SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 44
el adjetivo y
    sus terminaciones
    para el caso “neutro” o NOMINATIVO,
y para el ACUSATIVO, el caso del primer objeto
cómo estudiarlos

O la regla de la marca sólo nos sirve para
  estudiar, PERO NO PARA HABLAR NI PARA
  ESCRIBIR
O para hablar o escribir, debemos haber
  automatizado los elementos o grupos
  enteros
der Computer
                         “Computer” en alemán tiene el
                         género gramatical masculino, por
                         tanto el artículo que lleva es “der”
                                          la marca es




                                schwarz
                                                          R
Con estos elementos podemos formar una frase:
          Der Computer ist schwarz.
“schwarz” es aquí un elemento autónomo
der Computer
                             Cuando utilicemos la palabra
                             Computer como objeto, el artículo
                             será “den”, por tanto ahora
                                          la marca es


                                                           N
Con estos elementos podemos formar una frase que incluya un objeto:
                    Wer hat den Computer? o bien
                Wer hat einen schwarzen Computer?
der Computer


                      ahora en acusativo:




Usaremos el acusativo en una frase como ésta:
      Wer hat einen schwarzen Computer?
y ahora, aplica el mismo patrón a las
       siguientes diapositivas y practica

Ejemplo:

1. Wer hat    eine schwere Tasche ?
2. Wer hat   acht bunte Ordner    ?
der Papierkorb
    Cuando utilicemos esta
    palabra como objeto, el



                               N
    artículo será “den”, por
    tanto ahora
               la marca es




                 grün
der Papierkorb


         ahora en acusativo:
der Schrank
   Cuando utilicemos esta
   palabra como objeto, el
   artículo será “den”, por
   tanto ahora
              la marca es


                     rot
                              N
der Schrank


        ahora en acusativo:
der Stuhl
  Cuando utilicemos esta
  palabra como objeto, el
  artículo será “den”, por
  tanto ahora



                             N
             la marca es




               grün
der Stuhl


       ahora en acusativo:
der Tisch
  Cuando utilicemos esta
  palabra como objeto, el
  artículo será “den”, por
  tanto ahora
             la marca es

                             N
     rund
der Tisch


       ahora en acusativo:
der Radiergummi
     Cuando utilicemos esta
     palabra como objeto, el
     artículo será “den”, si es
     masculino, y seguirá
     siendo “die” si es plural
                                  N
     por tanto ahora
              las marcas son




  weiß                            E
der Radiergummi


         ahora en acusativo:
der Spitzer
   Cuando utilicemos esta
   palabra como objeto, el
   artículo será “den”, por



                              N
   tanto ahora
              la marca es




                 silbern
der Spitzer


        ahora en acusativo:
der Bleistift

        Cuando utilicemos esta
        palabra como objeto, el



                                   N
        artículo será “den”, por
        tanto ahora
                   la marca es

spitz
der Bleistift


ahora en acusativo:
der Kugelschreiber, der Kuli

             Cuando utilicemos esta
             palabra como objeto, el
             artículo será “den”, por
             tanto ahora
                        la marca es


       rot                              N
der Kugelschreiber, der Kuli



    ahora en acusativo:
das Buch
                  Cuando utilicemos esta
                  palabra como objeto, el
                  artículo seguirá siendo
                  “das” cuando el género de
                  la palabra sea el neutro,
                  por tanto
                    la marca sigue siendo
                                              S
                        teuer*
OJO: cuando añadamos terminación desaparece una “e”
das Buch


      ahora en acusativo:




