Este documento presenta un marco normativo y legal que rige la educación en México, incluyendo la Constitución Política, la Ley General de Educación, y protocolos sobre convivencia escolar. También incluye un calendario escolar con fechas de evaluaciones, vacaciones y días inhábiles, así como consideraciones para el departamento de trabajo social sobre la inscripción de estudiantes.

1. ANEXOS
CALENDARIO ESCOLAR 2023 - 2024
CROQUIS DE LA ESCUELA
20
MARCO NORMATIVO
 Protocolo De Actuación Ante Situaciones De Violencia Detectadas O
Cometidas En Contra De Niñas, Niños Y Adolescentes En Los Planteles
Escolares De Educación Básica Del estado de Yucatán. (SEGEY, 2020)
 Ley General de Educación (SEP, 2019; Ultima modificación al 2021)
 Artículo 3º Constitución Política de los estados Unidos Mexicanos.
 Ley General de Niños, Niñas y Adolescentes (LGNNA). (SEP 2022)
 Guía para la Construcción de los Acuerdos “Aprender a Convivir (AAC)
en los Centros escolares de Educación Básica (SEGEY, 2018)
 Programa Nacional de Convivencia Escolar (SEP, 2019)
 Acuerdo 28/12/19. Reglas de Operación del Programa Nacional de
Convivencia Escolar (SEP, 2020.)
 Ley General De Educación de La Participación De Madres Y Padres De
Familia O Tutores (2022)
GLOSARIO
 Normas: Son reglas que se establecen con el propósito de regular
comportamientos y así procurar mantener un orden.
 Acuerdo: Es una decisión sobre algo tomada en común por varias
personas.
 Convivir: Estar con otros en un mismo lugar o ambiente.
 Respeto: Consideración de que algo es digno y debe ser tolerado.
 Tolerancia: Actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o
actitudes de las demás personas, aunque no coincidan con las propias.
 Inclusión: Actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas
en la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y
contribuir en ella.
 Diversidad: Se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas,
animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas
diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.
 Falta: Acción merecedora de una sanción o corrección que comete una
persona.
 Sanción: Pena establecida para el que infringe una ley o una norma.
 Correctivo (a): Que corrige o atenúa una falta, un defecto o un
problema, o es útil para ello.
 Mediación: Intervención de un tercero entre dos partes en conflicto
para encontrar una solución.
 Traslado: Cambio de un lugar a otro.
1

2. MISIÓN Y VISIÓN
MISIÓN: Somos una escuela en la que maestros, alumnos y padres de familia
trabajan en equipo por las mismas metas; se procura una comunicación
constante y abierta para plantear sueños, necesidades y conflictos. Se trabaja
entre todos para educar y aprender, para elaborar proyectos, para ponerlos en
marcha y para solucionar conflictos que afectan a toda la comunidad educativa.
Se pretende lograr con el trabajo constante que toda la comunidad educativa
obtenga beneficios.
VISIÓN: Transformar la Escuela donde su objetivo principal sea la atención de
los alumnos, que sientan y sepan que el mejor lugar después de su hogar es la
escuela. Mejorar los procesos de aprendizaje, procurar ambientes positivos
donde el alumno pueda generar conocimientos; desarrollar competencias y
valores para el logro de los aprendizajes esperados. Se promoverá la
comunicación constante y eficaz entre la dirección de la escuela, maestros,
alumnos y padres de familia. Al mismo tiempo se planificarán y evaluarán los
procesos pedagógicos, organizativos y administrativos.
LOS VALORES QUE PRACTICAREMOS
Comunicación: Que toda la comunidad educativa sea capaz de plantear sus
necesidades y la forma en que éstas pueden resolverse. Tomar acuerdos que
beneficien a toda la comunidad educativa.
Honestidad: Que la dirección de la escuela, maestros, alumnos y padres de
familia sean capaces de reconocer errores y enmendarlos para una mejora
positiva.
Responsabilidad: Que todos los integrantes de la comunidad educativa realicen
acertadamente el trabajo asignado.
Respeto: Es posible tomar acuerdos siempre y cuando las peticiones sean
presentadas en un marco de cordialidad.
Solidaridad: Que la comunidad educativa sienta suyo el proyecto educativo
para realizar y analizar todas las actividades planeadas.
Tolerancia: Característica que todos los miembros de la comunidad deben tener
para escuchar y tomar acuerdos.
Amistad: Sentimiento que debe prevalecer entre todos los miembros de la
comunidad educativa para lograr un buen ambiente de trabajo.
Servicio: Actitud que todos los miembros de la comunidad educativa deben
tener para realizar todas las actividades planeadas.
Motivación: Aprender y desarrollar las habilidades emocionales de toda la
comunidad educativa.
NOTA: El presente Acuerdo de Convivencia aplica para todos los alumnos
regulares inscritos del plantel durante todo el curso escolar vigente.
