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Concurso Público para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial
TEMARIO PRUEBA ÚNICA NACIONAL
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR – NIVEL SECUNDARIA – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
El presente temario tiene el propósito de orientar a los participantes en la revisión de los conocimientos que
serán evaluados en la Prueba Única Nacional del Concurso Público para el Ascenso de la Primera a la Segunda
Escala Magisterial de la Carrera Pública Magisterial.
Tenga en cuenta que los temas presentados a continuación serán abordados principalmente desde el punto
de vista de su aplicación en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada
comprensión de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y
el quehacer pedagógico en general.
TEORÍAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA:
Teorías y procesos pedagógicos
 Constructivismo y socioconstructivismo
 Aprendizajes significativos
 Recojo y activación de saberes previos
 Conflicto o disonancia cognitiva
 Demanda cognitiva
 Enfoque de competencias
 Procesos auxiliares del aprendizaje: atención, motivación, recuperación, transferencia
 Trabajo colaborativo
 Gestión de los aprendizajes: aprendizaje autónomo, toma de decisiones, metacognición
 Evaluación y retroalimentación
 Uso de las TIC en el aprendizaje
Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educación peruana
 Principios y fines de la educación peruana
 Convivencia democrática y clima de aula
Características y desarrollo del estudiante y su relación con el aprendizaje
 Desarrollo cognitivo
 Desarrollo moral
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DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA CURRICULAR
Iniciación laboral
 Conocimientos del entorno productivo.
 Conocimiento de la gestión y ejecución de los procesos de la producción de bienes o servicios:
 Empresa: tipos de empresas, constitución y formalización
 Ideas y planes de negocios.
 Diseño: Dibujos de taller y/o especificaciones técnicas
 Planificación: presupuesto, diagramas de planificación.
 Comercialización: procesos y técnicas de publicidad, promoción y ventas.
 Control de calidad: herramientas y procedimientos.
Concurso Público para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial
 Tributación.
Comprensión y aplicación de tecnologías
 Diseño: Antropometría y ergonomía. Elementos básicos del diseño (forma, color, textura)
 Recursos tecnológicos: Energías utilizadas en la producción (eléctrica, eólica, hidráulica, solar) ahorro
de energía.
 Informática: Recursos TIC utilizados en el proceso de producción
Formación y orientación laboral
 Inserción laboral como trabajador dependiente y/o independiente: criterios y procedimientos.
 Derechos y obligaciones del trabajador.
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  • 1. Concurso Público para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial TEMARIO PRUEBA ÚNICA NACIONAL EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR – NIVEL SECUNDARIA – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO El presente temario tiene el propósito de orientar a los participantes en la revisión de los conocimientos que serán evaluados en la Prueba Única Nacional del Concurso Público para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial de la Carrera Pública Magisterial. Tenga en cuenta que los temas presentados a continuación serán abordados principalmente desde el punto de vista de su aplicación en la práctica pedagógica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada comprensión de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y el quehacer pedagógico en general. TEORÍAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA: Teorías y procesos pedagógicos  Constructivismo y socioconstructivismo  Aprendizajes significativos  Recojo y activación de saberes previos  Conflicto o disonancia cognitiva  Demanda cognitiva  Enfoque de competencias  Procesos auxiliares del aprendizaje: atención, motivación, recuperación, transferencia  Trabajo colaborativo  Gestión de los aprendizajes: aprendizaje autónomo, toma de decisiones, metacognición  Evaluación y retroalimentación  Uso de las TIC en el aprendizaje Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educación peruana  Principios y fines de la educación peruana  Convivencia democrática y clima de aula Características y desarrollo del estudiante y su relación con el aprendizaje  Desarrollo cognitivo  Desarrollo moral  Desarrollo socioemocional y de la identidad DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL ÁREA CURRICULAR Iniciación laboral  Conocimientos del entorno productivo.  Conocimiento de la gestión y ejecución de los procesos de la producción de bienes o servicios:  Empresa: tipos de empresas, constitución y formalización  Ideas y planes de negocios.  Diseño: Dibujos de taller y/o especificaciones técnicas  Planificación: presupuesto, diagramas de planificación.  Comercialización: procesos y técnicas de publicidad, promoción y ventas.  Control de calidad: herramientas y procedimientos.
  • 2. Concurso Público para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial  Tributación. Comprensión y aplicación de tecnologías  Diseño: Antropometría y ergonomía. Elementos básicos del diseño (forma, color, textura)  Recursos tecnológicos: Energías utilizadas en la producción (eléctrica, eólica, hidráulica, solar) ahorro de energía.  Informática: Recursos TIC utilizados en el proceso de producción Formación y orientación laboral  Inserción laboral como trabajador dependiente y/o independiente: criterios y procedimientos.  Derechos y obligaciones del trabajador.  Comunicación y resolución de conflictos.  Riesgo ambiental considerando las tecnologías que se utilizan.  Prevención y atención de salud en el trabajo.