Presentación con las distintas teorías de la personalidad de la asignatura de 4º ESO FILOSOFÍA

1. ¿QUIÉN SOY?
UNA RESPUESTA DESDE LA PSICOLOGÍA

2. Temperamento
Carácter
PERSONALIDAD

3. LA ORGANIZACIÓN DINÁMICA DENTRO DEL INDIVIDUO, DE
AQUELLOS SISTEMAS PSICOFÍSICOS QUE DETERMINAN SU
CONDUCTAY SU PENSAMIENTO CARACTERÍSTICOS.
• No tiene existencia real
• Forma habitual de comportamiento
• Producto interacción genética y ambiente
• Se desarrolla y cambia a lo largo de la vida
• Individual y social
• Autonomía personal

4. TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

5. ¿QUÉ ES UNA TEORÍA?
Una teoría es un conjunto de hipótesis, postulados y
modelos que relacionan datos empíricos de un sistema y
permiten comprender sus interrelaciones y hacer
predicciones.

6. ¿QUÉ INTENTAN RESPONDER LAS TEORÍAS SOBRE
LA PERSONALIDAD?
• ¿Qué características definen a las personas? ¿Cómo se organizan?
¿manifiestan costumbres coherentes y consistentes o varían según las
situaciones?
• ¿Cómo interactúan los factores genéticos y ambientales?
• ¿Por qué cada persona se comporta diferente en una situación? ¿Cómo se
explican los cambios de conducta y las causas de la conducta anómala?

7. TEORÍAS PSICODINÁMICAS (Sigmund Freud)
Dan gran importancia al inconsciente y se centran en el funcionamiento de
la personalidad y los conflictos internos
TEORÍAS DE LOS RASGOS (Los 5 Grandes)
Tratan de identificar qué rasgos forman la personalidad y cómo se
relacionan con el comportamiento real
TEORÍAS HUMANISTAS (Carl Rogers)
Ponen el énfasis en la experiencia subjetiva privada y en el crecimiento
personal (la autorrealización según A. Maslow)
TEORÍAS CONDUCTUALES (Bandura)
Resaltan el ambiente externo y los efectos del condicionamiento y el
aprendizaje sobre la personalidad

8. TEORÍA DE LOS RASGOS
En busca de la estructura de la personalidad

9. ¿QUÉ ES UN RASGO?
• Elemento básico de la personalidad
• Patrones persistentes de formas de percibir, relacionarse y pensar sobre uno mismo y el
entorno
• Se ponen de manifiesto en una amplia gama de contextos

10. LOS 5 GRANDES (BIG-FIVE)
• Estudio de la personalidad a partir de 5 grandes rasgos o dimensiones
• Cada uno de estos rasgos está constituido por un conjunto de rasgos más específicos.
• No son categorías, son dimensiones.Te puedes colocar en un continuo

11. Extraversión Neuroticismo Afabilidad,
amabilidad
Apertura a la
experiencia
Responsabilidad
Simpatía,
carácter
sociable,
agresividad,
actividad,
búsqueda de
excitación,
emociones
positivas
Ansiedad,
hostilidad
colérica,
depresión, falta
de naturalidad,
impulsividad y
vulnerabilidad
Confianza,
honradez,
altruismo,
docilidad,
modestia e
idealismo
Fantasía,
estética,
sentimientos,
acciones, ideas
y valores
Competencia,
orden,
obediencia,
realización,
esfuerzo,
autodisciplina y
reflexión o
deliberación.

12. ACTIVIDAD: CREA UN TEST DE PERSONALIDAD
• Nos juntamos en grupos de 5
• Cada grupo se encarga de un rasgo
• Escribimos 5 ítems que puedan analizar este rasgo
• La respuesta será:A. En total desacuerdo; B. En desacuerdo; C. Neutral; D. De Acuerdo; E.
Totalmente de acuerdo.
• El grupo elegirá a 2 personas para que salgan y expliquen el rasgo y expongan los ítems
elegidos.

13. TEORÍA HUMANISTA
Entender para mejorar

14. «YO SOY EL ÚNICO RESPONSABLE DE MIS PROPIAS
ACCIONES»
• Toda conducta tiene un objetivo: satisfacer las necesidades según las percibe
• La conducta es la respuesta a la percepción de las propias necesidades
• Quién soy emerge de la interacción del organismo y del ambiente de forma gradual
• La tarea fundamental es la autorrealización del yo

15. CONCEPTO DE SÍ MISMO
• Cómo te ves
• Autoestima
• Yo ideal
• Autoconcepto y realidad
• Congruencia e incongruencia

16. EL PROCESO DE CONVERTIRSE EN PERSONA
1. Abrirse a la experiencia supone no estar a la defensiva ni negar las experiencias, sino aceptarse como uno es.
2. Dejar de utilizar «máscaras». La personalidad es un proceso que comienza por perder el miedo a lo desconocido, a ser uno mismo.
3. Dejar de sentir los «debería». No vivir bajo el imperio del «se»: «se dice…», «se hace…», «se debe…». Tenemos que asumir la
responsabilidad de nuestras acciones.
4. Dejar de satisfacer expectativas impuestas.Abandonar los patrones de conducta impuestos y elegir los propios objetivos.
5. Dejar de esforzarse por agradar a los demás. Mejor que atender al qué dirán, es valorar lo que uno piensa y siente.
6. Comenzar a auto-orientarse. En los malos y en los buenos momentos recuerda la advertencia de Kant «sapere aude», ten valor de servirte
de tu propio entendimiento
7. Libertad experiencial. Cada persona es capaz de moldear su propio mundo, es libre y responsable de vivir la vida que elija.
8. Confianza personal. La confianza interna guiará nuestro camino en la vida
9. Madurez personal. Reconocer la propia individualidad y las diferencias que tenemos con los demás. La persona estable es flexible, tolerante
y espontánea
10. Aceptar a los demás. Consiste en manifestar empatía o fidelidad al ser del otro y percibir sus marcos de referencia.
11. Creatividad. La persona autorrealizada vive de manera constructiva y efectiva en su ambiente, se adapta a los cambios y busca nuevas
experiencias y desafíos. Libre de restricciones.

17. PIRÁMIDE DE
MASLOW

18. RESPONDE A LAS SIGUIENTES CUESTIONES
• ¿Con qué escalón de la pirámide de Maslow relacionarías que en Facebook tengas
“Amigos?
• ¿Y que enTwitter o Instagram tengas seguidores?
• ¿Es lo mismo que alguien retuité un tweet y que le de Fav?
• ¿Por qué es reconfortante que tengas muchos comentarios en tus publicaciones?
• Relaciona el concepto de sí mismo con lo que puede ser un perfil en una red social

19. DISEÑA UNA APP
• Piensa en uno de los escalones de la pirámide de Maslow
• Piensa en un servicio que pudiera satisfacer esa necesidad o en un mecanismo dentro de
la app que remitiera a esa necesidad.
• Redacta un informe con el que pedir financiación:
• Resumen de la app
• Justifica el funcionamiento de la app o de mecanismos dentro de ella que hagan referencia a
alguno de los escalones de la pirámide de Maslow
• Explica por qué tendría éxito y justifica por qué deberían invertir en tu app

20. TEORÍA DEL APRENDIZAJE
Bandura.Yo soy yo por mis circunstancias

21. EL APRENDIZAJE ES ALGO COMPLEJO
• No podemos entender nuestro comportamiento si no comprendemos nuestro entorno
• Somos seres sociales
• El ejemplo del fútbol
• Magia: No existen dos personas iguales

22. APRENDIZAJEVICARIO
https://www.youtube.com/watch?v=zVynCNGxYmU