         ¡no ha cambiado!
der Ordner
                   Cuando utilicemos esta
                   palabra como objeto, el
                   artículo será “den”, si es
                   masculino,
                                                  N
                   y seguirá siendo “die” si es
                   plural, por tanto ahora
                          las marcas son
blau, rot, grün
gelb, lila, weiß
schwarz
                                                  E
der Ordner
                      zwei blaue Ordner
                      einen roten Ordner
                      einen grünen Ordner
                      einen gelben Ordner
                      einen lila Ordner
ahora en acusativo:   einen weißen Ordner
                      einen schwarzen Ordner
                      acht bunte Ordner
die Tafel
   Cuando utilicemos esta palabra
   como objeto, el artículo seguirá
   siendo “die” cuando el género
   de la palabra sea el femenino,
   por tanto
     la marca sigue siendo




schwarz
                                      E
die Tafel


       ahora en acusativo:




            ¡no ha cambiado!
die Lampe
  Cuando utilicemos esta
  palabra como objeto, el
  artículo seguirá siendo “die”
  cuando el género de la
  palabra sea el femenino,
  por tanto
    la marca sigue siendo

                                  E
   aus Reispapier
die Lampe


      ahora en acusativo:




         ¡no ha cambiado!
die Schere
            Cuando utilicemos esta
            palabra como objeto, el
            artículo seguirá siendo “die”
            cuando el género de la
            palabra sea el femenino,
            por tanto
              la marca sigue siendo



blau-gelb
                                        E
die Schere


         ahora en acusativo:




         ¡no ha cambiado!
das Regal
 Cuando utilicemos esta
 palabra como objeto, el
 artículo seguirá siendo “das”
 cuando el género de la
 palabra sea el neutro, por


                                 S
 tanto
   la marca sigue siendo




weiß
das Regal


       ahora en acusativo:




          ¡no ha cambiado!
das Bild
         Cuando utilicemos esta
         palabra como objeto, el
         artículo seguirá siendo “das”
         cuando el género de la
         palabra sea el neutro, por
         tanto




aus Indien
           la marca sigue siendo

                                         S
das Bild


      ahora en acusativo:




           ¡no ha cambiado!
das Heft
  Cuando utilicemos esta
  palabra como objeto, el
  artículo seguirá siendo
  “das” cuando el género de
  la palabra sea el neutro,
  por tanto
    la marca sigue siendo

                              S
rot
das Heft

     ahora en acusativo:




            ¡no ha cambiado!
das Lineal

            Cuando utilicemos esta
            palabra como objeto, el

schwarz     artículo seguirá siendo
            “das” cuando el género de
            la palabra sea el neutro,



                                        S
            por tanto
              la marca sigue siendo
das Lineal


             ahora en acusativo:




         ¡no ha cambiado!
der Laptop
  Cuando utilicemos esta
  palabra como objeto, el
  artículo será “den”, por
  tanto ahora



                             N
             la marca es




      weiß
der Laptop


         ahora en acusativo:
das Wörterbuch
    Cuando utilicemos esta
    palabra como objeto, el
    artículo seguirá siendo “das”
    cuando el género de la
    palabra sea el neutro, por
    tanto
      la marca sigue siendo

                                S
  gelb
das Wörterbuch


         ahora en acusativo:

Más contenido relacionado

Destacado

Hops X Factor (Lucedin) Xanthohumol LABEL (NEW FORMULA)
Hops X Factor (Lucedin) Xanthohumol LABEL (NEW FORMULA)Hops X Factor (Lucedin) Xanthohumol LABEL (NEW FORMULA)
Hops X Factor (Lucedin) Xanthohumol LABEL (NEW FORMULA)Sacred Chocolate, LLC
 
MINCETUR - Langostinos
MINCETUR - LangostinosMINCETUR - Langostinos
MINCETUR - LangostinosHernani Larrea
 
Compendio de Patología Tiroidea
Compendio de Patología TiroideaCompendio de Patología Tiroidea
Compendio de Patología TiroideaGilberto Polo
 
Building Linked Data Applications
Building Linked Data ApplicationsBuilding Linked Data Applications
Building Linked Data ApplicationsPatrick Sinclair
 
