LA SUPERVISIÒN SIGNIFICA MEJORAR LA ENSEÑANZAnorielr
Este documento discute el rol de la supervisión educativa y los cursos de perfeccionamiento para supervisores y docentes. Explica que la supervisión busca mejorar la enseñanza a través de la interacción, el servicio educativo y los materiales de instrucción. También destaca la importancia de los cursos de perfeccionamiento para que supervisores y docentes desarrollen competencias como el manejo del currículo, conceptos especializados y recursos educativos.
Este documento describe diferentes aspectos de la expresión oral y la lectura de comprensión. Detalla las formas de expresión oral como la espontánea y la reflexiva. Luego explica varias técnicas grupales para la expresión oral como la mesa redonda, la entrevista y el debate. Finalmente, cubre la importancia de la comprensión lectora y estrategias para mejorar la comprensión como tomar notas, hacer preguntas y consultar otras fuentes cuando se encuentra con un pasaje difícil.
Mi Matriz De Administracion de tiempo Cita Macias Sem 12 EvalESAD
Este documento presenta una matriz de administración del tiempo para clasificar las actividades en cuatro categorías: importante y urgente, importante no urgente, no importante y urgente, y no importante no urgente. Incluye ejemplos de actividades en cada categoría como pagos, citas médicas, trabajo escolar, tareas domésticas y visitas sociales. El propósito es ayudar a priorizar las actividades y administrar mejor el tiempo.
Este documento es una actividad de la materia de Geografía 1 de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad corresponde a la Unidad 3 y fue realizada por el alumno Héctor Fidel Solórzano Rivera bajo la guía de la maestra Argelia Fones Doroteo.
Colin Powell had a 35-year career in the U.S. military, rising to the rank of General and serving as National Security Advisor and Chairman of the Joint Chiefs of Staff before becoming the first African American Secretary of State under President George W. Bush from 2001 to 2005. He had a distinguished military career serving in South Korea, Germany, and Vietnam and received several honors and medals.
The document discusses the importance of high data quality in a CRM system. It states that data quality, including accurate and duplicate-free customer data, is critical for effective customer relationship management and business intelligence analysis. It outlines a three-step process for achieving high data quality: 1) initial data cleansing, 2) implementing controls to ensure accuracy upon data entry ("first time right"), and 3) ongoing maintenance to preserve data quality standards over time. Maintaining high-quality customer data is essential for CRM systems to optimize customer relationships and business performance.
Happy projects 2016 selbstorganisation in agilen projekten - 2016 - boris g...Boris Gloger
Wie führt man in Projekten mit selbstorganisierten Teams? Welche Rolle spielen dabei Manager und Leadership? Wie spielt Neuroscience mit in die Führung hinein und was kann man von Positive Reinforcement für die Führung und Leadership lernen? All das gilt auch für großes skalierte Projekte oder scaled agile.
Diese Präsentation wurde in Wien auf der Happy Projects im May 2016 gehalten.
This document provides a weekly bulletin with announcements and events happening at Joint Base Myer-Henderson Hall (JBM-HH). It includes information on:
- Upcoming events like a 5K run/walk for sexual assault awareness month, children's fair, and combatives tournament.
- New services like pizza take-out and a free annual pass to national parks for active duty military.
- Classes and seminars on topics like budgeting, career strategies, and health/wellness.
- Reminders about submitting news requests and accessing information on the JBM-HH website.
LA SUPERVISIÒN SIGNIFICA MEJORAR LA ENSEÑANZAnorielr
Este documento discute el rol de la supervisión educativa y los cursos de perfeccionamiento para supervisores y docentes. Explica que la supervisión busca mejorar la enseñanza a través de la interacción, el servicio educativo y los materiales de instrucción. También destaca la importancia de los cursos de perfeccionamiento para que supervisores y docentes desarrollen competencias como el manejo del currículo, conceptos especializados y recursos educativos.
Este documento describe diferentes aspectos de la expresión oral y la lectura de comprensión. Detalla las formas de expresión oral como la espontánea y la reflexiva. Luego explica varias técnicas grupales para la expresión oral como la mesa redonda, la entrevista y el debate. Finalmente, cubre la importancia de la comprensión lectora y estrategias para mejorar la comprensión como tomar notas, hacer preguntas y consultar otras fuentes cuando se encuentra con un pasaje difícil.
Mi Matriz De Administracion de tiempo Cita Macias Sem 12 EvalESAD
Este documento presenta una matriz de administración del tiempo para clasificar las actividades en cuatro categorías: importante y urgente, importante no urgente, no importante y urgente, y no importante no urgente. Incluye ejemplos de actividades en cada categoría como pagos, citas médicas, trabajo escolar, tareas domésticas y visitas sociales. El propósito es ayudar a priorizar las actividades y administrar mejor el tiempo.
Este documento es una actividad de la materia de Geografía 1 de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad corresponde a la Unidad 3 y fue realizada por el alumno Héctor Fidel Solórzano Rivera bajo la guía de la maestra Argelia Fones Doroteo.
Colin Powell had a 35-year career in the U.S. military, rising to the rank of General and serving as National Security Advisor and Chairman of the Joint Chiefs of Staff before becoming the first African American Secretary of State under President George W. Bush from 2001 to 2005. He had a distinguished military career serving in South Korea, Germany, and Vietnam and received several honors and medals.
The document discusses the importance of high data quality in a CRM system. It states that data quality, including accurate and duplicate-free customer data, is critical for effective customer relationship management and business intelligence analysis. It outlines a three-step process for achieving high data quality: 1) initial data cleansing, 2) implementing controls to ensure accuracy upon data entry ("first time right"), and 3) ongoing maintenance to preserve data quality standards over time. Maintaining high-quality customer data is essential for CRM systems to optimize customer relationships and business performance.
Happy projects 2016 selbstorganisation in agilen projekten - 2016 - boris g...Boris Gloger
Wie führt man in Projekten mit selbstorganisierten Teams? Welche Rolle spielen dabei Manager und Leadership? Wie spielt Neuroscience mit in die Führung hinein und was kann man von Positive Reinforcement für die Führung und Leadership lernen? All das gilt auch für großes skalierte Projekte oder scaled agile.
Diese Präsentation wurde in Wien auf der Happy Projects im May 2016 gehalten.
This document provides a weekly bulletin with announcements and events happening at Joint Base Myer-Henderson Hall (JBM-HH). It includes information on:
- Upcoming events like a 5K run/walk for sexual assault awareness month, children's fair, and combatives tournament.
- New services like pizza take-out and a free annual pass to national parks for active duty military.
- Classes and seminars on topics like budgeting, career strategies, and health/wellness.
- Reminders about submitting news requests and accessing information on the JBM-HH website.
Salesupply aims to enable global e-commerce by providing localization services for webshops to sell across borders. This includes providing a local address, customer support in local languages, and fulfillment services. Major e-commerce markets highlighted for opportunities include China, India, Brazil, the US, and the EU. Salesupply offers three packages to cover different regions of Europe, providing services and support to help webshops succeed in cross-border sales.
Los periféricos son dispositivos que se conectan al motherboard de la computadora y sirven para ingresar datos, mostrar resultados y almacenar información. Algunos ejemplos de periféricos de entrada son el teclado, mouse y escáner; los monitores son periféricos de salida; y los discos duros son periféricos de almacenamiento. La variedad de periféricos ha ido creciendo con el desarrollo tecnológico.
