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26/04/2021
Vicente Henriquez Nuñez
 “Si puede leer esto, está usted demasiado cerca”
 Tentativa de mantener una distancia de seguridad
 “No entrar” “Exclusivo para personal”....
 Regulación del espacio entre seres humanos.
 En la conversación no ponemos carteles pero
utilizamos otras “señales” para impedir una
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incómodas de nuestro espacio personal.
 El uso del espacio nos permite las metas deseadas
de comunicación.
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Vicente Henriquez Nuñez
 Es la conducta que nos permite identificar un área
que indique la propiedad y defensa de nuestro
territorio ante quienes pueden “invadirlo”.
› Las distintas conductas territoriales contribuyen a
coordinar:
 Actividades
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 Asegurar la propagación de la especie
 Proporcionar lugares donde esconderse
 Mantener unido al grupo
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Vicente Henriquez Nuñez
› El más fuerte o dominante tiene mayor control
del territorio
› Conductas particularmente fuertes:
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 Un escritorio de despacho sirve como
barrera para impedir la interacción de
“amistad” y la percepción de “cercanía”
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 Tipos de intrusión
› Violación.
 Uso irrespetuoso del territorio ajeno (Con la vista o con el cuerpo)
› Invasión.
 De naturaleza más permanente. Apoderamiento. Despacho convertido en cuarto de costura.
› Contaminación.
 Profanación con objetos o rastro que dejamos detrás de nosotros. Ropa sucia al llegar a un
hotel.
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› Factores
 Quién ha violado nuestro territorio? Amigos o extraños, hombres o mujeres, nivel de estatus,
objetos o personas, viejos o jóvenes….
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 “Sabía lo que hacía” la reacción es más violenta que si “no pudo evitarlo”
 Tipo de territorio: Personal o público
 ¿Cómo realizó la violación? Nos tocan o caminan por nuestro césped.
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› La densidad de población y la oportunidad de negociar nuevos límites territoriales
afectarán a la reacción de defensa.
› Densidad.
 La invasión de espacio en la playa es menos grave que nuestro baño.
26/04/2021
Vicente Henriquez Nuñez
 Prevención.
› Marcar el territorio con el fin que los demás lo reconozcan. Chaqueta en una silla.
› Cuando alguien se acerca nos excitamos fisiológicamente. El corazón late más deprisa y aumenta la sensibilidad de nuestra piel. También varía con la mirada, el tacto, y la distancia.
› Identificación positiva. Agrado, amor, alivio.
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 “Pasos hacia atrás”
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 Densidad y aglomeración
› No debemos confundir densidad y hacinamiento.
› Densidad. Cantidad de personas por unidad de espacio.
› Hacinamiento. Estado de ánimo que puede sobrevenir a causa de la alta o baja densidad.
 Influencias
› Ambientales.
 Espacio, ruido, recursos y accesos a ellos.
› Personales.
 Personalidad, estilos de comportamiento y experiencias en situaciones de alta densidad.
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 Frecuencia y duración del contacto, naturaleza del contacto (competitivo o cooperativo), naturaleza (amigos o extraños), cantidad de personas.
 Efectos de gran densidad
› El stress o el comportamiento antisocial.
› Pero no siempre se produce…. pensemos en el fútbol. Placer por el ambiente.
› Aspectos negativos
› Correlación entre densidad y
› Delincuencia juvenil, mayor tasa de fallecimientos y crecimiento vegetativo.
 Manejo de la gran densidad. Métodos
› Podemos evitar la sobrecarga de información, personas, objetos, problemas… adoptando determinadas conductas.
› Invertir menos tiempo. Conversaciones más cortas.
› No tener en cuenta situaciones de escasa prioridad. Ignorar al borracho o no hablar con los compañeros de viaje en el autobús.
› Trasladar responsabilidades. El conductor del autobús no da cambio.
› Eliminar ciertas situaciones. Los porteros de un edificio realizan tareas para la comunidad.
 Distancia conversacional
› Trataremos las relaciones implícitas en una conversación de dos personas.
› Aparece el “espacio personal” o “informal”
› Espacio informal
› Se expande o contrae según las circunstancias, tipo de encuentro, relación entre las personas, personalidad de ambas….
26/04/2021
Vicente Henriquez Nuñez
 Adultos medios burocráticos y profesionales, de
clase media y estadounidenses.