Corrupción politicapowerfire
Corrupción politicapowerfireCorrupción politicapowerfire
Corrupción politicapowerfireEdgar Pou II
 
Paseo por la villa adriana. roma. primera parte
Paseo por la  villa adriana. roma. primera partePaseo por la  villa adriana. roma. primera parte
Paseo por la villa adriana. roma. primera partegloria Ramé
 
4. Museo Britanico. Antigua Grecia II
4. Museo Britanico. Antigua Grecia II4. Museo Britanico. Antigua Grecia II
4. Museo Britanico. Antigua Grecia IIEmilio Fernández
 
Conoce A Tu Maravilloso Cerebro
Conoce A Tu Maravilloso CerebroConoce A Tu Maravilloso Cerebro
Conoce A Tu Maravilloso CerebroMarian Gutiérrez
 
Programa Aldea
Programa AldeaPrograma Aldea
Programa Aldeahispanego
 
Ideation, business models; and how and where to start
Ideation, business models; and how and where to startIdeation, business models; and how and where to start
Ideation, business models; and how and where to startSaberi Marais
 
ENJ-300 Tema I: Derecho Penal
ENJ-300 Tema I: Derecho PenalENJ-300 Tema I: Derecho Penal
ENJ-300 Tema I: Derecho PenalENJ
 
Hombro y Axila Grupo Atlas Anatomia (BASICO)
Hombro y Axila Grupo Atlas Anatomia (BASICO)Hombro y Axila Grupo Atlas Anatomia (BASICO)
Hombro y Axila Grupo Atlas Anatomia (BASICO)Grupo Atlas
 
Plantas medicinais
Plantas medicinaisPlantas medicinais
Plantas medicinaisAlan Lima
 
Report Card on American Education 19th Edition
Report Card on American Education 19th EditionReport Card on American Education 19th Edition
Report Card on American Education 19th EditionALEC
 

Destacado (20)

Hops X Factor (Lucedin) Xanthohumol LABEL (NEW FORMULA)
Hops X Factor (Lucedin) Xanthohumol LABEL (NEW FORMULA)Hops X Factor (Lucedin) Xanthohumol LABEL (NEW FORMULA)
Hops X Factor (Lucedin) Xanthohumol LABEL (NEW FORMULA)
 
Operaciones gravada y no gravadas
Operaciones gravada y no gravadasOperaciones gravada y no gravadas
Operaciones gravada y no gravadas
 
Modelo de informe
Modelo de informeModelo de informe
Modelo de informe
 
MINCETUR - Langostinos
MINCETUR - LangostinosMINCETUR - Langostinos
MINCETUR - Langostinos
 
Compendio de Patología Tiroidea
Compendio de Patología TiroideaCompendio de Patología Tiroidea
Compendio de Patología Tiroidea
 
Building Linked Data Applications
Building Linked Data ApplicationsBuilding Linked Data Applications
Building Linked Data Applications
 
Corrupción politicapowerfire
Corrupción politicapowerfireCorrupción politicapowerfire
Corrupción politicapowerfire
 
Java vs. Ruby
Java vs. RubyJava vs. Ruby
Java vs. Ruby
 
Paseo por la villa adriana. roma. primera parte
Paseo por la  villa adriana. roma. primera partePaseo por la  villa adriana. roma. primera parte
Paseo por la villa adriana. roma. primera parte
 
Funcoes organicas
Funcoes organicasFuncoes organicas
Funcoes organicas
 
Human Alphabets 1
Human Alphabets 1Human Alphabets 1
Human Alphabets 1
 
Proyecto tecnología 2015
Proyecto tecnología 2015Proyecto tecnología 2015
Proyecto tecnología 2015
 
4. Museo Britanico. Antigua Grecia II
4. Museo Britanico. Antigua Grecia II4. Museo Britanico. Antigua Grecia II
4. Museo Britanico. Antigua Grecia II
 