El documento trata sobre la comunicación de los peligros de los campos electromagnéticos (CEM) y la gestión de la percepción pública. 1) La percepción pública de riesgo de nuevas tecnologías como los CEM depende de factores como la familiaridad, el control y los beneficios. 2) Existen diferencias entre el riesgo evaluado científicamente y el riesgo percibido por el público. 3) Para comunicar efectivamente sobre el riesgo de los CEM, es importante considerar tanto la evaluación científica como la
Crítica reflexión del video-dos tomates y dos destinosAnamaria0303
El documento habla sobre las consecuencias negativas del TLC entre Colombia y Estados Unidos para los campesinos colombianos y la economía nacional. Explica cómo el TLC ha llevado a que productos extranjeros inunden el mercado local, afectando gravemente a los agricultores colombianos. También menciona las protestas de los campesinos en contra de estas políticas antidemocráticas y la necesidad de que los colombianos apoyen más la economía nacional comprando productos locales. Finalmente, propone que el cambio debe darse tanto
TP Informática Tabla de Clientes - Alicia EncinaMonty1207
Este documento presenta una tabla de datos de clientes en Word. La tabla contiene 15 campos con información como nombre, apellido, tipo de documento, fecha de nacimiento, sexo, estado civil, dirección, provincia, código postal y teléfono. Cada campo especifica su tipo de dato, longitud y si es clave única, duplicada o requerida. Luego se justifica la longitud de cada campo para asegurar que se capture toda la información requerida.
El documento proporciona información sobre las principales universidades públicas de Bogotá, incluyendo sus sitios web y datos de contacto. También presenta información sobre la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de Colombia, su estructura y objetivos de proveer acceso a recursos culturales y educativos para los ciudadanos. Finalmente, incluye una lista de hospitales en varias ciudades colombianas.
El evento de inauguración del Torneo se celebró en la Sala Mármara de Madrid. El coche oficial del Torneo, un nuevo Volvo V60, esperaba a los asistentes a la puerta. El evento reunió a la élite mundial del pádel, incluyendo a las chicas que disputarán las semifinales femeninas del Torneo.
KV Verhandlungen 2015 BANKEN!
Flashmob, BR Konferenz in Wien, KV Abschluss
aus Sicht der Salzburger BRs
Danke für das tolle Engagement der BRs und dem Verhandlungsteam!!
cherbyhuber
Este documento describe la importancia de examinar la garganta de las palomas para evaluar su capacidad respiratoria y resistencia. La garganta, también llamada "motor", es fundamental para que las palomas puedan volar largas distancias a alta velocidad sin agotarse. Una buena garganta tendrá cortinas carnosas separadas por una línea delgada y recta, sin marcas de estrés, y de color rosado claro. Los expertos clasifican las gargantas en una escala del 0 al 10 puntos dependiendo de la apertura, color y
2012 oral jornada-becariosfadu_la nueva argentinaLucas Giono
Este documento resume un análisis semiótico narrativo del discurso arquitectónico presentado en la exposición "La Nueva Argentina" que tuvo lugar en Buenos Aires en 1951. Explica el contexto de la exposición, su objetivo de propaganda, y delimita el corpus de análisis, incluyendo documentales, materiales visuales y la configuración espacial. También describe el recorrido propuesto y los temas presentados en cada sección para comunicar los logros del primer gobierno de Perón.
Several aspects regarding the game design and development. A presentation prepared to be delivered during "Computer Science at the Castle" summer school event (Arad, Romania, 2011) -- http://proinfo.uvvg.ro/
El poema habla sobre la relación entre los humanos y los animales como mascotas. Pide a los dueños de mascotas que les brinden amor y atención a sus animales, y que los cuiden cuando se enferman.
El documento discute las fuentes del conocimiento y las teorías del conocimiento de varios filósofos. Explica que las ciencias formales y fácticas se desarrollaron grandemente y el Círculo de Viena propuso una respuesta neopositivista al problema del conocimiento. Luego, Popper rechazó el inductivismo en favor del falsacionismo, donde las teorías solo se refutan pero no alcanzan la verdad absoluta. Finalmente, Kuhn cuestionó la objetividad y neutralidad en las ciencias.
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio de fisiología. Incluye normas de bioseguridad y describe 5 prácticas: 1) punción venosa, 2) osmosis y homeostasis del medio interno, 3) potencial de acción y muscular esquelético, 4) punción capilar y análisis de sangre, y 5) fisiología del sistema endocrino y diferentes órganos. Cada práctica explica los objetivos, materiales, procedimiento y aspectos teóricos relacionados.
El documento describe los elementos clave de un programa de formación, incluyendo objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades didácticas, temporalización, recursos, evaluación y un ejemplo de planificación. Los objetivos deben ser específicos, medibles y centrados en el aprendiz, mientras que los contenidos cubren conceptos, procedimientos y actitudes. Las actividades didácticas deben ser variadas y motivadoras. La evaluación mide el progreso de los estudiantes y la efectividad del programa.
El documento describe un programa de intraemprendimiento para mejorar los resultados organizacionales cultivando competencias intraemprendedoras en los trabajadores. El programa se enfoca en desarrollar competencias como correr riesgos calculados, buscar oportunidades, exigir eficiencia y calidad, ser persistente y cumplir compromisos a través de talleres participativos que utilizan dinámicas de aprendizaje experiencial.
Salesupply aims to enable global e-commerce by providing localization services for webshops to sell across borders. This includes providing a local address, customer support in local languages, and fulfillment services. Major e-commerce markets highlighted for opportunities include China, India, Brazil, the US, and the EU. Salesupply offers three packages to cover different regions of Europe, providing services and support to help webshops succeed in cross-border sales.
Los periféricos son dispositivos que se conectan al motherboard de la computadora y sirven para ingresar datos, mostrar resultados y almacenar información. Algunos ejemplos de periféricos de entrada son el teclado, mouse y escáner; los monitores son periféricos de salida; y los discos duros son periféricos de almacenamiento. La variedad de periféricos ha ido creciendo con el desarrollo tecnológico.
El documento trata sobre la comunicación de los peligros de los campos electromagnéticos (CEM) y la gestión de la percepción pública. 1) La percepción pública de riesgo de nuevas tecnologías como los CEM depende de factores como la familiaridad, el control y los beneficios. 2) Existen diferencias entre el riesgo evaluado científicamente y el riesgo percibido por el público. 3) Para comunicar efectivamente sobre el riesgo de los CEM, es importante considerar tanto la evaluación científica como la
Crítica reflexión del video-dos tomates y dos destinosAnamaria0303
El documento habla sobre las consecuencias negativas del TLC entre Colombia y Estados Unidos para los campesinos colombianos y la economía nacional. Explica cómo el TLC ha llevado a que productos extranjeros inunden el mercado local, afectando gravemente a los agricultores colombianos. También menciona las protestas de los campesinos en contra de estas políticas antidemocráticas y la necesidad de que los colombianos apoyen más la economía nacional comprando productos locales. Finalmente, propone que el cambio debe darse tanto
TP Informática Tabla de Clientes - Alicia EncinaMonty1207
Este documento presenta una tabla de datos de clientes en Word. La tabla contiene 15 campos con información como nombre, apellido, tipo de documento, fecha de nacimiento, sexo, estado civil, dirección, provincia, código postal y teléfono. Cada campo especifica su tipo de dato, longitud y si es clave única, duplicada o requerida. Luego se justifica la longitud de cada campo para asegurar que se capture toda la información requerida.