› Auténtico contacto físico hasta los 0’45 m
› Casual-personal desde 0’40 m hasta 1’20 m
› Casual-consultivas (no personales) desde 1’20 m hasta
3’64 m
› Distancia pública desde 3’64 hasta el límite de lo visible o
audible
 En resumen
› La distancia se basa en el equilibrio de fuerzas de
aproximación y de evitación. Se trata de una función
de normas sociales en combinación con pautas
individuales de los interlocutores.
26/04/2021
Vicente Henriquez Nuñez
 Edad y sexo
› Según una variedad de contextos se puede observar:
› Los de edad parecida se acercan más al oyente
› Entre muy viejos y muy jóvenes las distancias son más largas
› El que habla se acerca más a las mujeres que a los hombres
› En las parejas de hecho se acercan más las mujeres que los hombres
› En parejas mixtas interactúan con menor distancia que las anteriores
 Cultura y etnia
› Diferencias entre árabes y norteamericanos (estudio):
› Se enfrentan más directamente
› Se desplazan juntos y más próximos
› Utilizan más el comportamiento táctil
› Son capaces de mirarse a los ojos
› Por lo que se puede establecer culturas de “contacto” y culturas de “no contacto”
› Contacto: árabes, latinos, y europeos de sur.
› No contacto: asiáticos, indios, paquistaníes, europeos del norte y norteamericanos.
 Tema o asunto
› Puede haber cambios en la proximidad según el encuentro, a inicio, final o cambio de tema.
› La proximidad puede hacer decrecer la cantidad de conversación.
 Ambiente para la interacción
› Tiene que ver con la forma en la que nos colocamos entre otros para la conversación. Cocktail, aperitivo en una boda…, es diferente que una noche cómoda en nuestro salón.
› La iluminación, el ruido, la temperatura y el espacio disponible afecta a la distancia e interacción.
› Cuanto más grande es una habitación, las personas tienden a sentarse más próximos entre sí.
› En un ambiente formal, no familiar hay más proximidad entre conocidos y más distancia de los desconocidos.
 Características físicas
› Con diferencias en altura y anchura, se puede producir cambios de distancia a fin de buscar o evitar la superioridad, o bien para encontrar un ángulo mejor para la mirada.
› La interacción con alguien que tiene algún estigma (minusvalía) se suele iniciar la conversación a una distancia mayor, disminuyendo a medida que aumenta la interacción.
 Orientación actitudinal y emocional
› Se cambia la actitud dependiendo de si la otra persona se la considera “amable” o “no amable” (juicios de valor interpersonales)
› Las emociones pueden provocar variaciones en la cercanía o lejanía. Depresión en contra de la excitación o la alegría.
26/04/2021
Vicente Henriquez Nuñez
 Los extraños guardan mayor distancia que los
conocidos
 Las mujeres se colocan más cerca de los
amigos que los hombres
 Las mujeres se separan un poco más de los
conocidos.
 La mayor distancia entre personas se asocia al
estatus.
 Los que tienen mayor estatus disponen de más
y mejor espacio y mayor libertad de
movimiento.
26/04/2021
Vicente Henriquez Nuñez
 Las personas introvertidas guardan mayor
distancia que los extrovertidos
 Las personas tendentes a la ansiedad,
mantendrán mayores distancias
 Las personas con un alto concepto de sí
mismas, necesidad de asociación, no
autoritarias y son “auto dirigidas” guardan
menor distancia
26/04/2021
Vicente Henriquez Nuñez
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Territorio y espacio personal

  • 2.  “Si puede leer esto, está usted demasiado cerca”  Tentativa de mantener una distancia de seguridad  “No entrar” “Exclusivo para personal”....  Regulación del espacio entre seres humanos.  En la conversación no ponemos carteles pero utilizamos otras “señales” para impedir una situación incómoda de publicidad o situaciones incómodas de nuestro espacio personal.  El uso del espacio nos permite las metas deseadas de comunicación. 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 3.  Es la conducta que nos permite identificar un área que indique la propiedad y defensa de nuestro territorio ante quienes pueden “invadirlo”. › Las distintas conductas territoriales contribuyen a coordinar:  Actividades  Regular la densidad  Asegurar la propagación de la especie  Proporcionar lugares donde esconderse  Mantener unido al grupo  Conseguir áreas de asentamiento de cortejo  Nidificación  Alimentación  Ayuda a la integración social 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 4. › El más fuerte o dominante tiene mayor control del territorio › Conductas particularmente fuertes: › La silla de papá › La cocina de mamá › El ordenador de mi hermano… 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 5.  