Conoce A Tu Maravilloso Cerebro
Conoce A Tu Maravilloso CerebroConoce A Tu Maravilloso Cerebro
Conoce A Tu Maravilloso Cerebro
 
Programa Aldea
Programa AldeaPrograma Aldea
Programa Aldea
 
Ideation, business models; and how and where to start
Ideation, business models; and how and where to startIdeation, business models; and how and where to start
Ideation, business models; and how and where to start
 
ENJ-300 Tema I: Derecho Penal
ENJ-300 Tema I: Derecho PenalENJ-300 Tema I: Derecho Penal
ENJ-300 Tema I: Derecho Penal
 
Hombro y Axila Grupo Atlas Anatomia (BASICO)
Hombro y Axila Grupo Atlas Anatomia (BASICO)Hombro y Axila Grupo Atlas Anatomia (BASICO)
Hombro y Axila Grupo Atlas Anatomia (BASICO)
 
Plantas medicinais
Plantas medicinaisPlantas medicinais
Plantas medicinais
 
Report Card on American Education 19th Edition
Report Card on American Education 19th EditionReport Card on American Education 19th Edition
Report Card on American Education 19th Edition
 

Más de Marga

Ordinales alemanes, en nominativo
Ordinales alemanes, en nominativoOrdinales alemanes, en nominativo
Ordinales alemanes, en nominativoMarga
 
primeros verbos fuertes en alemán
primeros verbos fuertes en alemánprimeros verbos fuertes en alemán
primeros verbos fuertes en alemánMarga
 
Declinacion del adjetivo alemán en nominativo
Declinacion del adjetivo alemán en nominativoDeclinacion del adjetivo alemán en nominativo
Declinacion del adjetivo alemán en nominativoMarga
 
Leer alemán - pronunciación para principiantes
Leer alemán - pronunciación para principiantesLeer alemán - pronunciación para principiantes
Leer alemán - pronunciación para principiantesMarga
 
Ich lerne deutsch - primera lección de alemán para principiantes
Ich lerne deutsch - primera lección de alemán para principiantesIch lerne deutsch - primera lección de alemán para principiantes
Ich lerne deutsch - primera lección de alemán para principiantesMarga
 
Deutsch – Spanisch, 001
Deutsch – Spanisch, 001Deutsch – Spanisch, 001
Deutsch – Spanisch, 001Marga
 
Der die-das - alemán para principiantes
Der die-das - alemán para principiantesDer die-das - alemán para principiantes
Der die-das - alemán para principiantesMarga
 
De 0 a 20 - los números en alemán
De 0 a 20 - los números en alemánDe 0 a 20 - los números en alemán
De 0 a 20 - los números en alemánMarga
 
Deutsch – Spanisch, 002
Deutsch – Spanisch, 002Deutsch – Spanisch, 002
Deutsch – Spanisch, 002Marga
 
Der Artikel im Dativ
Der Artikel im DativDer Artikel im Dativ
Der Artikel im DativMarga
 
Terminaciones del adjetivo
Terminaciones del adjetivoTerminaciones del adjetivo
Terminaciones del adjetivoMarga
 
Artikel
ArtikelArtikel
ArtikelMarga
 
Was brauchst du? (die)
Was brauchst du?   (die)Was brauchst du?   (die)
Was brauchst du? (die)Marga
 
Was brauchst du? (das)
Was brauchst du?   (das)Was brauchst du?   (das)
Was brauchst du? (das)Marga
 
Was brauchst du? (den)
Was brauchst du?   (den)Was brauchst du?   (den)
Was brauchst du? (den)Marga
 
Was ist das? DIE
Was ist das? DIEWas ist das? DIE
Was ist das? DIEMarga
 
Was ist das? DER
Was ist das? DERWas ist das? DER
Was ist das? DERMarga
 
Was ist das? DAS
Was ist das? DASWas ist das? DAS
Was ist das? DASMarga
 

Más de Marga (18)