El documento proporciona información sobre las principales universidades públicas de Bogotá, incluyendo sus sitios web y datos de contacto. También presenta información sobre la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de Colombia, su estructura y objetivos de proveer acceso a recursos culturales y educativos para los ciudadanos. Finalmente, incluye una lista de hospitales en varias ciudades colombianas.
El evento de inauguración del Torneo se celebró en la Sala Mármara de Madrid. El coche oficial del Torneo, un nuevo Volvo V60, esperaba a los asistentes a la puerta. El evento reunió a la élite mundial del pádel, incluyendo a las chicas que disputarán las semifinales femeninas del Torneo.
KV Verhandlungen 2015 BANKEN!
Flashmob, BR Konferenz in Wien, KV Abschluss
aus Sicht der Salzburger BRs
Danke für das tolle Engagement der BRs und dem Verhandlungsteam!!
cherbyhuber
Este documento describe la importancia de examinar la garganta de las palomas para evaluar su capacidad respiratoria y resistencia. La garganta, también llamada "motor", es fundamental para que las palomas puedan volar largas distancias a alta velocidad sin agotarse. Una buena garganta tendrá cortinas carnosas separadas por una línea delgada y recta, sin marcas de estrés, y de color rosado claro. Los expertos clasifican las gargantas en una escala del 0 al 10 puntos dependiendo de la apertura, color y
2012 oral jornada-becariosfadu_la nueva argentinaLucas Giono
Este documento resume un análisis semiótico narrativo del discurso arquitectónico presentado en la exposición "La Nueva Argentina" que tuvo lugar en Buenos Aires en 1951. Explica el contexto de la exposición, su objetivo de propaganda, y delimita el corpus de análisis, incluyendo documentales, materiales visuales y la configuración espacial. También describe el recorrido propuesto y los temas presentados en cada sección para comunicar los logros del primer gobierno de Perón.
Several aspects regarding the game design and development. A presentation prepared to be delivered during "Computer Science at the Castle" summer school event (Arad, Romania, 2011) -- http://proinfo.uvvg.ro/
El poema habla sobre la relación entre los humanos y los animales como mascotas. Pide a los dueños de mascotas que les brinden amor y atención a sus animales, y que los cuiden cuando se enferman.
El documento discute las fuentes del conocimiento y las teorías del conocimiento de varios filósofos. Explica que las ciencias formales y fácticas se desarrollaron grandemente y el Círculo de Viena propuso una respuesta neopositivista al problema del conocimiento. Luego, Popper rechazó el inductivismo en favor del falsacionismo, donde las teorías solo se refutan pero no alcanzan la verdad absoluta. Finalmente, Kuhn cuestionó la objetividad y neutralidad en las ciencias.
Este documento presenta una guía de prácticas de laboratorio de fisiología. Incluye normas de bioseguridad y describe 5 prácticas: 1) punción venosa, 2) osmosis y homeostasis del medio interno, 3) potencial de acción y muscular esquelético, 4) punción capilar y análisis de sangre, y 5) fisiología del sistema endocrino y diferentes órganos. Cada práctica explica los objetivos, materiales, procedimiento y aspectos teóricos relacionados.
El documento describe los elementos clave de un programa de formación, incluyendo objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades didácticas, temporalización, recursos, evaluación y un ejemplo de planificación. Los objetivos deben ser específicos, medibles y centrados en el aprendiz, mientras que los contenidos cubren conceptos, procedimientos y actitudes. Las actividades didácticas deben ser variadas y motivadoras. La evaluación mide el progreso de los estudiantes y la efectividad del programa.
El documento describe un programa de intraemprendimiento para mejorar los resultados organizacionales cultivando competencias intraemprendedoras en los trabajadores. El programa se enfoca en desarrollar competencias como correr riesgos calculados, buscar oportunidades, exigir eficiencia y calidad, ser persistente y cumplir compromisos a través de talleres participativos que utilizan dinámicas de aprendizaje experiencial.
Formación de facilitadores bajo aprendizaje acelerado ecuador sp 2012Alfredo Carrera
Este documento presenta un programa de formación de facilitadores en aprendizaje acelerado ofrecido por RUN Institute y PCO's International. El programa de 32 horas durante 4 días desarrollará las habilidades de los participantes para facilitar el aprendizaje de otros utilizando técnicas de aprendizaje acelerado. El objetivo es capacitar a los participantes para que puedan diseñar y facilitar experiencias de aprendizaje efectivas que transformen a las organizaciones.
Este documento describe los requisitos para la nueva figura de Gestor de Inclusión Laboral en las empresas de Chile. Las empresas deberán designar a un profesional para coordinar planes de inclusión laboral de personas con discapacidad, realizar diagnósticos, capacitar equipos de trabajo, y certificarse ante Chile Valora. El documento también presenta detalles sobre cursos de capacitación disponibles para que los profesionales puedan desempeñarse como Gestores de Inclusión Laboral.
Este documento describe un taller sobre habilidades y actitudes personales con los siguientes objetivos: 1) Mejorar las habilidades sociales y de comunicación y la autoestima de los participantes; 2) Ayudar a los participantes a enfrentar mejor las demandas laborales y de la vida en general. El taller se centra en temas como la autoimagen, las habilidades de conversación, y la comunicación efectiva.
Esquema-Resumen de un Programa de FormacionAinara Pérez
El documento describe los elementos clave de una planificación de programa educativo, incluyendo objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades didácticas, temporalización, recursos, y procedimientos de evaluación. Explica que los objetivos deben ser específicos, medibles y alcanzables, y que los contenidos cubren conocimientos, habilidades y actitudes. Además, las actividades didácticas deben ser variadas, motivadoras y relevantes, y la planificación debe asignar un tiempo adecuado para cada sección.
Formato de planificación por competencias (1)Leidy Pitti
Este documento presenta la misión, visión y objetivos de la Universidad de las Organizaciones. Su misión es formar profesionales con sentido innovador y humanista comprometidos con el desarrollo de la sociedad. Su visión es ser una institución de calidad, flexible e internacionalmente competitiva, centrada en la formación humanista, científica y técnica de sus estudiantes articulada con la investigación y cultura. Los ejes de calidad y flexibilidad caracterizan a la universidad a través de políticas de mejora continua, certificación de
Este documento presenta la misión, visión y ejes de la Universidad de las Organizaciones. Su misión es formar bachilleres, profesionales y científicos con sentido creativo, innovador y comprometidos con el desarrollo de la sociedad. Su visión es ser una institución de calidad, flexible e internacionalmente competitiva, centrada en la formación humanista, científica y técnica de sus estudiantes articulada con la investigación y cultura. Sus ejes son la calidad a través de la mejora continua y certificación,
Este documento propone un proyecto de mentoring y coaching para 45 docentes con el objetivo de ayudarlos a alcanzar sus metas profesionales y mejorar sus competencias a través de sesiones semanales de 5 horas durante un ciclo escolar. El proyecto utilizaría técnicas como la escucha empática, el establecimiento de objetivos específicos y retadores, y el apoyo a la acción autónoma para construir la capacidad de los docentes.
