1. EL TRABAJO SOCIAL Y EL PERÍODO CARDENISTA
(1934-1940)

2. Como preámbulo…
La llamada etapa cardenista abarca de
1934 a 1940, y se caracteriza entre otras
cosas por otorgar al estado un papel
activo en la transformación y
reconstrucción económica, política y
social del país.

3. Se le dio mayor participación social
al pueblo mexicano

4. Se caracteriza por la aplicación de políticas de
orientación social y busca impulsar la
reconstrucción nacionalista a través de una
orientación ideológica política de carácter
socialista.

5. Además.
1.- Impulsó la reforma agraria, construida a partir
de la distribución masiva de tierras para los
campesinos.
2.- planteó la necesidad de industrializar al país.
3.- organizó los sectores obrero, campesino e
indígena.

6. En el plano educativo, en el régimen de Lázaro
Cárdenas se creó la educación socialista.
1.- se creó la escuela rural para la extensión de la
cultura, y se pide que la educación que imparte el
estado sea socialista.

7. Objetivos. A través de la educación socialista, el
gobierno consideraba indispensable preparar
política, educativa y culturalmente al pueblo
mexicano para dar respuesta a las transformaciones
económicas y sociales que se planeaban y para ello
se impulsa la formación de maestros rurales.

8. Y además…
La expropiación petrolera.
18 de marzo de 1938

9. LLEGANDO A NUESTRO TEMA…
Bajo el gobierno cardenista se crearon escuelas
regionales campesinas que buscaban dar cobertura
a las zonas alejadas y de complicado acceso,
participando de una ética de servicio social y de
identificación con el campesinado y todas las
escuelas tenían un programa de trabajo social
intenso en los poblados.

10. Cárdenas impulsó la reforma social, y entre otras
cosas… También:
•Se implementaron labores médico-sociales al
crearse los servicios rurales cooperativos.

11. Y entre otras cosas… También:
•Se crea el departamento de terapia social
encargada de atender la asistencia y protección
social especialmente a niños y mujeres.

12. También:
•En 1937 se crea el departamento autónomo de
asistencia social infantil encargada de los
problemas educativos de los menores de edad.
•En 1937 se crea la secretaría de asistencia pública
para la asistencia y protección social.

13. A la par de las anteriores perspectivas se desarrolló
el Trabajo Social, y su campo de profesionalización y
acción se limita a la Cd. De México y otros grandes
centros urbanos.
El quehacer profesional, hacía de los Trabajadores
Sociales, profesionistas polifacéticos a quienes se
preparaba para apoyar acciones encaminadas a
proporcionar conocimientos básicos a la población,
para capacitarlo en labores productivas que
ayudaran al desarrollo nacional y social.

14. Las áreas de participación del Trabajo Social sufren
cambios pues al crecer la escuela rural disminuyen
las labores de educación y alfabetización y aumenta
su participación en economía doméstica y en
salubridad y asistencia pública.
La labor del Trabajo Social fue requerido en los
programas de brigadas de mejoramiento indígena,
brigadas de promoción agropecuaria, programas de
mejoramiento del hogar rural, en clubes juveniles
rurales, centros de bienestar social rural, servicios
coordinados de salubridad, entre otros.

15. Aunque se les consideraba “EMPÍRICOS
TRABAJADORES SOCIALES” sin formación
profesional. Esto imprime al estado la necesidad de
redefinir la formación en trabajo social,
comenzando con la implementación de cursos de
capacitación y formación en las diferentes
instituciones estatales del área social.
Y…

16. En 1937 se modificó el plan de estudios de la
carrera en la escuela de economía doméstica y
trabajo social, transformación que entre otras cosas
significaba el ingreso a la carrera después de la
secundaria y se culmina con la creación de la
carrera de Trabajo social en la escuela de
jurisprudencia y Ciencias Sociales de la UNAM en
1940.
Todo ello permitió al estado formar a los
profesionistas de TRABAJO SOCIAL con los
elementos técnicos y operativos para cubrir los
intereses y expectativas de la época.

17. La novel (nueva) profesión tuvo un enorme apoyo
del aparato gubernamental encabezado por el
General Lázaro Cárdenas Del Río
Se reconoció desde un principio a los trabajadores
sociales como profesionales estratégicos para el
desarrollo del país y se les brindó todo el apoyo,
como lo muestra la circular que en ocasión del
egreso de la 1ª. Generación de trabajadores
sociales en 1936 el Presidente Lázaro cárdenas giró.
*El oficio es el siguiente:

18. PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA, ACUERDO A LA
BENEFICIENCIA PÚBLICA DEL D.F.
Esta Presidencia ha tenido a bien acordar que en
las diversas dependencias de esa institución, se
procure con todo empeño aprovechar los servicios
de los Trabajadores Sociales que se titulan en la
escuela respectiva de la Secretaría de Educación
pública. Atentamente.
México D.F. 12 de agosto de 1936. El presidente de
la república. Nombre y firma.

19. Es importante mencionar que dentro del marco profesional
y formativo del Trabajo Social coexistieron 2 posturas
profesionales.
1ª. Postura profesional aséptico-neutralizante, centrada
en las áreas de asistencia pública y salubridad, delimitada a
las zonas urbanas; intervenía individual y grupalmente bajo
un enfoque técnico-instrumentalista con finalidades de
adaptación, integración y control social.
•Tenía intervención en los espacios domésticos,
individuales, familiares y privados y era Trabajo social
urbano en apoyo a labores de salubridad.

20. 2ª. Postura político-participativa, centrada en el área
socio-educativa y productiva, delimitada a las áreas rurales
bajo un enfoque de compromiso social y de
transformación, por lo que el TS fue considerada una
práctica de promoción social y agitación socio-política.
•Reivindica la intervención social en los espacios
colectivos comunitarios y públicos, se le consideraba
Trabajo Social rural, como proceso educativo de apoyo
ideológico-político encaminado a proyectos
revolucionarios.

21. En la etapa final del cardenismo la 1ª. Postura
profesional aséptico-neutralizante, obtuvo mayor
legalidad y legitimidad, limitada a las áreas de
asistencia pública y salubridad.

22. NOTA: el texto anterior fue tomado del libro
“Historia del Trabajo social en México”
del Mtro. Elí Evangelista Ramírez.
Académico y trabajador social mexicano
de la UNAM.