Ordinales alemanes, en nominativo
Ordinales alemanes, en nominativoOrdinales alemanes, en nominativo
Ordinales alemanes, en nominativo
 
primeros verbos fuertes en alemán
primeros verbos fuertes en alemánprimeros verbos fuertes en alemán
primeros verbos fuertes en alemán
 
Declinacion del adjetivo alemán en nominativo
Declinacion del adjetivo alemán en nominativoDeclinacion del adjetivo alemán en nominativo
Declinacion del adjetivo alemán en nominativo
 
Leer alemán - pronunciación para principiantes
Leer alemán - pronunciación para principiantesLeer alemán - pronunciación para principiantes
Leer alemán - pronunciación para principiantes
 
Ich lerne deutsch - primera lección de alemán para principiantes
Ich lerne deutsch - primera lección de alemán para principiantesIch lerne deutsch - primera lección de alemán para principiantes
Ich lerne deutsch - primera lección de alemán para principiantes
 
Deutsch – Spanisch, 001
Deutsch – Spanisch, 001Deutsch – Spanisch, 001
Deutsch – Spanisch, 001
 
Der die-das - alemán para principiantes
Der die-das - alemán para principiantesDer die-das - alemán para principiantes
Der die-das - alemán para principiantes
 
De 0 a 20 - los números en alemán
De 0 a 20 - los números en alemánDe 0 a 20 - los números en alemán
De 0 a 20 - los números en alemán
 
Deutsch – Spanisch, 002
Deutsch – Spanisch, 002Deutsch – Spanisch, 002
Deutsch – Spanisch, 002
 
Der Artikel im Dativ
Der Artikel im DativDer Artikel im Dativ
Der Artikel im Dativ
 
Terminaciones del adjetivo
Terminaciones del adjetivoTerminaciones del adjetivo
Terminaciones del adjetivo
 
Artikel
ArtikelArtikel
Artikel
 
Was brauchst du? (die)
Was brauchst du?   (die)Was brauchst du?   (die)
Was brauchst du? (die)
 
Was brauchst du? (das)
Was brauchst du?   (das)Was brauchst du?   (das)
Was brauchst du? (das)
 
Was brauchst du? (den)
Was brauchst du?   (den)Was brauchst du?   (den)
Was brauchst du? (den)
 
Was ist das? DIE
Was ist das? DIEWas ist das? DIE
Was ist das? DIE
 
Was ist das? DER
Was ist das? DERWas ist das? DER
Was ist das? DER
 
Was ist das? DAS
Was ist das? DASWas ist das? DAS
Was ist das? DAS
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 