Este documento presenta un libro sobre el desarrollo del pensamiento dividido en tres tomos. El primer tomo, titulado "Organización del Pensamiento", se enfoca en explicar los procesos básicos y avanzados de pensamiento a través de catorce lecciones. El libro busca desarrollar las habilidades de pensamiento de los estudiantes para que aprendan de manera autónoma aplicando diferentes procesos como la observación, clasificación, análisis y síntesis. El enfoque es constructivista y sistémico, busc
Organización Escolar: Gestión y Estructuras de Trabajo en Grupo MEFPCampuseducación
Dirigido a docentes de infantil, primaria y secundaria, este curso de formación online, es válido para sexenios y requiere experiencia docente previa para realizarse. El material didáctico profundiza en los fundamentos del trabajo en equipo, la colaboración y la participación de los docentes como aspectos básicos en la organización escolar y el funcionamiento eficaz de los centros.
Este documento presenta el plan de trabajo presencial para un curso de planeación educativa. El plan incluye tres objetivos, cinco contenidos principales, y varias actividades como una lectura comentada, trabajo en equipos, y presentaciones. El plan busca ayudar a los estudiantes a identificar aspectos de la planeación y analizar estrategias didácticas para lograr aprendizajes esperados.
Este documento presenta una propuesta para mejorar el clima organizacional en una empresa mediante la implementación de estrategias en 5 variables: ambiente físico, estructura organizacional, ambiente social, personales y comportamiento. El plan incluye actividades como asambleas, talleres y dinámicas grupales durante 4 meses para fomentar el trabajo en equipo, resolución de conflictos y sentido de pertenencia.
Este documento describe un curso sobre el desarrollo de una cultura de alto rendimiento en la dirección de personas. El curso se llevará a cabo en varias sesiones entre octubre de 2014 y febrero de 2015. El curso enseñará herramientas conductuales para mejorar el liderazgo, la comunicación, la creatividad y el rendimiento de los equipos. Los participantes aprenderán a implementar estos principios de alto rendimiento en su trabajo a través de ejercicios prácticos y retroalimentación.
Este documento describe un programa de desarrollo gerencial que consta de 8 módulos para capacitar a gerentes. Los módulos cubren temas como entender los estilos de los colaboradores, construir la misión del equipo, comunicación efectiva, trabajo en equipo, perfiles de comportamiento, manejo de equipos, desarrollo individual y la implementación del programa. El objetivo general es desarrollar habilidades gerenciales a través de técnicas prácticas para mejorar la productividad.
Este documento describe los diferentes servicios de consultoría, capacitación y certificación que ofrece una empresa. Incluye consultoría a largo plazo, programas de capacitación con certificación externa, y cursos cortos sobre temas como liderazgo, trabajo en equipo, habilidades gerenciales, ventas, servicio al cliente y gestión del cambio.
La propuesta técnica sugiere claves para mejorar la cultura organizacional del Liceo Industrial de Concepción. Propone trabajar la inteligencia emocional con estudiantes y funcionarios, e implementar talleres extracurriculares. También recomienda fortalecer el trabajo en equipo entre funcionarios mediante capacitaciones, distribución de responsabilidades y espacios de bienestar. Finalmente, propone charlas de orientación para apoderados. El objetivo general es mejorar el clima laboral y escolar a través de estas acciones.
Este documento presenta información sobre una clase de psicología social en la Universidad Católica de Honduras. Se detallan los objetivos del curso, el libro de texto, el tema de socialización y sus definiciones, los tipos y procesos de socialización, los agentes involucrados y el desarrollo moral del niño. Además, se discuten conceptos como la actitud hacia la educación, la naturaleza, la religión y la vida.
Similar a Temarios de cursos de Silvano Leonardo Coach (20)
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
1
Tema:
Aprendizaje acelerado
Objetivo: El participante revisará procesos de aprendizaje utilizando las
técnicas de aprendizaje acelerado con el fin de mejorar sus
habilidades de instrucción
Dirigido a: Facilitadores de procesos de aprendizaje.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Qué es el aprendizaje acelerado.
• Supuestos de aprendizaje.
• Las leyes de Bob Pike.
• La comunidad de aprendizaje.
• Formación de equipos de aprendizaje.
• Enfriadores de la motivación.
• Los cerebros para aprender.
• Inteligencias múltiples.
• La profecía autocumplida.
• La sugestión: factor de comunicación constante.
• El sistema ADA.
• Modelo de Schuster y Gritton.
2. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
2
Tema: Asertividad:
mensajes honestos,
oportunos y respetuosos.
Objetivo: El participante elaborará mensajes que reflejen una manera
honesta, oportuna y respetuosa de interacción con el fin de tener
mejor comunicación y relaciones interpersonales.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Evaluación de conducta no asertiva.
• Definición y objetivo de asertividad.
• Mensajes que relegan a un “segundo plano”.
• Ideas que contribuyen a tener una conducta agresiva.
• Expresiones de conducta agresiva.
• Elementos que facilitan el control emocional.
• El respeto a sí mismo y a los demás.
• Reglas para saber decir.
• Consejos para escuchar con efectividad.
• Ser positivo.
• Derechos asertivos.
3. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
3
Tema:
Limpieza y orden con 5 S´s
Objetivo: Los participantes elaborarán un programa de limpieza y orden para
guiar el establecimiento de las condiciones de higiene y
ordenamiento sistematizadas apropiadas en su lugar de trabajo.
Beneficios: • Identificar los componentes de las actitudes para que, al tomar
conciencia de ellos, se pueda optar por la modificación
favorable de aquellas.
• Aplicar la metodología de las 5 S´s en su área de trabajo a fin
de mejorar las condiciones de higiene y orden.
Dirigido a: Todo el personal de la organización.
Duración: 20 horas.
Metodología: Curso-Taller. Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Actitud y conducta.
Componentes de la actitud para modificarla.
• El cambio personal ante el nuevo entorno.
Fases del cambio y modelo para guiarlo.
• Atención y servicio al usuario.
Necesidades del cliente y factores de servicio.
• Limpieza y orden con las 5 eses.
Aplicar las S´s en el puesto de trabajo.
( Seiri- organización, Seiton- Orden, Seiso- Limpieza,
Seiketsu- Estandarizar, Shitsuke- disciplina)
• Renovación dinámica.
Propuesta personal para mantener una limpieza y
orden físico, mental y emocional.
4. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
4
Tema:
Atención de calidad al cliente
Objetivo: El participante identificará habilidades para realizar trabajos de
acuerdo a estándares de calidad e incidir, con sus actitudes, en la
entrega de servicios con valor agregado a fin de mejorar la calidad
de atención al cliente.
Dirigido a: Todo el personal
Duración: 15 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Cultura organizacional.
• Fundamentos para crear cultura de calidad.
• Los valores personales.
• La calidad personal.
• La actitud en la calidad personal.
• Calidad en el servicio.
• Necesidades de los clientes.
• Servicios con valor agregado.
• El reto y la responsabilidad del cambio.
5. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
5
Tema:
Calidad de vida
Objetivo: El participante identificará alternativas de crecimiento a partir de un
diagnóstico de recursos personales potenciales que le permitan
mejorar su calidad de vida.
Dirigido a: Todo el personal
Duración: 15 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
Conceptos de calidad de vida.
