.laflecha.net/perfiles/tecnologia/st empaquetaba y distribuía en su viejo coche.
eve_jobs) Una pequeña página web, (www.elmundo.es/
navegante/99/diciembre/20/bezos.html)
Bill Gates (Microsoft). Nace en familia acomodada de Seattle. Visionario capaz de
hacer realidad muchos de sus sueños y uno de ellas, cuando empezaba, “que los
ordenadores serían baratos y manejables y que montones de individuos los usarían
como herramientas”. Empezó con un dinero que ganó jugando al póquer. Genio de la
informática y un hombre de negocios mítico, portentosa inteligencia, mucho trabajo, y
una ambición aparentemente sin límites. Juega a aprender y que disfruta haciéndolo. Su
curiosidad intelectual está en la base de todos sus logros.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Bill_Gates)
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13. ALGUNOS PERSONAJES ALTAMENTE EFICACES
Mark Zuckerberg (Facebook). Emprendedor exitoso, Programador y empresario.
Elegido por la revista Time como el hombre del año 2010. Estudió Psicología e Informática
en la Universidad de Harvard. Padece un particular daltonismo que le produce ceguera ante
los colores rojo y verde. Esta es la curiosa razón por la que los marcos sobre los que está
construido Facebook son azules. (http://es.wikipedia.org/wiki/Mark_Zuckerberg).
Jack Dorsey (Twitter). Especialista en Arquitectura de Software y empresario.
En Oakland en 2000, Dorsey comenzó su propia compañía para enviar correos,
taxis y servicios de emergencia por medio de la Web. Otros proyectos e ideas
incluyen las redes de dispositivos médicos. En julio de 2000, tuvo la idea de un
estado en tiempo real basado en Web / servicio de mensajes cortos de
comunicación. Twitter comenzó por la fascinación que tenía sobre el
funcionamiento de las ciudades, sus interconexiones y la información que generan,
pero mucha de esta información se perdía y no se podían saber muchas cosas de
las que estaban ocurriendo en la ciudad. (http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter)
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14. HÁBITOS DE ESOS PERSONAJES FAMOSOS
L
Visionario
O
O
R R
I ME HA ,
Innovador PR UC S
, S C AD O
Creativo
TE , E CH A O
N R T S
Emprendedor ME Empresario RR
U N E
NA ESC IE Algo de Artista
EN /GA R A S E
I A D
N E L
FI NAR S S R Ambicioso Dictatorial S Carismático
Implacable , Perfeccionista A M
O A GO IL I I D O
IV , G UE AF C E
CT RO
Conocimientos TécnicosL Conocimientos Finanzas L S
, O I Conocimientos Marketing
OA IME RO ICE N B E
PR PR ME RG O A D
Hombre de negocio NE
RI I Sabe lo que quiere H Hace Realidad sus Sueños Trabaja Duro
P S C
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15. EL INGENIERO EN INFORMÁTICA ALTAMENTE EFICAZ.
ESTUDIO DE COMPETITIVIDAD
MI PERSONA EL MERCADO
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
PLAN DE ACCIÓN
HÁBITOS
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16. EJEMPLO DE PLAN DE ACCIÓN:
DESARROLLO DEL PROYECTO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS
PLAN DE ACCIÓN
HÁBITOS
No HÁBITO: ¿Qué Haré? ¿Cuándo? ¿Qué Necesito?
Desde-Hasta
1 Proactivo: 1.1. Involucrarme en todas las
1.1. Asumir defensa del Punto de Control 2 05/03-30/03 actividades del proyecto.
1.2. Asumir modelaje de datos. 1.2. Entender requisitos y
especificarlos con UML..
2 Fin en Mente: 05/03-20/03 2.1. Identificar mis fortalezas y
2.1. Obtener para mí y todos mi compañeros debilidades. Trabajar en la
. mejora continua, de mis
20 puntos en todos los puntos de control y la
. satisfacción total de los usuarios de nuestro fortalezas y disminución de mis
. sistema debilidades.
7 Afilar la Sierra: 05/03-20/07 7.1. Investigar sobre
7.1. Mejora continua en manejo de herramientas Informáticas,
herramientas informáticas. estudiar la s y utilizarlas.
7.2. Mejora continua en Gestión del Equipo 7.2. Investigar, estudiar y aplicar
de Trabajo. conocimientos sobre gerencia.
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17. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Covey S. (2010). Los 7 Hábitos de la gente Altamente Efectiva.
Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=8MFHn5AIpmg
Consultado el 24/03/2012.
Covey S. (2011). 7 Habits. Disponible en
www.stephencovey.com/7habits/7habits-habit1.php Consultado el
18/08/11.
Puchol, L. (2005). La venta de $i mi$mo : Cómo encontrar trabajo al
terminar los estudios. Madrid: Díaz de Santos.
05/18/12 C.Primera