Este documento discute cómo la orientación al aprendizaje de una organización puede influir en la innovación bajo diferentes climas éticos. Propone investigar la relación entre la orientación al aprendizaje, la innovación empresarial y los resultados de las compras, y cómo un clima ético puede modular esa relación. Un clima ético positivo puede mejorar la relación con los proveedores y generar una innovación continua, mientras que uno negativo puede llevar a un comportamiento no ético que inhiba la innovación.