• Definición
• Proceso de mejora continua
Autodiagnóstico.
• Mis raíces
• Quién soy
• Capacidad de entender y perdonar
Áreas de oportunidad.
• Campo vital
• Diagrama de recursos
• Asertividad
Estrategia personal para la calidad de vida.
• Visión
• Misión
• Filosofía de vida
Plan de mejora hacia la calidad de vida.
• Acciones específicas
• Compromiso personal
6. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
6
Tema:
Calidad, servicio y profesionalismo
Objetivo: El participante listará compromisos de trabajo que contribuyan a
mejorar sus servicios mediante a adopción de una mística de
trabajo sustentada en principios de calidad y profesionalismo.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 15 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
Cultura de calidad en el servicio.
• Cultura del país
• Cultura de calidad
Implicaciones del cambio.
• Organizacional
• Individual
La calidad: el antídoto de la ineficiencia.
• Conceptos básicos
• El ciclo virtuoso de la calidad
El don de servir.
• El valor adicional o valor agregado
• Actitudes para el servicio
El sentido del profesionalismo.
• Perfil del profesional
• El servidor de excelencia
• Plan hacia la excelencia personal
7. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
7
Tema:
Sensibilización al cambio global
Objetivo: Los participantes seleccionarán actitudes, que les permitan
funcionar mejor, ante el cambio y la mejora continua.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 15 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario: - El mundo ante el cambio.
Factores del entorno.
Velocidad y magnitud del cambio.
- Marco conceptual.
Naturaleza del cambio
Tipos de cambio
Etapas del cambio
Fases del cambio
Procesos de reacción ante el cambio
Actitudes ante el cambio
- Cambio personal.
Metodología para el cambio deseado
Aplicación de la metodología para el logro de
los cambios deseados
Situación actual
Situación deseada
Determinación de las acciones de cambio
Acción y modelo de renegociación planeada
- Cambio organizacional.
Una época de cambio
Definición de cambio organizacional
Respuesta ante el cambio organizacional
- Plan de vida y trabajo.
Calidad personal
Sentido de vida
Sentido de logro
En busca de una vida balanceada
8. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
8
Tema:
Introducción al coaching
Objetivo: Identificar un tipo de comunicación poderosa en torno a la cultura
de cumplimiento de compromisos para facilitar el logro de objetivos.
Dirigido a: Directivos gerentes y mandos medios.
Duración: 60 horas
Metodología: Expositiva y prácticas de coaching.
Temario: Módulo I
1.- Conocimiento y transformación
2.- Enfoques del observador.
3.- Componentes de las conversaciones.
4.- El lenguaje: instrumento transformador.
5.- Combinaciones de proponer e indagar
6.- Interpretación de juicios.
Módulo II
1.- El fenómeno de la emocionalidad.
2.- Los estados de ánimo.
3.- El desempeño en el equipo.
4.- Coordinación de acciones.
5.- El proceso de coaching.
6.- Tipos de indagación.
Módulo III
1.- El diseño conversacional.
2.- La práctica del silencio.
3.- Determinaciones del individuo.
4.- El observador del sistema.
5.- Integrar estilos de liderazgo.
6.- Niveles de aprendizaje organizacional
9. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
9
Tema:
Comunicación efectiva
Objetivo:
El participante diferenciará técnicas para mejorar sus habilidades
comunicativas que le permitan mejorar su productividad.
Dirigido a: Todo el personal
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario: La comunicación asertiva.
• Conducta no asertiva.
• Mensajes sociales e inadecuados.
• Derechos asertivos.
En busca de la comunicación.
• Prejuicios inconscientes.
• Reglas para saber decir.
• Escuchar con efectividad.
Las modalidades de la comunicación.
• Escucha activa.
• Técnicas para preguntar.
• Razones para preguntar.
Formas y niveles de comunicación.
• Niveles de comunicación.
• Comunicación no verbal.
• El efecto vocal en la comunicación.
Tipos de lenguaje.
• Vago o específico.
• Lo escrito, lo prohibido y lo cortés.
• La influencia de la actitud.
Comunicación y control emocional
• Componente emocional.
• Elementos de control emocional.
• El respeto a sí mismo.
10. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
10
Tema:
Comunicación oral
Objetivo: Identificar las habilidades de pensamiento involucradas en la
optimización de la comunicación, para lograr mayor eficiencia en los
contactos interpersonales grupales.
Dirigido a: Directivos, gerentes, mandos medios.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
La comunicación, motor de desarrollo.
• ¿Qué es comunicación?
• Importancia de la comunicación para las organizaciones.
• Los favorecedores de la comunicación.
• Empatía.
• Comunicación cara a cara.
• Palabras a evitar.
Habilidades de pensamiento en la optimización de la comunicación.
• La actitud positiva.
• Bucles y sistemas.
• Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Cinco habilidades de comunicación interpersonal
• El respeto a ti mismo y a otros.
• Prejuicios inconscientes.
• Reglas para saber decir.
• Escuchar con efectividad.
• Técnicas para preguntar.
Aprender a pensar.
• Niveles de comunicación.
• Componente emocional.
• Confrontación asertiva.
• Columna Izquierda.
• La guía básica.
• Cartografía mental.
11. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
11
Tema: Técnicas para potenciar la
creatividad
Objetivo: El participante aplicará técnicas y ejercicios para estimular y
desarrollar su creatividad a fin de incorporar mejoras en sus
procesos laborales.
Dirigido a: Todo el personal
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario: I.- Cómo manejar la creatividad.
• Mitos creativos vs. realidad.
• Algunas características de personas creativas.
• Formas de canalizar la capacidad creativa.
• Reglas para juzgar los trabajos creativos.
• Técnicas de presentación para vender ideas.
• Características de las personas que trabajan con
creativos.
II.- Bloqueos mentales a la innovación y cómo quitarlos.
• La respuesta correcta.
• No es lógico.
• Apégate a las instrucciones.
• Actúa de forma práctica.
• No seas ambiguo(a).
• ¡Qué pena equivocarse!
• ¡No juegues!
• No es mi especialidad.
• No quiero hacer el ridículo.
• No soy creativo (a).
III.- Técnicas y ejercicios para estimular la creatividad e
innovación.
12. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
12
Tema: Análisis y toma de decisiones
Objetivo: Los participantes aplicarán técnicas que les permitan mejorar sus
habilidades para la toma de decisiones.
Dirigido a: Directivos, gerentes y mandos medios.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
Definir el problema.
• Factores y roles frente a problemas.
• Principales dificultades para resolver problemas de
gestión.
• Principales dificultades para la toma de decisiones.
• Errores frecuentes en la solución de problemas.
Revisión de técnicas de análisis.
• Tormenta de ideas (Brainstorming).
• Diagrama de causa y efecto (Ishikawa).
• Diagrama de Pareto.
• Pensamiento sistémico.
• Técnica del escarabajo.
Metodología de análisis para la toma de decisiones.
• Análisis DAFO.
• Análisis CAMA.
• Diagrama de afinidades.
Toma de decisión por selección de la mejor opción.
• Matriz de selección por pares.
13. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
13
Tema: Herramientas para la
toma de decisiones
Objetivo: Los participantes aplicarán herramientas de análisis para mejorar su
toma de decisiones.
