La autora describe cómo implementa el aprendizaje flexible en su práctica pedagógica mediante el cambio de contextos de aprendizaje, intercambio de conceptos y conclusiones grupales. Asigna conceptos a estudiar, consulta múltiples fuentes, discute puntos de vista y flexibiliza conceptos comunes. Busca incorporar tendencias innovadoras para vincular más áreas en proyectos que logren la institucionalización, objetivo de nuevas tendencias educativas.