2
PERIODOS VACACIONALES Y CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
INICIO DE CLASES:
FIN DE CURSO:
PERIODOS VACACIONALES
Vacaciones de fin de año:
Vacaciones de primavera:
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES (Días inhábiles para el alumnado)
CALENDARIO DE EVALUACIONES Y ENTREGA DE BOLETAS
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
ENTREGA DE REPORTES DE CALIFICACIÓN PRIMER TRIMESTRE:
ENTREGA DE REPORTES DE CALIFICACIÓN SEGUNDO TRIMESTRE:
ENTREGA DE REPORTES DE CALIFICACIÓN TERCER CUATRIMESTRE:
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE TERCER AÑO Y CALIFICACIONES FINALES:
*NOTA: Las fechas y períodos pueden cambiar según indicaciones de la
SEP/SEGEY
Para cualquier información, favor de comunicarse a los teléfonos:
WhatsApp Y Telegram, atención a padres de familia: 9999 69 56 85 (Lun-Vie de
7:30 a 12:30)
Whatsapp trabajo social: 9993 853066 (Lun-vie de 7.30 a 12:30).
Oficina Trabajo Social: 9996 66 19 99 (Lun-Vie de 7:30 a 12:30).
19

3. CALENDARIO DE ACTIVIDADES ESCOLARES
16 de septiembre de 2023: Desfile de independencia de México.
27 de octubre de 2023: Celebración del festival Haanal Pixan
19 de noviembre de 2023: Desfile aniversario de la Revolución Mexicana
26 de noviembre de 2023: Conmemoración aniversario #53 de la fundación de
nuestra querida Escuela Secundaria General núm. 4 “José Vasconcelos”.
de diciembre de 2023: Festival navideño de los alumnos
19 de abril de 2024: Concurso Miss & Míster Federal 4
10 de mayo de 2024: Dia de la madre
12 de julio de 2024: Graduación de los terceros años.
: Entrega de certificados de secundaria y boletas finales.
*Nota: Todas estas fechas quedan sujetas a cambios con o sin previo aviso
DÍAS INHÁBILES
16 de septiembre de 2023: Independencia de México
1 y 2 de noviembre de 2023: Conmemoración “Haanal Pixán” y Día de Muertos.
20 de noviembre de 2023: Conmemoración aniversario Revolución mexicana
5 de febrero de 2024: Aniversario promulgación de la Constitución Política de
los Estados Unidos Mexicanos
12 y 13 de febrero de 2024: Carnaval. (según indicaciones de la SEP/SEGEY)
21 de marzo de 2024: Natalicio Benito Juárez
1 de mayo de 2024: Dia del trabajo
5 de mayo de 2024: Conmemoración Batalla de Puebla
15 de mayo de 2024: Dia del maestro
18
INTRODUCCIÓN
MENSAJE DE LA DIRECTORA A LA COMUNIDAD ESCOLAR
¡Bienvenidos sean todos ustedes!
DRA. EMILY BARAHONA PEREIRA
Directora de la escuela.
MENSAJE DE LA REPRESENTANTE DE LA SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA A
LA COMUNIDAD ESCOLAR
3

4. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS
Artículo 3o. Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado -Federación,
Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá́ y garantizará la educación
inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La
educación inicial, preescolar, primaria y secundaria conforman la educación
básica; esta y la media superior será obligatorias, la educación superior lo será́
en términos de la fracción X del presente artículo. La educación inicial es un
derecho de la niñez y será́ responsabilidad del Estado concientizar sobre su
importancia.
Corresponde al Estado la rectoría de la educación, la impartida por este,
además de obligatoria, será́ universal, inclusiva, publica, gratuita y laica.
La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas,
con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a
desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en
él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la
cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la
independencia y en la justicia; promoverá́ la honestidad, los valores y la mejora
continua del proceso de enseñanza aprendizaje.
Artículo 31. Son obligaciones de los mexicanos:
I. Ser responsables de que sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho
años concurran a las escuelas, para recibir la educación obligatoria y, en
su caso, reciban la militar, en los términos que establezca la ley, así́ como
participar en su proceso educativo, al revisar su progreso y desempeño,
velando siempre por su bienestar y desarrollo.
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
DE LA PARTICIPACIÓN DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA O TUTORES
Artículo 128. Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela:
I.Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijas, hijos o pupilos
menores de dieciocho años, reciban educación preescolar, primaria,
secundaria, en los espacios disponibles para cada tipo educativo.
II.Participar activamente con las autoridades de la escuela en la que estén
inscritos sus hijas, hijos o pupilos, en cualquier problema relacionado con la
educación de éstos, a fin de que, en conjunto, se aboquen a su solución.
I. Colaborar con las autoridades escolares, al menos una vez al mes, para la
superación de los educandos y en el mejoramiento de los establecimientos
educativos.
II. Formar parte de las asociaciones de madres y padres de familia y de los
consejos de participación escolar.
III. Opinar, en los casos de la educación que impartan los particulares, en
relación con las contraprestaciones que las escuelas fijen.
4
CONSIDERACIONES PARA EL DEPARTAMENTO
DE TRABAJO SOCIAL Y PREFECTURA
Estimados padres de familia:
Para inscribir a sus hijos a la escuela, es requisito indispensable la total e
incondicional aceptación del Acuerdo de Convivencia Escolar ya que la
educación secundaria es formativa pues la intención es encauzar a los
estudiantes hacia un desempeño óptimo en su vida académica y profesional
futura. Una vez firmado de aceptación el Acuerdo de Convivencia Escolar, se
adquiere el total compromiso de acatarlo. Asimismo, el departamento de
trabajo social y prefectura, solicitan que mantengan sus datos actualizados y,
en caso de alguna modificación comunicarse para hacerlo saber a la escuela.