Dirigido a: Directivos, gerentes y mandos medios.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Comunicación no verbal.
• Prejuicios inconscientes.
• Componente emocional.
• Columna izquierda.
• Escalera de inferencias.
• Espina de pescado
• Práctica de toma de decisiones basadas en las
herramientas estudiadas.
14. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
14
Tema: Desarrollo humano
Percepción interior para cambiar tu mundo
Objetivo: El participante aplicará técnicas para desarrollar sus habilidades de
crecimiento personal.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Los objetivos de una buena educación.
• Crecimiento interior.
• Dificultades en el desarrollo personal.
• Mecanismos defensivos.
• Postulados desarrollistas.
• Características de una persona desarrollada.
• Cómo mejorar tu vida.
15. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
15
Tema: Equipos de trabajo con enfoque
estratégico y mejora continua
Objetivo: Los participantes identificarán técnicas para mejorar el trabajo en
equipo utilizando la mejora continua y el enfoque estratégico.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 15 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Creación de equipos de trabajo.
• Manejo de juntas.
• Desarrollo del clima organizacional.
• Métodos de diagnóstico sobre funcionalidad de equipos
de trabajo.
• Equipos de mejora continua.
• Modelo neurolinguístico de funcionalidad de equipos de
trabajo.
• Equipos de trabajo con enfoque estratégico.
16. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
16
Tema: Liberación del estrés físico, mental,
emocional y espiritual
Objetivo: El participante aplicará técnicas y metodologías para manejar su
estrés en los cuatro ámbitos a fin de buscar una liberación integral.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario: Gimnasia terapéutica oriental para prevenir el estrés
físico
Reforzar músculos del cuello
Relajar el pecho
Girar el torso, apartar la palma
Rotar cintura, manos caderas
Manejo del estrés mental y consejos para prevenirlo
Señales de tensión.
Cómo afecta el estrés
Efectos de crisis agudas.
Vivir a prueba de estrés.
Manejo del estrés en los espacios personales.
Técnicas y dinámicas para liberar el estrés emocional
Identificar expresiones emocionales y sentimentales, tanto
con el cuerpo como mediante el comportamiento.
Interpretación de expresiones y comportamientos para
comprender las emociones y sentimientos.
Técnicas de Liberación Emocional.
17. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
17
Tema: Relajación dinámico-holística
Objetivo: Los participantes aplicarán técnicas para reequilibrar el cuerpo
físico, la mente las emociones y resucitar la conexión espiritual.
Beneficios: • Tranquilizar la mente
• Relajación profunda
• Obtener calma, paz interior y aclarar perspectivas
• Recuperar vitalidad y replanteamiento de vida.
• Integración cuerpo, mente y espíritu
Dirigido a: Personas interesadas en buscar cambios positivos en su estilo de
vida orientados hacia el equilibrio físico-emocional
Duración: 5 horas
Metodología: Taller estructurado con prácticas en cada apartado.
Temario:
• Masaje facial.
• 5 ejercicios de Taichi.
• 5 ejercicios de Liangong.
• Relajación guiada.
• Desbloqueo por palmoteo.
• Masaje en la espalda.
• Meditación guiada
• Técnicas de liberación emocional.
• Relajación guiada con afirmaciones positivas.
18. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
18
Tema: Técnicas de relajación
Objetivo: Los participantes aplicarán técnicas para promover la relajación
física y mental.
Beneficios: Reducir la tensión física, calmar la mente, renovar el espíritu, aliviar
la ansiedad y la depresión.
Dirigido a: Personas interesadas en sentirse mejor, gustarse más y llevarse
mejor con los demás.
Duración: 6 horas
Metodología: Taller estructurado con prácticas en cada apartado.
Temario:
• Control del cuerpo.
• Poner atención.
• Respiración profunda.
• Respiración diafragmática.
• Relajación progresiva.
• Relajación rápida.
• Relajación con metáforas.
• Relajación autoinducida por respiración.
• Alimentación consciente.
• Soltar un lápiz.
• Cambio de colores.
• Monólogos de afirmación.
• Gratitud.
19. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
19
Tema: Técnicas orientales para el manejo
efectivo del estrés
Objetivo: Identificar estresores y aplicar técnicas para reducir el estrés en la
vida familiar y en el trabajo.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Qué es el estrés.
• Vivir a prueba de estrés.
• Planeación y organización personal.
• Manejo efectivo del estrés.
• Delegación de facultades.
• Práctica de técnicas orientales (gimnasia terapéutica) para
disminuir el estrés.
• Prácticas de relajación.
20. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
20
Tema:
Desarrollo de habilidades gerenciales
Objetivo: Los participantes identificarán herramientas y métodos para
desarrollar sus habilidades de gestión.
Dirigido a: Gerentes y trainees directivos.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Estilos de relación.
• La comunicación interpersonal.
• La comunicación en la era digital.
• Aspectos de motivación.
• El trabajo en equipo.
• Establecimiento de metas.
• Tomar decisiones adecuadas ante los problemas.
• La negociación ganar-ganar.
21. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
21
Tema:
Proactividad
Objetivo: Los participantes identificarán los hábitos de la gente altamente
efectiva con el propósito de aplicarlos al desarrollo de su persona y
de la organización.
Dirigido a: Personal en general.
Duración: 15 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• ¿Por qué desarrollar hábitos?
• Paradigmas.
• Nuestros valores y principios.
• Niveles de madurez.
• Desarrollo de hábitos.
• Hábitos de la gente efectiva.
22. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
22
Tema:
Balance emocional para la
productividad
Objetivo: El participante reconocerá la importancia de interpretar las
expresiones emocionales y sentimientos de sí mismo y en los
demás, a fin de mejorar sus relaciones laborales que inciden en la
productividad.
Dirigido a: Todo el personal
Duración: 24 horas
Metodología: Expositiva, dinámicas grupales, corrillos, role playing, plenaria.
Temario:
1.- Entrenamiento.
Identificar la importancia de "entrenarse" en algunas destrezas
emocionales para afrontar las distintas situaciones de la vida.
2.- Marea afectiva.
Identificar emociones y sentimientos y las nombrará.
3.- Familias de sentimientos.
Rectificar la clasificación de emociones bajo la perspectiva de
familia de sentimientos.
4.- Playas de expresión.
Ejercitar la expresión de emociones y sentimientos.
5.- Bitácora de entrenamiento.
Reflexionar acerca de emociones y sentimientos experimentados.
6.- Estimulación marina.
Identificar diferencias e intensidades de sensaciones, y duración
de los estímulos.
7.- Viaje emocional.
Nombrar sensaciones e identificar diferencias entre
pensamientos y sensaciones.
8.- Catalejo emocional.
Practicar la capacidad expresiva e interpretativa no verbal.
9.- Bitácora de comportamiento.
Identificar expresiones y comportamientos para comprender las
emociones y sentimientos.
10.- Trabajo de expresión.
Interpretar expresiones y comportamientos para comprender las
emociones y sentimientos.
23. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
23
CURSO: Manejo de emociones con
inteligencia
Objetivo: Los participantes identificarán técnicas y herramientas que les
permitan mejorar inteligentemente el manejo de sus emociones.
Dirigido a: Personal en general.
Beneficios: • Realización de test para evaluar sus componentes emocionales.
• Prácticas de técnicas para el manejo de emociones.
