La revolución mexicana y la educación

1. LA REVOLUCIÓN
MEXICANA Y LA
EDUCACIÓN
•La educación de México
de
1917 a 1934
•La escuela rural mexicana
•Las misiones culturales
•Las casas del pueblo
MANUEL GARCIA
ALAMEDA

2. La educación de México de 1917 a
1934
En la Constitución de
1917
Se establecieron los
derechos de los
individuos, los de la
sociedad y las
atribuciones del Estado
Mexicano
para tratar de hacer
cumplir los principios de
la Revolución Mexicana
la urgencia de su
aplicación requería
de instituciones que
permitieran superar la
etapa del caudillismo, del
militarismo y del
cacicazgo político.

3. Someter
• El poder de la iglesia a los mandatos
constitucionales
Lograr
• Un desarrollo económico que
respondiera a los postulados de la Carta
Magna 17
Efectiva
• Incorporar a los mexicanos al nuevo
proyecto nacional de educación.

4. • estableciera un sistema
educativo que permitiera
cumplir con los
compromisos políticos e
ideológicos adquiridos
por el nuevo régimen.
• Se creó la Secretaria de
Educación Pública, con
el objeto de precisar el
concepto que el titular
de Educación, José
Vasconcelos, tenía
sobre la cultura.
• Claro como síntesis de
los principios liberales
planteados durante el
siglo XIX y de las
demandas de
transformación social
expresada durante el
movimiento armado.
• buscaba que los indios se
incorporaran como ciudadanos
y no que perduraran en cuanto
tales, mientras que sus
sucesores hicieron
permanente esa educación y
se volcaron en culto, a veces
demagógico y siempre
estruendoso, a muy inocentes
concepciones del indigenismo.
. José
Vasconcelos
Articulo 3°
Constitucional
EstadoAño 1921

5. La educación elemental se convirtió
en un objetivo prioritario, toda vez que
más del 80% de la población del país
era analfabeta, y la mayor parte
residía en el medio rural.
La realización de este proyecto se
tradujo en la creación de las Misiones
culturales, las Casas del pueblo, la
Escuela Normal Rural y las Casas del
estudiante indígena.
Con la Escuela Rural Mexicana se
pretendía: Lograr por medio de la
acción educativa en la comunidad, la
integración nacional e ir construyendo
al mismo tiempo una identidad
nacional.
Era necesario impulsar mediante el
sistema educativo nacional la
transformación económica, política y
cultural de las comunidades rurales,
contribuyendo con ello al desarrollo
del país.
•La escuela rural mexicana

6. El maestro Rafael
Ramírez
Estableció los principios y
orientaciones de la
Escuela Rural Mexicana
Crear la salud en las
áreas campesinas,
porque allí carecían en
absoluto de higiene y de
medidas sanitarias.
Lograr mejores hogares,
dignificar la vida
doméstica y enriquecer
culturalmente la vida del
grupo familiar
.
Ejerce triple funcion a la
escuela
Atención de los niños
Impartir cursos para
adultos, tanto de
hombres como mujeres
Capacitar a la comunidad
para elevarse ella misma
a planos mejores de la
vida.

7. Misión Cultural, cuyo objetivo
fundamental fue el de mejorar
la preparación de los maestros
rurales en servicio.
LAS MISIONES
CULTURALES
Se le denominó Misiones
Culturales, por la mística que se
pretendía inspirar a los
encargados de llevarlo a la
práctica.

8. •Constituir la escuela para la comunidad y la comunidad para la escuela.
•Institución sólida, bien distribuida que congregue a todos los individuos sin distinción
de categorías ni credos políticos o religiosos
•Derrame ampliamente la influencia civilizadora de los Maestros Misioneros y Rurales.
Sociales
•Acrecentar con menos esfuerzo la producción que actualmente se logra con máxima
dificultad
•Cultivar hábitos de asociación y cooperación
•Promover el bienestar de cada uno de los asociados.
Económicas
•Con un sentimiento de responsabilidad bien definido para que lleguen a obtener el
dominio de sí mismos
Morales
•Proporcionar los conocimientos generales de acuerdo con los diversos grados de
enseñanzas.
Intelectuales
•Desarrollar hábito de higiene.
•Formar hombres físicamente fuertes y vigorosos.
Física y
Estéticas
Finalidades de la casa del
pueblo:

9. El 15 de abril de 1923 se establecieron las
bases que normarían el funcionamiento de
las Casas del Pueblo, iniciándose así la
primera etapa en la nueva orientación que
se dio a la educación.
LAS CASAS DEL
PUEBLO