Terminaciones del adjetivo, 2

  • 1. el adjetivo y sus terminaciones para el caso “neutro” o NOMINATIVO, y para el ACUSATIVO, el caso del primer objeto
  • 2. cómo estudiarlos O la regla de la marca sólo nos sirve para estudiar, PERO NO PARA HABLAR NI PARA ESCRIBIR O para hablar o escribir, debemos haber automatizado los elementos o grupos enteros
  • 3. der Computer “Computer” en alemán tiene el género gramatical masculino, por tanto el artículo que lleva es “der”  la marca es schwarz R Con estos elementos podemos formar una frase: Der Computer ist schwarz. “schwarz” es aquí un elemento autónomo
  • 4. der Computer Cuando utilicemos la palabra Computer como objeto, el artículo será “den”, por tanto ahora  la marca es N Con estos elementos podemos formar una frase que incluya un objeto: Wer hat den Computer? o bien Wer hat einen schwarzen Computer?
  • 5. der Computer ahora en acusativo: Usaremos el acusativo en una frase como ésta: Wer hat einen schwarzen Computer?
  • 6. y ahora, aplica el mismo patrón a las siguientes diapositivas y practica Ejemplo: 1. Wer hat eine schwere Tasche ? 2. Wer hat acht bunte Ordner ?
  • 7. der Papierkorb Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el N artículo será “den”, por tanto ahora  la marca es grün
  • 8. der Papierkorb ahora en acusativo:
  • 9. der Schrank Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo será “den”, por tanto ahora  la marca es rot N
  • 10. der Schrank ahora en acusativo:
  • 11. der Stuhl Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo será “den”, por tanto ahora N  la marca es grün
  • 12. der Stuhl ahora en acusativo:
  • 13. der Tisch Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo será “den”, por tanto ahora  la marca es N rund
  • 14. der Tisch ahora en acusativo:
  • 15. der Radiergummi Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo será “den”, si es masculino, y seguirá siendo “die” si es plural N por tanto ahora  las marcas son weiß E
  • 16. der Radiergummi ahora en acusativo:
  • 17. der Spitzer Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo será “den”, por N tanto ahora  la marca es silbern
  • 18. der Spitzer ahora en acusativo:
  • 19. der Bleistift Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el N artículo será “den”, por tanto ahora  la marca es spitz
  • 21. der Kugelschreiber, der Kuli Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo será “den”, por tanto ahora  la marca es rot N
  • 22. der Kugelschreiber, der Kuli ahora en acusativo:
  • 23. das Buch Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo seguirá siendo “das” cuando el género de la palabra sea el neutro, por tanto  la marca sigue siendo S teuer* OJO: cuando añadamos terminación desaparece una “e”
  • 24. das Buch ahora en acusativo: ¡no ha cambiado!
  • 25. der Ordner Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo será “den”, si es masculino, N y seguirá siendo “die” si es plural, por tanto ahora  las marcas son blau, rot, grün gelb, lila, weiß schwarz E
  • 26. der Ordner zwei blaue Ordner einen roten Ordner einen grünen Ordner einen gelben Ordner einen lila Ordner ahora en acusativo: einen weißen Ordner einen schwarzen Ordner acht bunte Ordner
  • 27. die Tafel Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo seguirá siendo “die” cuando el género de la palabra sea el femenino, por tanto  la marca sigue siendo schwarz E
  • 28. die Tafel ahora en acusativo: ¡no ha cambiado!
  • 29. die Lampe Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo seguirá siendo “die” cuando el género de la palabra sea el femenino, por tanto  la marca sigue siendo E aus Reispapier
  • 30. die Lampe ahora en acusativo: ¡no ha cambiado!
  • 31. die Schere Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo seguirá siendo “die” cuando el género de la palabra sea el femenino, por tanto  la marca sigue siendo blau-gelb E
  • 32. die Schere ahora en acusativo: ¡no ha cambiado!
  • 33. das Regal Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo seguirá siendo “das” cuando el género de la palabra sea el neutro, por S tanto  la marca sigue siendo weiß
  • 34. das Regal ahora en acusativo: ¡no ha cambiado!
  • 35. das Bild Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo seguirá siendo “das” cuando el género de la palabra sea el neutro, por tanto aus Indien  la marca sigue siendo S
  • 36. das Bild ahora en acusativo: ¡no ha cambiado!
  • 37. das Heft Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo seguirá siendo “das” cuando el género de la palabra sea el neutro, por tanto  la marca sigue siendo S rot
  • 38. das Heft ahora en acusativo: ¡no ha cambiado!
  • 39. das Lineal Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el schwarz artículo seguirá siendo “das” cuando el género de la palabra sea el neutro, S por tanto  la marca sigue siendo
  • 40. das Lineal ahora en acusativo: ¡no ha cambiado!
  • 41. der Laptop Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo será “den”, por tanto ahora N  la marca es weiß
  • 42. der Laptop ahora en acusativo:
  • 43. das Wörterbuch Cuando utilicemos esta palabra como objeto, el artículo seguirá siendo “das” cuando el género de la palabra sea el neutro, por tanto  la marca sigue siendo S gelb
  • 44. das Wörterbuch ahora en acusativo: