Territorio y espacio personal

28/01/2016Estefania Pulido Rosa

 “Si puede leer esto, está usted demasiado
cerca”

 “No entrar” “Exclusivo para personal”....

 En la conversación no ponemos carteles
pero utilizamos otras “señales” para
impedir una situación incómoda de
publicidad o situaciones incómodas de
nuestro espacio personal.
 El uso del espacio nos permite las metas
deseadas de comunicación.

 Es la conducta que nos permite identificar un área que
indique la propiedad y defensa de nuestro territorio
ante quienes pueden “invadirlo”.
 Las distintas conductas territoriales contribuyen a
coordinar:
 Actividades
 Regular la densidad
 Asegurar la propagación de la especie
 Proporcionar lugares donde esconderse
 Mantener unido al grupo
 Conseguir áreas de asentamiento de cortejo
 Nidificación
 Alimentación
 Ayuda a la integración social
 También puede ser tema de conflicto. El más fuerte o
dominante tiene mayor control del territorio

 La silla de papá
 La cocina de mamá
 El ordenador de mi hermano…
 Invasión y defensa
 Un escritorio de despacho sirve como
barrera para impedir la interacción de
“amistad” y la percepción de “cercanía”

 Tipos de intrusión
 Violación. Uso irrespetuoso del territorio ajeno (Con la vista o con el cuerpo)
 Invasión. De naturaleza más permanente. Apoderamiento. Despacho
convertido en cuarto de costura.
 Contaminación. Profanación con objetos o rastro que dejamos detrás de
nosotros. Ropa sucia al llegar a un hotel.
 Ojo!: La invasión no siempre conduce a actuaciones defensivas.
 Factores
 Quién ha violado nuestro territorio? Amigos o extraños, hombres o mujeres,
nivel de estatus, objetos o personas, viejos o jóvenes….
 Por qué ha violado nuestro espacio?
 “Sabía lo que hacía” la reacción es más violenta que si “no pudo evitarlo”
 Tipo de territorio: Personal o público
 ¿Cómo realizó la violación?. Nos tocan o caminan por nuestro césped.
 Cuánto tiempo duró.
 Dónde tuvo lugar.

 La densidad de población y la oportunidad
de negociar nuevos límites territoriales
afectarán a la reacción de defensa.
 Densidad. La invasión de espacio en la
playa es menos grave que nuestro baño.

 Prevención.
 Marcar el territorio con el fin que los demás lo
reconozcan. Chaqueta en una silla.
 Cuando alguien se acerca nos excitamos
fisiológicamente. El corazón late más deprisa y
aumenta la sensibilidad de nuestra piel.
También varía con la mirada, el tacto, y la
distancia.
 Identificación positiva. Agrado, amor, alivio.
 Identificación negativa. Desagrado, vergüenza,
tensión, ansiedad.

 Reacción
 Será recíproca según identifiquemos dicha
excitación:
 En el caso de que sea indeseable reaccionamos
con la distancia.
 “Pasos hacia atrás”
 Cambiando de tema
 Mirar hacia otro lado
 Cruzando los brazos a modo de barrera
 Cubriendo partes del cuerpo
 Frotándose el cuello

 No debemos confundir densidad y
hacinamiento.
 Densidad. Cantidad de personas por unidad de
espacio.
 Hacinamiento. Estado de ánimo que puede
sobrevenir a causa de la alta o baja densidad.
 Influencias
 Ambientales. Espacio, ruido, recursos y accesos a
ellos.
 Personales. Personalidad, estilos de
comportamiento y experiencias en situaciones de
alta densidad.
 Factores sociales. Frecuencia y duración del
contacto, naturaleza del contacto (competitivo o
cooperativo), naturaleza (amigos o extraños),
cantidad de personas.

 Efectos de gran densidad
 El stress o el comportamiento antisocial.
 Pero no siempre se produce…. pensemos en el
fútbol. Placer por el ambiente.
 Aspectos negativos
 Correlación entre densidad y
 delincuencia juvenil, mayor tasa de
fallecimientos y crecimiento vegetativo.

 Manejo de la gran densidad. Métodos
 Podemos evitar la sobrecarga de información,
personas, objetos, problemas… adoptando
determinadas conductas.
 Invertir menos tiempo. Conversaciones más cortas.
 No tener en cuenta situaciones de escasa prioridad.
Ignorar al borracho o no hablar con los compañeros de
viaje en el autobús.
 Trasladar responsabilidades. El conductor del autobús
no da cambio.
 Eliminar ciertas situaciones. Los porteros de un
edificio realizan tareas para la comunidad.

 Trataremos las relaciones implícitas en una conversación de
dos personas.
 Aparece el “espacio personal” o “informal”
 Espacio informal
 Se expande o contrae según las circunstancias, tipo de encuentro,
relación entre las personas, personalidad de ambas….
 4 categorías de distancias.
 Adultos medios burocráticos y profesionales, de clase media y
estadounidenses.
 Auténtico contacto físico hasta los 0’45 m
 Casual-personal desde 0’40 m hasta 1’20 m
 Casual-consultivas (no personales) desde 1’20 m hasta 3’64 m
 Distancia pública esde 3’64 hasta el límite de lo visible o audible

 En resumen
La distancia se basa en el equilibrio de
fuerzas de aproximación y de evitación. Se
trata de una función de normas sociales en
combinación con pautas individuales de los
interlocutores.

 Edad y sexo
 Según una variedad de contextos se puede
observar:
 Los de edad parecida se acercan más al oyente
 Entre muy viejos y muy jóvenes las distancias
son más largas
 El que habla se acerca más a las mujeres que a
los hombres
 En las parejas de hecho se acercan más las
mujeres que los hombres
 En parejas mixtas interactúan con menor
distancia que las anteriores

 Cultura y etnia
 Diferencias entre árabes y norteamericanos (estudio):
 Se enfrentan más directamente
 Se desplazan juntos y más próximos
 Utilizan más el comportamiento táctil
 Son capaces de mirarse a los ojos
 Por lo que se puede establecer culturas de “contacto”
y culturas de “no contacto”
 Contacto: árabes, latinos, y europeos de sur.
 No contacto: asiáticos, indios, paquistaníes, europeos del norte
y norteameticanos.
 Tema o asunto
 Puede haber cambios en la proximidad según el
encuentro, a inicio, final o cambio de tema.
 La proximidad puede hacer decrecer la cantidad de
conversación.

 Ambiente para la interacción
 Tiene que ver con la forma en la que nos colocamos
entre otros para la conversación. Cocktail, aperitivo
en una boda…, es diferente que una noche cómoda
en nuestro salón.
 La iluminación, el ruido, la temperatura y el
espacio disponible afecta a la distancia e
interacción.
 Cuanto más grande es una habitación, las personas
tienden a sentarse más próximos entre sí.
 En un ambiente formal, no familiar hay más
proximidad entre conocidos y más distancia de los
desconocidos.

 Características físicas
 Con diferencias en altura y anchura, se puede
producir cambios de distancia a fin de buscar o
evitar la superioridad, o bien para encontrar
un ángulo mejor para la mirada.
 La interacción con alguien que tiene algún
estigma (minusvalía) se suele iniciar la
conversación a una distancia mayor,
disminuyendo a medida que aumenta la
interacción.

 Orientación actitudinal y emocional
 Se cambia la actitud dependiendo de si la otra
persona se la considera “amable” o “no amable”
(juicios de valor interpersonales)
 Las emociones pueden provocar variaciones en la
cercanía o lejanía. Depresión en contra de la
excitación o la alegría.
 Características de las relaciones interpersonales
 Los extraños guardan mayor distancia que los conocidos
 Las mujeres se colocan más cerca de los amigos que los
hombres
 Las mujeres se separan un poco más de los conocidos.
 La mayor distancia entre personas se asocia al estatus.
 Los que tienen mayor estatus disponen de más y mejor
espacio y mayor libertad de movimiento.

- Características de la personalidad
 Las personas introvertidas guardan mayor distancia
que los extrovertidos
 Las personas tendentes a la ansiedad, mantendrán
mayores distancias
 Las personas con un alto concepto de sí mismas,
necesidad de asociación, no autoritarias y son
“autodirigidas” guardan menor distancia

Territorio y espacio personal

Más contenido relacionado

Destacado

Similar a Territorio y espacio personal

Territorio y espacio personal