• Identificar la existencia y eficacia de las “Técnicas de liberación
emocional” para la eliminación de miedos, fobias y temores.
Duración: 20 Horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de aplicación práctica.
Temario:
• Test de evaluación emocional
• El uso de las emociones.
• Estilos de enfrentar las emociones.
• El mito de ventilar la ira.
• La asertividad: comunicación honesta de emociones
• Sistema ABC manejo del componente emocional.
• Columna Izquierda: análisis de intenciones.
• Escalera de inferencia: análisis de supuestos y de
creencias.
• Aplicación de las “Técnicas de liberación emocional”
24. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
24
Tema: Manejo de emociones con
mapas mentales
Objetivo: Proporcionar técnicas avanzadas de cartografía mental para
desarrollar creativamente el manejo de las emociones.
Dirigido a: Todo el personal
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con prácticas de desarrollo participativo.
Temario:
• Funciones del cerebro.
• Habilidades mentales.
• Ventajas y leyes de la cartografía mental.
• Expresión de emociones
• Cómo manejar las emociones usando el mapa mental.
• Beneficios del mind mapping (mapeo mental).
25. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
25
Tema: Prácticas de Liberación Emocional
Objetivo:
El participante practicará Técnicas de Liberación y Balance
Emocional para disminuir o eliminar sentimientos o emociones
negativas: miedos, fobias, tristeza, penas, traumas, angustias o
pesares que impiden su desarrollo personal.
Dirigido a: Personas que deseen reducir o eliminar emociones negativas.
Duración: 8 horas
Metodología: Expositiva con prácticas.
Temario:
• El sistema de energía del cuerpo.
• Antecedentes de las Técnicas de Liberación Emocional (EFT)
• La pieza perdida.
• Las técnicas utilizadas.
• Secuencia de aplicación de técnicas.
• Aplicación práctica del método.
26. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
26
Tema:
Liderazgo visionario e inspiracional
Objetivo: El participante examinará estilos y elementos del liderazgo actual y
seleccionará habilidades que faciliten la mejora en la conducción de
su propio liderazgo.
Dirigido a: Directivos, gerentes, mandos medios.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Principios del liderazgo.
• Liderazgo situacional.
• Habilidades del nuevo liderazgo.
• La iniciativa agresiva del pensamiento
estratégico.
• Establecimiento de la misión y visión.
• Establecer metas.
• Liderazgo inspiracional.
• El poder del liderazgo visionario.
27. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
27
Tema: Cómo establecer
metas realistas
Objetivo: El participante identificará una metodología para el establecimiento
de metas realistas.
Beneficios: Facilitar el entendimiento e importancia de las metas así como un
planteamiento viable para establecerlas.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Elementos para el logro de las metas.
• Reglas para establecer metas.
• Reglas para establecer objetivos de grupo.
• Tus metas y su importancia.
• Las metas y tu futuro.
• Análisis transaccional como herramienta para
establecer metas.
• Paradigmas personales y las metas.
• Establecimiento de metas y afirmaciones positivas.
• La conciencia y las emociones modificadoras de la
realidad.
28. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
28
Tema: Mind mapping:
Cómo hacer más productiva su mente
con mapas mentales.
Objetivo: Proporcionar técnicas avanzadas de cartografía mental para
desarrollar la creatividad y ser más productivo al tomar notas, hacer
presentaciones, resolver problemas, preparar exámenes, etc.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con prácticas de desarrollo participativo.
Temario:
• Funciones del cerebro.
• Habilidades mentales.
• Toma eficaz de notas.
• Ventajas y leyes de la cartografía mental.
• Cómo solucionar problemas usando el mapa mental.
• Beneficios del mind mapping (mapeo mental).
29. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
29
Tema: Misión personal y
valores organizacionales
Objetivo: El participante describirá su misión y visión personal y las
relacionará con los valores de la organización.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 15 horas.
Metodología: Expositiva con prácticas de desarrollo participativo.
Temario:
• La naturaleza del ser humano.
• La creación de la cultura organizacional.
• Los valores particulares.
• Filosofía y valores.
• Valores organizacionales.
• Definición de misión y visión personal.
• La misión institucional y su relación con los valores.
• La visión de futuro.
30. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
30
Tema:
Negociación ganar - ganar
Objetivo: Los participantes aplicarán técnicas básicas para negociar en la
modalidad de ganar-ganar.
Beneficios: Los participantes aplicarán las técnicas a casos de su actuación
cotidiana, a fin de lograr un mayor aprendizaje y una utilidad
completa.
Dirigido a: Personas que requieran negociar.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Bases de la negociación
• Fuentes de poder
• Funciones de la comunicación no verbal en la forma de
negociar.
• Obstáculos en el arte de negociar.
• Estrategias de negociación.
• Tácticas de negociación.
• Después de la negociación.
31. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
31
Tema:
Planeación estratégica
Objetivo: Identificar los elementos de la planeación estratégica y diseñar un
plan de acción aplicable a la organización.
Dirigido a: Directivos.
Duración: 25 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
1.- Marco filosófico.
2.- Hechos
3. Problema (diferencia entre objetivos y realidad)
4. Escenarios
5. Mercado al que servimos (Quienes compran, quienes
compiten)
6. Amenazas y oportunidades del medio
7. Fortalezas y debilidades
8. Objetivo/meta
9. Ventaja competitiva
10. Estrategia y táctica
11. Misión y visión
12. Plan de acción
32. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
32
Tema: Introducción a la programación
neurolinguística
Objetivo: Desarrollar destrezas para la aplicación de técnicas básicas de PNL
a fin de mejorar las relaciones interpersonales.
Dirigido a: Mandos medios en adelante.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de aplicación de teoría.
Temario:
• Principios generales.
• Etapas del proceso de aprendizaje.
• Prerrequisitos para el cambio.
• Cómo obtener rapport.
• Sistemas de representación y sus palabras.
• El mimetismo conductual.
• Los sistemas de representación sensorial.
• Tipos de clientes: visual, auditivo,
kinestésico.
• El metamodelo para el lenguaje.
33. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
33
Tema: Sanar heridas emocionales
con Programación Neurolinguística
Objetivo: El participante aplicará técnicas para desarrollar habilidades de
crecimiento personal y poder sanar sus heridas emocionales.
Dirigido a: Mandos medios en adelante.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con prácticas de reflexión individual y dinámicas de
desarrollo participativo.
Temario:
• Funciones de la PNL.
• Presuposiciones de la PNL.
• Componentes de la PNL.
• Elementos de aplicación de la PNL.
• Nivel de afectación: físico, mental, espiritual.
• Conciencia y sanación emocional.
• Recuperar y sanar el niño interior.
• Resolución de conflictos internos.
• El manejo del perdón.
34. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
34
Tema:
Revisión de procesos
Objetivo: El participante identificará y aplicará herramientas de análisis y
mejora de los procesos a un proceso de su trabajo actual.
Dirigido a: Personal en general.
Duración: 25 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de aplicación de teoría.
Temario:
• El mercado y su influencia.
• Actitudes en la colaboración.
• Qué es un proceso.
• Funciones clave de un proceso.
• Características de un proceso.
• Diagramar un proceso.
• Caso práctico de un proceso común.
• Los fallos en los procesos y sus efectos.
• Establecer objetivos.
• Competencias esenciales de la empresa.
• Misión de la empresa.
