Termoquímica entalpía
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La fotosíntesis es un proceso endotérmico donde las plantas convierten la energía de la luz solar, el dióxido de carbono y el agua en azúcares como la glucosa y el oxígeno como subproducto. El documento presenta la fotosíntesis como un ejemplo de reacción endotérmica y lista los productos iniciales y finales del proceso de fotosíntesis.
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La médula espinal
El documento presenta un resumen del objetivo y la médula espinal de Bladis Fernando de la Peña Mancera, quien es un químico orgánico que aspira a especializarse y enseña ciencias naturales y química.
Ordeñando la vaca
La estudiante Jessenia Morocho y sus amigas visitaron una granja en Santa Rosa donde ordeñaron una vaca. Ellas se tomaron una foto grupal mientras realizaban la tarea de ordeñar la leche de la vaca.
Presentación1 ph
La saliva humana tiene un pH ligeramente ácido que ayuda a prevenir la caries dental y las infecciones orales. El pH normal de la saliva está entre 5.5 y 7.0, y factores como la dieta, el estrés y las enfermedades pueden hacer que el pH cambie. Un pH demasiado alto o demasiado bajo en la saliva puede indicar problemas de salud bucal.
Planeta tierra
El documento proporciona una lista de consejos para ayudar a proteger el medio ambiente, incluyendo apagar luces y aparatos cuando no se usen, instalar un termostato de agua a 60°C, evitar desperdiciar agua, usar papel reciclado, no ensuciar playas ni ríos, y respetar a los animales.
Bodegones (o Naturaleza muerta)
Este documento lista cinco obras de arte de naturaleza muerta, incluyendo pinturas de Zurbarán, Caravaggio y Frida Kahlo que representan cestas de frutas, recipientes y bodegones con alimentos como limones, naranjas, pepinos y tomates.
Presen...
Los estudiantes de una preparatoria en San Martín de las Pirámides, México han desarrollado un proceso para producir biocombustible a partir de residuos de nopal. Mediante reacciones químicas y fermentación, convierten el mucílago de nopal en etanol, el cual fue analizado y confirmado mediante cromatografía de gases. El proyecto ganó un premio estatal y será presentado en una feria internacional, demostrando el potencial del nopal mexicano como fuente renovable de combustible.
Ejercicios de reacciones químicas
Bladis Fernando de la Peña Mancera es un químico que se graduó de la Universidad del Atlántico. Actualmente enseña ciencias naturales y química y aspira a especializarse en química orgánica en la Universidad del Atlántico.
Función ácido
Este documento explica la nomenclatura química de los ácidos. Define los ácidos como sustancias que liberan iones de hidrógeno en solución acuosa y colorean el papel tornasol de rojo. Menciona algunos ácidos importantes como el sulfúrico, clorhídrico y nítrico. Luego describe el sistema IUPAC para nombrar ácidos basado en el nombre del metal o no metal, el número de oxidación y los prefijos e sufijos como "hipo-", "-oso", "-ico" y "per-
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Tiroides y paratiroides
Este documento presenta información sobre la glándula tiroides y las glándulas paratiroides. Explica que la tiroides produce las hormonas tiroxina y triyodotironina, las cuales regulan el metabolismo basal. También describe las funciones de la hormona calcitonina y la hormona paratohormona en mantener los niveles adecuados de calcio en la sangre. Finalmente, ofrece rangos normales de hormonas tiroideas y calcio en la sangre para interpretar resultados de análisis.
El oido
El documento explica el proceso de la audición, describiendo las tres partes del oído (externo, medio e interno) y cómo las ondas sonoras son captadas, transmitidas y traducidas en señales nerviosas que viajan al cerebro para ser interpretadas. Los órganos sensoriales convierten las vibraciones mecánicas en impulsos nerviosos que permiten percibir y comprender los sonidos.
Hidrocarburos
El documento presenta la clasificación de los compuestos orgánicos en grupos funcionales que comparten características estructurales y comportamiento químico. Explica que los grupos funcionales confieren propiedades químicas características a las moléculas y da ejemplos de hidrocarburos como alcanos, alquenos y alquinos. También describe la nomenclatura de compuestos según el sistema IUPAC y propone actividades para desarrollar competencias sobre grupos funcionales y nomenclatura.