Estos datos son: Números telefónicos propios y del trabajo, así como la
dirección del domicilio particular. También se pide tener un correo electrónico
actualizado y alguna identificación oficial vigente. Al momento de inscribir a su
hijo(a) se pide llenar un formulario o ficha de datos que se anexa al expediente
de cada alumno lo cual nos sirve para atenderlo en caso de alguna situación. De
igual forma, indicar quién queda a cargo de la tutela ya que son menores de
edad y se requiere que quede designado algún representante ante la escuela.
Todos los datos que usted coloque en dicho documento se tratarán de forma
confidencial por lo que le pedimos no omitir nada, especialmente lo referente
a situaciones de atención psicológica/psiquiátrica, atención ante U.S.A.E.R.,
padecimientos crónicos de salud (alergias, determinados tipos de cáncer,
asma, problemas gástricos, cardiacos, etc). En caso de algún citatorio
presencial, le suplicamos acudir a la fecha y hora acordada; en caso de
necesidad de comunicarse con usted vía telefónica, favor de recibir la llamada
o, en caso dado, concertar el día y la hora en que la podamos realizar a fin de
no perjudicarle en sus actividades cotidianas. Es necesario informar con
absoluta sinceridad si su(s) hijo(s) tiene(n) alguna condición o necesidad
específica, para esto es importante notificarla al departamento de trabajo
social y mantenerlo actualizado de cualquier novedad. Por otra parte, la
escuela es neutral y respetuosa en cuanto a las preferencias sexuales e
identidad de género del alumnado, considerando éste último aspecto dentro
de lo estipulado en el acta de nacimiento, por lo tanto, el uniforme es de
carácter obligatorio en sentido de los géneros masculino y femenino
exclusivamente.
Recuerden: los departamentos de Trabajo Social y prefectura están para
servirles.
17

5. COMPROMISO DE RESPONSABILIDAD DE LOS MAESTROS
Gracias a las constantes actualizaciones en el proceso formativo de los
maestros y a la evolución del sistema educativo nacional, las responsabilidades
de estos y los alumnos son compartidas, de tal manera que, así como los
primeros se comprometen a brindar sus conocimientos, los segundos asuman
también que están en la escuela para estudiar y aprender llevando una
formación integral en aspectos que ya se han mencionado previamente en este
acuerdo “Aprendamos a convivir”.
Estas responsabilidades y compromisos son:
 Verificar la asistencia y puntualidad diariamente de sus hijos mediante
pase de lista en cada módulo de clase ya sea en modo presencial o
virtual.
 Mantener el respeto entre sus alumnos y entre los alumnos con el
maestro.
 Notificar a prefectura o trabajo social cualquier situación que observe
referente a conducta e incumplimiento de tareas.
 Estar al pendiente de los avances académicos de los alumnos,
especialmente, los que tienen necesidades especiales de aprendizaje.
 Mantenerse actualizados y capacitados para brindar una enseñanza
de calidad.
 Informar a los padres de familia constantemente acerca del avance
académico de sus hijos en la escuela y de cualquier situación de
conducta que presente durante sus clases.
 Respetar los acuerdos tomados dentro del marco del Consejo Técnico
Escolar de la escuela y con los padres de familia respecto a tareas,
trabajos y proyectos, así como en las actividades realizadas en el
plantel.
 Verificar de forma constante la limpieza de los salones y las sillas junto
con los alumnos (modo presencial).
 Recibir y calificar en tiempo y forma las tareas y trabajos de los
alumnos.
 Dedicar todo el tiempo escolar en actividades de aprendizaje.
 Motivar la participación de los alumnos en todas las actividades que se
propongan dentro y fuera del salón de clases
 Contribuir a la formación de actitudes, hábitos de responsabilidad y
buen comportamiento de los estudiantes, dentro y fuera del plantel.
16
IV. Conocer el nombre del personal docente y empleados adscritos en la
escuela en la que estén inscritos sus hijas, hijos o pupilos.
V. Conocer los criterios y resultados de las evaluaciones de la escuela a la
que asistan sus hijas, hijos o pupilos.
VI. Conocer de los planes y programas de estudio proporcionados por el
plantel educativo, sobre los cuales podrán emitir su opinión.
VII. Conocer el presupuesto asignado a cada escuela, así́como su aplicación
y los resultados de su ejecución.
VIII. Conocer la situación académica y conducta de sus hijas, hijos o pupilos en
la vida escolar.
IX. Manifestar, de ser el caso, su inconformidad ante las autoridades
educativas correspondientes, sobre cualquier irregularidad dentro del
plantel educativo donde estén inscritas sus hijas, hijos o pupilos y sobre las
condiciones físicas de las escuelas.
Artículo 129. Son obligaciones de quienes ejercen la patria potestad o la tutela:
I. Hacer que sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho años,
reciban la educación preescolar, la primaria, la secundaria, la media
superior y, en su caso, la inicial.
II. Participar en el proceso educativo de sus hijas, hijos o pupilos
menores de dieciocho años, al revisar su progreso, desempeño y
conducta, velando siempre por su bienestar y desarrollo;
III. Colaborar con las instituciones educativas en las que estén inscritos
sus hijas, hijos o pupilos, en las actividades que dichas instituciones
realicen.
IV. Informar a las autoridades educativas, los cambios que se presenten
en la conducta y actitud de los educandos, para que se apliquen los
estudios correspondientes, con el fin de determinar las posibles
causas;
V. Acudir a los llamados de las autoridades educativas y escolares
relacionados con la revisión del progreso, desempeño y conducta de
sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho años.
VI. Promover la participación de sus hijas, hijos o pupilos menores de
dieciocho años en la práctica de actividades físicas, de recreación,
deportivas y de educación física dentro y fuera de los planteles
educativos, como un medio de cohesión familiar y comunitaria.
IMPORTANTE: En caso de incumplimiento de alguna de las obligaciones a
las que se refiere este artículo por parte de madres y padres de familia o
tutores, las autoridades educativas podrán dar aviso a las instancias
encargadas de la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes
para los efectos correspondientes en términos de la legislación aplicable.
5

6. RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA
* En cuanto a la salud: Antes que sus hijos salgan de casa, verifiquen que se
encuentren bien de salud (dolor de cabeza, estomago, calentura, etc).
* En cuanto a la seguridad: Mantener estrecha vigilancia con sus hijos,
revisándoles la mochila antes de salir y al regresar a casa, revisarles los
teléfonos celulares para que ustedes sepan con quién(es) hablan ya que existen
situaciones externas que ponen en peligro su integridad.
* En cuanto a lo académico: permitir que sean sus hijos quienes se informen
de las tareas y estar pendientes cuando por alguna situación hayan faltado a
clase, evitando ser ustedes quienes pidan la tarea de sus hijos. Acostumbren en
casa a que dejen la mochila lista desde la noche anterior. Recuerden que uno
de los propósitos es lograr la madurez y el sentido de responsabilidad que les
ayudará en su vida adulta. Les pedimos evitar hablar mal de los maestros con
sus hijos, ya que esto genera actitudes negativas al momento de cumplir con
sus actividades académicas. Para resolver o aclarar cualquier situación, hay que
informarse bien de ella y para ello es importante pedir cita en trabajo social
para que sean atendidos, todo dentro de un marco de respeto, entendimiento
y mediación buscando el beneficio de ambas partes. Si la escuela llegase a
detectar algún hecho que afecte la integridad física, emocional o de cualquier
índole del alumnado, ésta tiene la facultad y obligación de acudir a
instituciones externas según sea el caso (DIF, PRODEMEFA, FGE, CIJ, SSY,
etc.) para realizar la canalización y atención correspondientes. De igual forma
les pedimos monitorear la actividad de sus hijos en internet en canales de chat
(WhatsApp, Telegram, etc), redes sociales (Facebook, Instagram, Twitter, etc),
canales de videos o “reels” (tiktok, Kwai, Youtube, etc.) ya que es
responsabilidad absoluta de los padres en casa y no de la escuela. Cerciórense
con quiénes se comunican vía digital.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Este acuerdo escolar tiene como objetivo tanto el unificar criterios como el dar
a conocer aquellas normas generales y específicas que alumnos, padres de
familia y personal de la escuela deben cumplir para mejorar el sentido de
convivencia y fomentar el respeto entre todos. Al inscribirse en esta escuela los
alumnos y padres de familia aceptan:
a) Mantener acuerdos que ayuden en la formación académica, humana, social,
moral y cultural desarrollando conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
b) Incentivar la tolerancia y el respeto entre individuos fomentando la inclusión.
c) Estimular el sentido de responsabilidad del alumno con el cumplimento de
tareas y actividades que los maestros dispongan.
d) Acatar las normas y disposiciones que la escuela formule.
e) Fomentar la colaboración para el uso de tecnologías educativas.
6
MEDIDAS DE ATENCIÓN, MEDIACIÓN Y REPARACIÓN DEL DAÑO
Con éstas, se pretende crear conciencia de las repercusiones que puede
conllevar el cometer alguna acción que afecte la convivencia escolar, así como
fomentar el sentido de reparación del daño, ya sea moral, físico o material
causado y el propósito de enmienda evitando la reincidencia. Dentro de
cualquier sociedad, existen reglas que tienen que ser acatadas para mantener
el respeto hacia uno mismo y las demás personas desarrollando un correcto
sentido de interacción social. Los aspectos de atención y mediación a seguir
serán los siguientes
 Diálogo y mediación entre las partes en conflicto.
 Reparación del daño moral (disculpa), físico (cobertura del costo de la
atención médica) o material, siendo cubierto de manera económica, en
especie o su reemplazo.
 Firma de carta compromiso según gravedad y reincidencia de la falta.
 Separación temporal, la cual puede durar según la gravedad de la falta.
 Canalización a institución de apoyo externo de manera obligatoria.
 Traslado a otro plantel para los casos señalados en el nivel extremo. La
búsqueda de la nueva escuela queda bajo la exclusiva responsabilidad
del representante.
CONSIDERACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA
La información concerniente a la situación académica, así como las cuestiones
disciplinarias y de reportes, únicamente le será dada al/los representantes
padres de familia, o tutores asignados que dejen una copia de la credencial
de elector (INE) en el departamento de trabajo social y en las oficinas
administrativas. Por seguridad, los alumnos que requieran retirarse del
plantel por cuestiones de salud o situaciones imprevistas podrán ser
recogidos por sus representantes personalmente con previa identificación ya
que, de lo contrario, permanecerán en el plantel hasta la hora de la salida. Se
pide de igual manera a los padres de familia estar al pendiente de recoger las
calificaciones de sus hijos que se entregan al final de cada trimestre y cuyas
fechas se encuentran en el presente acuerdo; en caso de algún cambio, se les
notificará. Ahora bien, en caso de no acudir por la boleta, se generará una
suspensión del alumno hasta que acuda por ella. También se sugiere que en
casa platiquen con sus hijos, revisen sus mochilas, monitoreen su salud, estén
al pendiente de que realicen sus tareas y actividades, que sus hijos no encubran
o solapen a los compañeros que sepan que hayan cometido alguna falta o ilícito
ni ustedes a sus hijos y que, si existiera algún problema, sea notificado al
personal escolar asignado (trabajadora social, prefectura, tutor, docente de
grupo, subdirección o dirección) para que sea atendido oportunamente.
15

7. FALTAS DE PRIMER GRADO (EXTREMO IMPACTO)
 El exhibicionismo mostrando las partes íntimas del cuerpo de cualquier
forma dentro o fuera de la escuela por cualquier medio, incluyendo el
electrónico, ya que se considera como pornografía infantil por ser los
alumnos menores de edad y es un delito que se persigue de oficio. Por tal
motivo, se considera también falta extrema la presión o amenazas al pedir
“packs” (paquetes de archivos digitales) de fotos o videos íntimos para su
intercambio o remuneración económica con fines de morbo en (internet).
 La posesión, consumo personal o compartido, así como la venta de
estupefacientes y/o fármacos no prescritos médicamente.
 Sostener relaciones sexuales o realizar cualquier práctica similar
(masturbación o autoerotismo, tocar de manera inapropiada a otros
compañeros con o sin su consentimiento, hacer insinuaciones físicas
referentes al acto sexual, etc.) dentro del plantel (salones, baños, áreas
verdes, pasillos, etc.).
 La introducción o uso de cigarros electrónicos (vapers) a la escuela. Esto es
delito contra la salud y se encuentra penado por la Ley.
 Arrebatar, dañar, sustraer (robo) o extraviar las pertenencias de los
compañeros de clase o del personal escolar. El robo es delito perseguido
de oficio por la Ley.
 Portar accesorios que causen daño físico como pulseras con pinchos o
clavos, gargantillas, etc.
 Crear y divulgar páginas de internet, redes sociales, grupos de chat, etc.,
para hacer mofa o burla de los compañeros de clase, del personal escolar
o cualquier persona de dentro o fuera de la escuela. Esto último se
denomina “bullying” cibernético y también está penado por la Ley.
 Tomar fotos, videos o audios de compañeros de clase, del personal escolar
o de cualquier persona con o sin su consentimiento.
 Realizar acciones de tipo delictivo fuera de la escuela (robo, acciones de
violencia, acoso, hostigamiento, daño en propiedad ajena, vandalismo,
etc.) portando el uniforme escolar.
Asiento del reporte por escrito. Citatorio al representante acudiendo
obligatoriamente para notificación y firma de enterado. Este tipo de faltas
no son acumulables. Cometer tan solo una de ellas, causa traslado
obligatorio e inapelable a otro plantel educativo. Debido a que varios de
estos son delitos, la escuela tiene derecho de acudir ante la instancia
correspondiente a notificar.
14
SUGERENCIAS PARA LA MEJORA DEL CUMPLIMIENTO ESCOLAR
-El alumno llegará puntualmente a la escuela y cumplirá con el horario de
clases, teniendo una tolerancia máxima de 5 minutos. Después de esto, ningún
alumno podrá entrar al plantel.
-Las justificaciones por inasistencia únicamente se harán bajo situaciones
médicas con constancia o receta expedida por un doctor de institución
pública/privada de salud, asistencias a determinadas instancias (FGE,
psicología, abogados, etc.) – y viajes por motivos de actividades deportivas o
culturales, para esto último, presentar una constancia oficial. De igual forma
estos documentos pueden ser enviados al celular de atención de padres de
familia tomándole una foto al documento y al INE del representante.
-Si el alumno falta 18 días sin dar aviso, automáticamente será trasladado a
otro plantel educativo ya que la SEP/SEGEY solicita el 80% de asistencia.
-Los alumnos deberán entregar las tareas en las fechas y plazos acordados.
-Los padres de familia están obligados y responsabilizados de proporcionar a
trabajo social un número telefónico de casa (fijo), celular activo o del trabajo
para localización en caso de alguna eventualidad. Para recopilar estos datos,
se les proporcionará vía electrónica un link al momento de la inscripción el cual
deberán llenar con los datos requeridos. Estos se manejarán
confidencialmente.
-La responsabilidad del alumno abarca el cuidado, limpieza y conservación de
su salón de clases, mobiliario, áreas escolares, etc.
-Las actividades extraescolares (ensayos, desfiles, eventos, pláticas, talleres,
etc.), son obligatorias para todos los alumnos.
-En caso de reprobar, los maestros decidirán qué actividades se realizarán para
recuperarse. En este caso la calificación aprobatoria es de 6. El último
cuatrimestre no se recupera.
