El documento proporciona instrucciones para realizar búsquedas efectivas de información científica en Internet. Recomienda iniciar con términos de búsqueda precisos y usar operadores booleanos. Además, sugiere empezar con fuentes terciarias antes de consultar fuentes primarias y secundarias, y considerar recursos de Web 2.0. Finalmente, promueve verificar la confiabilidad revisando las referencias de sitios gubernamentales, universitarios o de salud.

1. “Fuentes de información en
ciencias de la salud en
Internet”

2. ¿A qué se refiere el término “infoxicación”, señalen
cómo sucede?
Es una exagerada cantidad o exceso de información, pues
indica que existe mucha más información de la que una
persona puede controlar, sucede cuando existe un exceso
de información esto debido a que la ciencia está en
constante renovación.

3. ¿Cómo se recomienda iniciar a realizar una búsqueda de
un tema científico?
Antes de iniciar la búsqueda, el primer paso es conocer la
sintaxis correcta de los términos de búsqueda; lo mejor es
buscarlos previamente en diccionarios, terminologías y los
tesauros automatizados de algunas bases de datos. A
continuación, hemos de decidir qué operadores booleanos
debemos utilizar para combinar entre sí los términos de
búsqueda En esta etapa hemos de considerar la posibilidad de
utilizar otros operadores, como los de proximidad, el
truncamiento y el uso de paréntesis. El último paso es realizar
las limitaciones necesarias, por ejemplo, restringiendo la
búsqueda únicamente a determina dos tipos de documentos
(artículos originales, artículos de revisión, cartas, editoriales,
etc.), periodo de tiempo cubierto en la búsqueda, idioma de los
artículos, etc

4. Según el grado de procesamiento de la información que
necesitemos empezando con las fuentes biomédicas
primarias, que contienen información original (noticias,
artículos, libros, fotografías, vídeos); secundarias, que
recopilan la información contenida en documentos
primarios (bases de datos, catálogos de bibliotecas), y
terciarias, que sintetizan la contenida en las secundarias
(revisiones, guías, informes, etc.).

5. ¿Cuáles son los pasos que se recomiendan para la
recuperación de información en las fuentes apropiadas?
Empezar las búsquedas en las fuentes de información
terciaria; seguir con búsquedas en las fuentes de información
secundaria; indagar en las fuentes de información primaria
(revistas); como último recurso, ensayar la búsqueda
«salvaje » en los buscadores y metabuscadores de Internet;
finalmente, no olvidar los recursos, herramientas y
aplicaciones de la Web 2.0, pues también pueden aportar
información de interés.

6.
Señalen las características recomendadas de las
fuentes de información para que sean confiables y
fidedignas.
Que sean páginas de información del gobierno, de
escuelas principalmente de universidades, de instituciones
de salud, de revistas especializadas, o paginas donde
pongan las referencias de los artículos o libros utilizados y
que estos se puedan buscar para corroborar dicha
información.

7.
Señalen las características recomendadas de las
fuentes de información para que sean confiables y
fidedignas.
Que sean páginas de información del gobierno, de
escuelas principalmente de universidades, de instituciones
de salud, de revistas especializadas, o paginas donde
pongan las referencias de los artículos o libros utilizados y
que estos se puedan buscar para corroborar dicha
información.