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TEORÍAS PERSONALISTAS
Las teorías personalistas son aquellas que algunos educadores consideran más importante en el desarrollo individual de la persona, la cual
ha nacido para desarrollarse libre y responsablemente, siendo imprescindible para ello que reciben por parte de sus padres y educadores.
-Mounier difundió el Personalismo
Comunitario. Esta filosofía de la
vida pone a la persona en
comunidad como centro de todo.
- Mounier en EL PERSONALISMO
(Cap. “La Comunicación”) esbozó los
cinco puntos que se hacen
necesarios para que pueda llegar a
desarrollarse una sociedad
personalista y comunitaria.
- Lorenzo Milani era un
sacerdote italiano, se
dedicó a la enseñanza,
en la escuela de
Barbiana. Apoyaba a
los niños y jóvenes más
necesitados (pobres) y
tenía unos
pensamientos más
avanzados que los de
su época.
El proyecto vital surge como la
necesidad de contribuir a
nuestra sociedad en forma
constructiva para la mejora de
todos.
-Paulo Freire propone que el
individuo se forme por sí
solo, no formarlo, para ello
propone que las situaciones
de aprendizaje fluyan de las
vivencias cotidianas.
-El punto de partida en el
cual se inicia la liberación del
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  • 1. TEORÍAS PERSONALISTAS Las teorías personalistas son aquellas que algunos educadores consideran más importante en el desarrollo individual de la persona, la cual ha nacido para desarrollarse libre y responsablemente, siendo imprescindible para ello que reciben por parte de sus padres y educadores. -Mounier difundió el Personalismo Comunitario. Esta filosofía de la vida pone a la persona en comunidad como centro de todo. - Mounier en EL PERSONALISMO (Cap. “La Comunicación”) esbozó los cinco puntos que se hacen necesarios para que pueda llegar a desarrollarse una sociedad personalista y comunitaria. - Lorenzo Milani era un sacerdote italiano, se dedicó a la enseñanza, en la escuela de Barbiana. Apoyaba a los niños y jóvenes más necesitados (pobres) y tenía unos pensamientos más avanzados que los de su época. El proyecto vital surge como la necesidad de contribuir a nuestra sociedad en forma constructiva para la mejora de todos. -Paulo Freire propone que el individuo se forme por sí solo, no formarlo, para ello propone que las situaciones de aprendizaje fluyan de las vivencias cotidianas. -El punto de partida en el cual se inicia la liberación del oprimido es la alfabetización del individuo.