Función óxido
Este documento describe diferentes sistemas de nomenclatura para óxidos. Explica que los óxidos se forman cuando un metal u otro elemento se combina con oxígeno. Detalla que algunos elementos forman un solo óxido mientras que otros forman varios óxidos dependiendo de su número de oxidación. Además, compara la nomenclatura tradicional, la nomenclatura Stock y la nomenclatura sistemática para nombrar los diferentes óxidos.
Origen de las especies por selección natural
Este documento presenta la unidad 1 de un curso de Ciencias Naturales sobre evolución y diversidad. Incluye la introducción, objetivos y temas a tratar como las teorías sobre el origen de la diversidad y el evolucionismo y darwinismo. También menciona el desarrollo de competencias argumentativas y presenta diapositivas del docente sobre el área.
Hibridazión del carbono
Este documento presenta información sobre la química orgánica y las propiedades del carbono. Explica que el carbono puede formar cuatro enlaces covalentes debido a la hibridación de su orbital 2s con el 2p, dando lugar a orbitales híbridos sp3. Esto permite que el carbono forme cadenas largas con otros átomos como el hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y fósforo, lo que hace posible una amplia gama de compuestos orgánicos complejos.
Reacciones y ecuaciones químicas
Este documento proporciona información sobre símbolos químicos y su uso para representar reacciones químicas. Explica los símbolos utilizados para indicar los estados físicos de las sustancias, la presencia de catalizadores y la liberación o formación de gases y precipitados. Además, ilustra ejemplos de reacciones químicas representadas con estos símbolos como la combustión del hidrógeno, la oxidación del zinc y la fotosíntesis.
Sistema nervioso en el ser humano
El documento resume las características principales del sistema nervioso. El sistema nervioso está compuesto de neuronas y células gliales y se encarga de interpretar información, coordinar y dirigir las funciones del organismo. Las neuronas son células excitables especializadas en la recepción, conducción y transmisión de información, mientras que las células gliales brindan soporte y nutrición a las neuronas. La transmisión del impulso nervioso entre neuronas ocurre a través de sinapsis químicas.
Nomenclatura química
Este documento trata sobre la nomenclatura química. Explica que la nomenclatura química son las reglas para nombrar elementos y compuestos químicos, establecidas por la IUPAC. Luego define conceptos como valencia iónica, valencia covalente, número de oxidación, enlaces iónicos vs. covalentes, y da ejemplos de cómo aplicar estas definiciones para determinar si un compuesto es iónico o covalente.
Hipófisis
El documento habla sobre los efectos del abrazo en los niveles de oxitocina. Al abrazar a alguien, los niveles de oxitocina, una hormona relacionada con la vinculación social y emocional, aumentan en ambas personas.
El embarazo o gestación
El documento describe las etapas del embarazo y desarrollo embrionario. Comienza con la fecundación donde el cigoto se divide en blastómeros formando la mórula. Luego se forma la blástula con blastodermo y blastocelo. La blástula se implanta en el útero y se convierte en gástrula con endodermo, ectodermo y mesodermo. El embrión se convierte en feto a la novena semana y continúa desarrollándose hasta el nacimiento, protegido por anexos como la pl
Función hidróxido
Este documento presenta información sobre la nomenclatura química de compuestos inorgánicos como los óxidos y los hidróxidos. Explica que los hidróxidos son compuestos formados por la combinación de un óxido básico con agua, siguiendo la fórmula general M(OH)x. Además, detalla los sistemas y convenciones utilizados para nombrar estos compuestos, incluyendo el uso de prefijos para indicar el número de átomos de oxígeno y el estado de oxidación del metal.
Guía práctica para Balanceo de ecuaciones químicas
Este documento presenta una guía práctica para el balanceo de ecuaciones químicas. Introduce conceptos clave como reacciones químicas, ecuaciones químicas y coeficientes estequiométricos. El objetivo es que los estudiantes representen cambios químicos mediante ecuaciones balanceadas e interpreten la información contenida en ellas, demostrando la ley de conservación de la masa. Se proporcionan enlaces a actividades interactivas para que los estudiantes aprendan a balancear ecuaciones químicas por
Balanceo de ecuaciones químicas por el método del ión electrón en soluciones...