UNIFORME ESCOLAR, PRESENTACIÓN E HIGIENE
1.- Se recomienda que los alumnos porten la playera oficial de la escuela. En
caso de traer playera debajo, que sea solamente “sport” de color blanco. Las
señoritas portarán la falda rosa para primer grado, azul para segundo grado y
guinda para tercer grado y a la altura de la rodilla. Los alumnos deberán
presentarse aseados, vestidos apropiadamente con su uniforme escolar y
peinados correctamente. En el caso de los varones, el pantalón es de color
caqui, de poliéster, de corte recto sin pliegues evitando otro tipo de diseños
como el pantalón entubado, utilizando un cinturón cuya hebilla sea de tamaño
normal y formal. Los zapatos para ambos géneros deberán ser tipo escolares o
de vestir totalmente negros. Evitar el uso de “tines” y traer las calcetas
completamente extendidas hacia arriba. Para Educación Física, traer el pants
de la escuela, la playera de deportes y los tenis con sus agujetas de color negro.
7

8. Esta indumentaria será únicamente para las horas que tengan esta clase y
para eventos deportivos. Evitemos usarlo para sustituir el uniforme escolar
formal. Papás, recuerden que, por acuerdo entre ustedes, la escuela y la
SEGEY, el uniforme es obligatorio y deberá portarse limpio, planchado y en
buen estado.
2.- Evitar enviar a sus hijos a la escuela si se encuentran enfermos.
3. Se pide que el cabello para varones sea corto, sin patillas, con la nuca y orejas
descubiertas. El corte es normal, formal, de tipo escolar. Si se utiliza máquina,
se sugiere el número 2. Evitemos también. el uso excesivo de gel fijador. De
igual manera que estén correctamente afeitados evitando barba, bigote y
patillas. Así mismo, tanto para las señoritas como para los varones, evitarán
realizarse cortes modernos de cabello, decoloraciones, “grecas”, pintarlo en
partes o en su totalidad y/o hacerse extensiones. Se pide no utilizar maquillaje,
lápiz labial, delineadores, depilado de cejas y joyería de cualquier material.
También evitar colocarse uñas de acrílico o gel (en especial aquellos casos de
quienes festejan sus 15 años), así como pintárselas. Se pide abstenerse de
utilizar “piercings”. El incumplimiento de cualquiera de estos puntos puede
causar separación temporal de la escuela hasta su corrección.
4. La escuela, como institución pública y de acuerdo a los lineamientos de la
Nueva Escuela Mexicana, es inclusiva y respetuosa de las preferencias sexuales
del alumnado. Se pide que haya respeto también hacia los compañeros de
clase y al espacio escolar. A la escuela se viene a estudiar.
5.La escuela está inscrita en el programa del gobierno estatal denominado
“Yucatán Digital” el cual provee de internet libre y gratuito al alumnado. Estas
redes son para utilizarse únicamente con fines educativos; fuera de lo
anterior, puede ser sancionado. Platiquen con sus hijos al respecto.
COMPROMISO DE RESPONSABILIDAD ACADEMICA
a) Por mandato constitucional, la educación secundaria es obligatoria y, por
lo tanto, el alumno adquiere la responsabilidad de cumplir con todas sus tareas
y actividades escolares en tiempo y forma.
b) El nuevo Plan de estudios 2022, Nueva Escuela Mexicana, exige que los
maestros presenten evidencias del desempeño escolar de los alumnos, así
como que los padres de familia estén al pendiente dando seguimiento a todo
lo referente al aprovechamiento de sus hijos por lo que, en caso necesario,
serán citados a la escuela las veces que sea necesario comprometiéndose a
acudir para tomar los acuerdos que sean necesarios.
c)Los padres de familia deberán acudir obligatoriamente a las juntas
bimestrales de entrega de boletas de calificación y a las que la escuela
convoque.
8
 Utilizar teléfonos celulares, tabletas o computadoras portátiles dentro y
fuera de los salones, o en cualquier parte del plantel sin autorización, así
como conectarse a las redes inalámbricas para acceder a páginas de
internet, de videos, redes sociales o aplicaciones de chat para acciones
ajenas al proceso educativo para las que fueron destinadas como subir
fotos, videos o videos cortos “reels”. Por lo anterior, la escuela se reserva
el derecho de investigación y no se hace responsable de cualquier daño,
robo, maltrato o extravío de dichos dispositivos quedando la atribución en
el alumno y su(s) representante(s) exclusivamente.
 Auto dañarse utilizando objetos punzocortantes (cutting). A partir del
momento de notificar al representante del alumno, la escuela no se hace
responsable en caso de que éste atente contra su integridad física.
 La posesión o introducción de objetos punzocortantes, armas, explosivos
(bombitas) o cualquier objeto capaz de causar daño físico.
 Salir o entrar al salón de clases, los talleres o a las oficinas de la escuela sin
pedir permiso, así como evitar entrar a la escuela e irse a otra parte.
 Introducir o ver material pornográfico por cualquier medio físico o digital.
 La falsificación o alteración de documentos escolares (firmas, sellos, etc).
 Realizar cualquier forma de violencia, agresión y daño físico o psicológico a
los compañeros de clase, de otros salones, al personal escolar o a cualquier
persona dentro y fuera del plantel ya sea de forma individual o grupal.
 El encubrimiento entre compañeros que hayan cometido alguna falta.
 Ocultar información de forma deliberada que entorpezca las acciones de
investigación de cualquier caso que involucre a compañeros de escuela.
 Introducir objetos de alto valor económico (audífonos, alhajas, accesorios
como lentes de sol, broches, pulseras, prendas de vestir, etc). La escuela se
reserva el derecho de investigación y no se hace responsable de cualquier
daño, robo, maltrato o extravío.
 Mal comportamiento durante visitas escolares externas tales como
excursiones, lugares de interés cultural, social o lúdico (ferias,
exposiciones, teatros, cines, fabricas, parques, etc).
Suspensión de tres a cinco días. Asiento de reporte escrito en el expediente
de trabajo social. Citatorio al representante acudiendo obligatoriamente para
su información y firma del reporte. La acumulación de dos reportes de este
nivel causará firma de la carta compromiso de convivencia y deberá acudir a
asistencia psicológica obligatoria. En caso de reincidencia, el alumno será
trasladado a otro plantel educativo sin responsabilidad para la escuela.
13

9. FALTAS DE CUARTO GRADO (LEVE) Y MEDIDAS CORRECTIVAS
 Inasistencia injustificada.
 Presentarse a la escuela con el uniforme incorrecto, incompleto y
descuidando la presentación personal. (Ver pags 7 y 8)
 Introducir y consumir alimentos y bebidas en los salones de clase, pasillos,
escaleras, biblioteca, auditorio, sala de medios y espacios académicos.
 Ensuciar el salón, mobiliario, áreas escolares exteriores (jardines, pasillos,
escaleras) y áreas de uso común (baños, talleres)
Asiento de reporte escrito en la ficha de registro conductual del alumno en
trabajo social. Citatorio al representante al que deberá acudir
obligatoriamente para su información y firma de enterado. La acumulación
de cinco reportes de este nivel causará firma de carta compromiso y
atención psicológica especializada obligatoria debiendo presentar
constancia.
FALTAS DE TERCER GRADO (MODERADO) Y NORMAS CORRECTIVAS
 Daño o maltrato a las instalaciones, al mobiliario de la escuela, equipos de
cómputo, a las pertenencias de los compañeros de clase o de los maestros
 Acciones de indisciplina durante los homenajes a la bandera o cualquier
acto cívico en la escuela.
 Expresar muestras físicas de afecto (caricias, abrazos, besos, tomarse de la
mano etc.) sin importar la preferencia sexual. Se recomienda mantenerse
en lugares visibles de la escuela.
 El uso de lenguaje altisonante u ofensivo.
Asiento del reporte escrito en la ficha de registro conductual del alumno en
trabajo social. Citatorio al representante acudiendo obligatoriamente para
su información y firma del reporte. Reparación del daño o reposición (si lo
amerita). La acumulación de tres reportes de este nivel, excepto el
extremo, causará firma de carta compromiso y atención psicológica
obligatoria debiendo presentar constancia.
FALTAS DE SEGUNDO GRADO (GRAVE) Y NORMAS CORRECTIVAS
 Incumplir con las tareas, trabajos, proyectos o cualquier actividad
académica marcada por los maestros, aunque se tenga justificación.
Recuerden que las justificaciones son por la persona, no por las tareas.
 Extorsionar, desafiar, ofender, insultar, ignorar, agredir, acosar (bullying),
amenazar o discriminar a los compañeros de clase o al personal escolar por
cualquier medio.
 Promoción o participación en desafíos o retos.
12
d)Informar obligatoria y oportunamente al departamento de Trabajo Social las
situaciones de salud física o psicológica que presenten sus hijos o tutorados, así
como las necesidades específicas que tenga. Se pide presentar un informe
escrito de la institución pública o privada que lo esté atendiendo (USAER, IMSS,
ISSSTE, asistencia psicológica o psiquiátrica, etc.) detallando su condición,
junto con las acciones y recomendaciones a seguir en caso de algún imprevisto.
La escuela tiene el derecho y la obligación de canalizar al alumno a atención
especializada y, de ser así, es obligatoria su asistencia y, en caso de
suspenderlas sin motivo, causaría traslado obligatorio a otro plantel sin
responsabilidad para la escuela.
ACCIONES QUE FAVORECEN LA SANA CONVIVENCIA PACIFICA
 Asistir puntual y regularmente a la escuela
 Respetar el uniforme escolar, la higiene y la presentación personal.
 Mantener limpios los salones de clase o cualquier parte de la escuela.
 Cuidar el edificio, sus instalaciones, mobiliario, equipos electrónicos,
salones y libros de texto.
 Pedir siempre permiso al docente, al prefecto encargado o a cualquier
autoridad escolar para abandonar el aula por cualquier situación. La escuela
cuenta con el departamento de Trabajo Social para atender las necesidades
básicas del alumnado.
 Sociabilizar manteniendo siempre el respeto a los compañeros de clase en
toda su integridad incluyendo sus pertenencias.
 Mantener siempre una actitud positiva y de total atención a las clases.
 Apoyar a los compañeros de clase en cualquier necesidad que tengan.
Recuerda: Todos necesitamos de todos.
 Mantener en todo momento el respeto hacia los maestros y el personal
escolar, observando siempre un trato cordial y amable.
 Utilizar un lenguaje apropiado y correcto en todo momento y lugar.
 Mantener las reglas de higiene ya señaladas.
 Hay que recordar que la escuela es un espacio destinado al estudio y al
aprendizaje, por lo que se debe respetar evitando acciones y expresiones
que atenten a la moral y las buenas costumbres.
 Acatar las disposiciones escolares las cuales están diseñadas para contribuir
a la formación integral del alumno conforme a los lineamientos del Acuerdo
Nacional Educativo vigente.
 Denunciar e informar de manera respetuosa y cordial ante el departamento
correspondiente (trabajo social, prefectura, dirección) cualquier situación
que afecte la convivencia escolar.
9

10.  Encubrir a quien o quienes realizan acciones que perjudican la convivencia
impide la atención y resolución de las situaciones diversas que se presentan
en la escuela.
 Todos los alumnos tienen derechos y obligaciones dentro de la escuela, por
lo que es importante cumplir con todas y cada una de las actividades
académicas, pues es su responsabilidad como estudiantes en cualquier
institución escolar como la nuestra.
 Desistir de realizar acciones que inciten a la violencia y al acoso en todas sus
expresiones.
 Evitar expresarse de manera negativa e irrespetuosa acerca de la escuela,
compañeros de clase, maestros y el personal escolar en redes sociales o
cualquier sitio de internet ya que se denigra su imagen ante el resto de la
sociedad.
 Reparar el daño causado por alguna acción contraria a lo indicado en el
Acuerdo de Convivencia Escolar.
 Aceptar y aprender de los errores ya que es muy importante reconocer
cuando hay una equivocación y procurar resolver el problema de la mejor
manera posible para ambas partes.
 Evitar usar el suéter o chamarra en épocas de intenso calor.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA
1.Deberán informar, de manera respetuosa, a la dirección de la escuela y/o
trabajo social cualquier anomalía que observen en el plantel, mismo que será
atendido para su pronta solución.
2.Cooperar con la escuela para que los alumnos cumplan con las normas de
convivencia escolar responsabilizándose de sus acciones.
3.Estar al pendiente de la salud de sus hijos en todo momento en casa y fuera
de ella.
4.Notificar a trabajo social en caso de que su hijo sea canalizado a una institución
externa, así como traer una constancia de su atención, cumplir con las citas y el
tratamiento que ésta sugiera.
5.Asistir a la escuela cada vez que su presencia sea requerida. En caso de no poder
asistir, reprogramar la fecha y hora para cumplir con la cita.
6.Por cuestiones de seguridad y de salud, evitar dirigirse a los salones durante las
horas de clase o permanecer en las instalaciones durante los descansos. En caso
de necesitar hablar con un maestro, solicitar una cita en el Departamento de
Trabajo Social y, si necesitasen hablar con su(s) hijo(s), favor de informarlo en la
entrada con previa identificación.
7.Debido a los alcances que tiene el acceso a internet y el uso inapropiado que en
ocasiones se le da, se les pide fehacientemente que revisen los dispositivos que
sus hijos utilizan como celulares, tabletas, computadoras, entre otros.
10
8.Pagar la reparación de los daños causados por sus hijos a las instalaciones,
mobiliario, libros de la biblioteca o equipos de la escuela.
9.Devolver firmadas de enterado las notas de incumplimiento de tarea.
10.Vigilar la presentación (uniforme escolar y deportivo, cabello, uñas, zapatos,
calcetines, etc.) e higiene personal de sus hijos
11.Evitar enviar a sus hijos a la escuela en caso de enfermedad.
12.Justificar las inasistencias oportunamente ya que corren el riesgo de perder
la calificación bimestral o de ser trasladados a otro plantel, pues se necesita el
80% de asistencia, por normatividad de la SEP/SEGEY.
13.El padre de familia tiene el derecho de comentar cualquier situación que se
esté presentando en el aula de clases ya sea entre los compañeros o con algún
maestro. Tenga la plena confianza que resolveremos su caso.
14.Para estar informados es importante tener un número de celular activo con
WhatsApp ya que se han creado grupos de atención a padres de familia para
cada grado y grupo.
PROCEDIMIENTO DE ATENCIÓN A LOS ALUMNOS
En nuestra escuela existe un estricto apego y seguimiento a los derechos
humanos por lo que todas las medidas correctivas están basadas en las leyes
en materia de seguridad escolar vigentes, por lo cual, para la elaboración del
presente Acuerdo de Convivencia Escolar, se recurre a especialistas en materia
de jurisprudencia infantil y del adolescente, derechos humanos e instituciones
de atención de la familia para su constante corrección y actualización
sometiéndolo a rigurosos y minuciosos análisis para garantizar la seguridad y
el respeto a sus hijos. Por otra parte, todos los alumnos de la escuela cuentan
con un expediente de registro en el departamento de trabajo social. El reporte
se genera por escrito a detalle y se solicita al departamento de trabajo social,
de acuerdo con la gravedad de la falta, la presencia del tutor/representante o
padre de familia aplicando el siguiente protocolo de atención:
 Registro del reporte en el expediente escolar.
 Averiguación verbal entrevistando a los alumnos.
 Citatorio con el tutor/representante para su información.
 Norma correctiva aplicable de acuerdo con la gravedad de la falta.
 Canalización para atención especializada (si lo amerita).
 Traslado a otro plantel en caso de reincidencia
En caso de acumulación de reportes, se inicia el proceso con firma de carta
compromiso, canalización a asistencia externa psicológica obligatoria,
traslado a otro plantel para el siguiente curso escolar, retención de carta de
buena conducta (terceros años) o traslado definitivo a otro plantel.
11