• Visión de la empresa.
• Relación de los procesos con la misión y visión.
• Ciclo de mejora Deming.
• Mejoras a un proceso de su trabajo actual.
35. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
35
Tema:
Pensamiento sistémico
Objetivo: Desarrollar habilidades que permitan aplicar herramientas de la
Quinta Disciplina a fin de mejorar la perspectiva general en la toma
de decisiones.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Disciplina: visión compartida.
• Nuestros actos crean la realidad.
• Problemas de aprendizaje.
• Prisioneros del sistema o del propio pensamiento.
• Las leyes de la 5ª disciplina.
• Perspectiva sistémica.
• Disciplina: dominio personal
• Disciplina: modelos mentales.
• Líder y directivo.
• Disciplina: aprendizaje en equipo.
36. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
36
Tema:
Técnicas para organizarse
Objetivo: Las participantes aplicarán técnicas que les permitirán mejorar el
control y organización de sus actividades en el tiempo.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Aplicación básica del proceso administrativo.
• Definición de tiempo y establecimiento de ganancias.
• La administración inteligente del tiempo.
• Establecimiento de objetivos reales e identificación
previa de problemas.
• Procedimientos para lograr buenas metas en corto
tiempo.
• La comprensión del tiempo y visión de actividades.
• La orientación espacio temporal un problema real.
• Identificación de los problemas de tiempo real.
• La importancia, la urgencia y otros factores de
prioridad.
• Manejo de agenda electrónica con Outlook.
37. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
37
Tema: Gerencia de servicio al cliente
Objetivo: El participante aplicará herramientas de análisis para evaluar y
mejorar el nivel de servicio y las estrategias de acción para
direccionar la calidad del servicio.
Dirigido a: Gerentes y personas que tomen decisiones estratégicas de servicio.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
Enfoque hacia la ventaja competitiva.
• Transforme la información del cliente en acciones
productivas.
• Comprenda mejor el negocio de su cliente.
• Mejore su servicio analizando la decisión de compra de
su cliente.
• Identifique la percepción que su cliente tiene de usted.
Trabajar en colaboración integral.
• Use sus mejores capacidades para aumentar el valor
del proyecto con su cliente.
• Identifique tácticas para mejorar su influencia en los
demás.
• Evalúe la necesidad de información con el cliente para
aumentar el margen de ganancia.
Construya la mejor satisfacción en su cliente.
• Fortalezca las relaciones para incrementar rentabilidad.
• Determine la importancia relativa de sus clientes en
relación a acciones de mejora.
• Investigue cómo aumentar los negocios analizando a su
competencia.
• Mejore su capacidad para interactuar con su cliente.
• Identifique capacidades de liderazgo y prácticas para
incorporar
Revisión de estrategias ganadoras de servicio al
cliente.
• Presentación de estrategias para reflexión.
38. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
38
Tema: Servir con los ojos atentos al cliente
Objetivo: El participante reconocerá características que representan un
excelente servicio al cliente externo.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 20 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Tipos de clientes.
• ¿Quién es su cliente?
• ¿Qué esperan de usted sus clientes?
• Reglas Baber para el servicio.
• Razones para preguntar.
• Las preguntas preferidas.
• Palabras prohibidas.
• Momentos de la verdad.
• ¿Por qué se van los clientes?
• Qué hacer cuando “la riega”.
• Bendiga al cliente quejoso.
• Gestión con atención.
• Sistemas amigables al cliente.
• Oportunidades para dar valor agregado.
• Agradezca.
39. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
39
Tema: Administración de actividades en el
tiempo
Objetivo: Los participantes aplicarán técnicas e información que les permitan
optimizar los resultados de sus actividades en el tiempo.
Dirigido a: Todo el personal.
Duración: 15 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Mitos de la “administración” del tiempo.
• Plantear metas que ahorren tiempo.
• Misión y visión para dirigir esfuerzos.
• Evitar actividades desperdiciadoras de tiempo
• Clasificación de lo importante y lo urgente
• Verificar metas periódicas efectivas.
• Consejos para aprovechar el tiempo.
40. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
40
Tema: La cultura turística:
factor de impulso
Objetivo: Sensibilizar a los participantes de la importancia de brindar calidad
en los servicios turísticos para aumentar la productividad y el
bienestar social.
Dirigido a: Personal de contacto.
Duración: 6 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Qué es el turismo.
• Tendencias del turismo.
• Impulsores del turismo.
• Cambios en el mercado.
• Necesidades del turista.
• Atractivos turísticos.
• Calidad en el servicio.
• Expectativas de servicio del turista.
• Liderazgo milenario y compromiso.
41. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
41
Tema: Cierres y mas cierres
Objetivo: El participante aplicará técnicas para desarrollar habilidades de
cierre de ventas.
Dirigido a: Vendedores.
Duración: 6 horas.
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario:
• Fases de la venta
• Qué es y qué no es un cierre.
• Los cierres de prueba.
• Los cierres más efectivos.
• Consideraciones para cerrar.
• Cuándo, cómo y dónde cerrar.
• El peligro de utilizar cierres en ventas grandes.
42. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
42
Tema:
Cómo lograr la venta efectiva
Objetivo: Los participantes identificarán técnicas para realizar ventas
efectivas.
Dirigido a: Ejecutivos de cuenta, vendedores, ejecutivos de venta.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario: • Calificar bien para cerrar bien.
• Cómo hacer las preguntas correctas.
• Tipos de preguntas
• Reglas para preguntar
• Técnicas para hacer preguntas
• Consideraciones al aplicar las técnicas de hacer
preguntas
• Crear el ambiente para facilitar el "si".
• Palabras positivas
• Actitud
• Manejo estrés
• Planear la presentación.
• Cómo actuar en el teléfono.
• Modelo de secuencia de llamada
• Comportamientos adecuados
• Frases prohibidas
• Las objeciones son "pan comido".
• Reglas para tratar objeciones
• Sistema para el manejo de objeciones
• Tratamiento para sobreponerse a las objeciones
• Cerrar la venta: el éxito que todos podemos alcanzar.
• Consideraciones para cerrar
• Los cierres.
43. Silvano Leonardo
Gómez Alarcón
INSTRUCTOR
COACH INTEGRATIVO
CONFIGURADOR ORGANIZACIONAL
+52(55) 5536-5793 http://about.me/silvanoleonardo
43
Tema:
Cómo evitar
el síndrome del lápiz rojo
Objetivo: Los participantes identificarán técnicas de coaching para aplicarlas
en su liderazgo gerencial o directivo a fin de potenciar la conciencia
y responsabilidad de sus subordinados.
Dirigido a: Jefes, supervisores, gerentes y directores de empresa o líderes de
grupos de redes de mercadeo.
Beneficios: Motivar el cambio de exigencias del gerente autocrático por un
coaching gerencial que active la voluntad del subordinado; además
de motivar a la creación de un ambiente de seguridad para la
expresión de pensamientos sin miedo a la crítica verbal o a la
escrita con lápiz rojo.
Duración: 20 horas
Metodología: Expositiva con dinámicas de desarrollo participativo.
Temario: • La escencia del coaching.
• Modelos de gestión mediante el coaching para generar
conciencia y responsabilidad.
• Descripción de la realidad e identificación de emociones.
• Preguntas de coaching para ejecución de tareas.