Este documento presenta los 7 pasos del método del ion-electrón para balancear ecuaciones redox en soluciones básicas. Estos pasos incluyen asignar números de oxidación, identificar agentes oxidantes y reductores, igualar átomos, balancear oxígeno e hidrógeno agregando H2O y OH-, igualar cargas agregando electrones, igualar electrones multiplicando semirreacciones, y obtener la ecuación balanceada final.
Enlaces químicos
Este documento trata sobre los diferentes tipos de enlaces químicos, incluyendo enlaces iónicos, covalentes y metálicos. Explica conceptos clave como la regla del octeto, electronegatividad y estructuras de Lewis. Define las características de cada tipo de enlace, como que los enlaces iónicos se forman entre metales y no metales y implican la transferencia de electrones, mientras que los enlaces covalentes involucran el compartir de electrones.
Leyes de mendel competencias
El documento resume conceptos básicos de genética como las leyes de Mendel, la determinación del sexo humano, los cromosomas y genes. Explica cómo se heredan características como el color del pelaje en cabras y cómo realizar cruces genéticos para obtener diferentes resultados fenotípicos en la descendencia.
Materia y energía
Este documento presenta la introducción a una unidad sobre química general. Incluye los temas a cubrir como la historia de la química, cómo trabajan los científicos, medición, temperatura y calor, propiedades de la materia, transformaciones de la materia, clases de materia, separación de mezclas y energía. También presenta información sobre las propiedades generales y específicas de la materia, y contiene enlaces a recursos adicionales sobre química orgánica e información del docente.
El tacto
Este documento habla sobre los diferentes tipos de receptores sensoriales del tacto en el cuerpo humano. Explica que existen mecanorreceptores, termorreceptores y nociceptores. Describe varios tipos de mecanorreceptores como los corpúsculos de Pacini, Meissner, Krause y folículos pilosos, y explica qué estímulos táctiles detecta cada uno. También describe los termorreceptores como los corpúsculos de Krause y Ruffini, y qué temperaturas detectan. Por último, explica que los noc
Cálculos estequiométricos
Este documento presenta información sobre cálculos estequiométricos. Explica que la estequiometría mide las proporciones cuantitativas de los elementos en una reacción química. Describe los cuatro pasos para resolver problemas estequiométricos: 1) escribir la ecuación química balanceada, 2) convertir la información a moles, 3) analizar las relaciones molares, y 4) convertir de moles a la unidad deseada. También presenta un ejemplo de cómo calcular los moles y gramos de oxígen
Química orgánica introducción
Este documento presenta una introducción a la química orgánica. Explica que los compuestos orgánicos están compuestos principalmente por carbono e hidrógeno, además de oxígeno, nitrógeno y azufre. Traza la historia de la química orgánica desde el siglo XIX cuando se descubrió que los compuestos orgánicos podían sintetizarse en laboratorio, refutando la teoría vitalista. También describe contribuciones clave como la propuesta de Kekulé de que los compuestos org
Nomenclatura de hidrocarburos Alifàticos
Este documento presenta las instrucciones para nombrar compuestos orgánicos según la nomenclatura IUPAC. Explica los 4 pasos para nombrar un compuesto: 1) identificar la cadena principal más larga, 2) numerar los átomos de carbono, 3) identificar y ubicar los sustituyentes, 4) escribir los nombres de los sustituyentes en orden alfabético y el nombre de la cadena principal. Luego proporciona un ejemplo para practicar la nomenclatura. Finalmente, explica brevemente que los compuestos orgánicos
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El documento presenta el procedimiento en 7 pasos para balancear ecuaciones químicas por el método del ion-electrón en soluciones ácidas o neutras. Se explica cada paso detalladamente usando como ejemplo la ecuación H2SO3 + MnO4- → SO42- + Mn2+. Los pasos incluyen asignar números de oxidación, escribir semirreacciones, igualar átomos, agregar protones e iones de hidrógeno, agregar electrones, igualar electrones multiplicando, y simplificar la ecuación final balanceada.
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