Un escritorio de despacho sirve como barrera para impedir la interacción de “amistad” y la percepción de “cercanía” 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 6.  Tipos de intrusión › Violación.  Uso irrespetuoso del territorio ajeno (Con la vista o con el cuerpo) › Invasión.  De naturaleza más permanente. Apoderamiento. Despacho convertido en cuarto de costura. › Contaminación.  Profanación con objetos o rastro que dejamos detrás de nosotros. Ropa sucia al llegar a un hotel.  Ojo!: La invasión no siempre conduce a actuaciones defensivas. › Factores  Quién ha violado nuestro territorio? Amigos o extraños, hombres o mujeres, nivel de estatus, objetos o personas, viejos o jóvenes….  Por qué ha violado nuestro espacio?  “Sabía lo que hacía” la reacción es más violenta que si “no pudo evitarlo”  Tipo de territorio: Personal o público  ¿Cómo realizó la violación? Nos tocan o caminan por nuestro césped.  Cuánto tiempo duró.  Dónde tuvo lugar. › La densidad de población y la oportunidad de negociar nuevos límites territoriales afectarán a la reacción de defensa. › Densidad.  La invasión de espacio en la playa es menos grave que nuestro baño. 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 7.  Prevención. › Marcar el territorio con el fin que los demás lo reconozcan. Chaqueta en una silla. › Cuando alguien se acerca nos excitamos fisiológicamente. El corazón late más deprisa y aumenta la sensibilidad de nuestra piel. También varía con la mirada, el tacto, y la distancia. › Identificación positiva. Agrado, amor, alivio. › Identificación negativa. Desagrado, vergüenza, tensión, ansiedad.  Reacción › Será recíproca según identifiquemos dicha excitación: › En el caso de que sea indeseable reaccionamos con la distancia.  “Pasos hacia atrás”  Cambiando de tema  Mirar hacia otro lado  Cruzando los brazos a modo de barrera  Cubriendo partes del cuerpo  Frotándose el cuello  Densidad y aglomeración › No debemos confundir densidad y hacinamiento. › Densidad. Cantidad de personas por unidad de espacio. › Hacinamiento. Estado de ánimo que puede sobrevenir a causa de la alta o baja densidad.  Influencias › Ambientales.  Espacio, ruido, recursos y accesos a ellos. › Personales.  Personalidad, estilos de comportamiento y experiencias en situaciones de alta densidad. › Factores sociales.  Frecuencia y duración del contacto, naturaleza del contacto (competitivo o cooperativo), naturaleza (amigos o extraños), cantidad de personas.  Efectos de gran densidad › El stress o el comportamiento antisocial. › Pero no siempre se produce…. pensemos en el fútbol. Placer por el ambiente. › Aspectos negativos › Correlación entre densidad y › Delincuencia juvenil, mayor tasa de fallecimientos y crecimiento vegetativo.  Manejo de la gran densidad. Métodos › Podemos evitar la sobrecarga de información, personas, objetos, problemas… adoptando determinadas conductas. › Invertir menos tiempo. Conversaciones más cortas. › No tener en cuenta situaciones de escasa prioridad. Ignorar al borracho o no hablar con los compañeros de viaje en el autobús. › Trasladar responsabilidades. El conductor del autobús no da cambio. › Eliminar ciertas situaciones. Los porteros de un edificio realizan tareas para la comunidad.  Distancia conversacional › Trataremos las relaciones implícitas en una conversación de dos personas. › Aparece el “espacio personal” o “informal” › Espacio informal › Se expande o contrae según las circunstancias, tipo de encuentro, relación entre las personas, personalidad de ambas…. 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 8.  Adultos medios burocráticos y profesionales, de clase media y estadounidenses. › Auténtico contacto físico hasta los 0’45 m › Casual-personal desde 0’40 m hasta 1’20 m › Casual-consultivas (no personales) desde 1’20 m hasta 3’64 m › Distancia pública desde 3’64 hasta el límite de lo visible o audible  En resumen › La distancia se basa en el equilibrio de fuerzas de aproximación y de evitación. Se trata de una función de normas sociales en combinación con pautas individuales de los interlocutores. 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 9.  Edad y sexo › Según una variedad de contextos se puede observar: › Los de edad parecida se acercan más al oyente › Entre muy viejos y muy jóvenes las distancias son más largas › El que habla se acerca más a las mujeres que a los hombres › En las parejas de hecho se acercan más las mujeres que los hombres › En parejas mixtas interactúan con menor distancia que las anteriores  Cultura y etnia › Diferencias entre árabes y norteamericanos (estudio): › Se enfrentan más directamente › Se desplazan juntos y más próximos › Utilizan más el comportamiento táctil › Son capaces de mirarse a los ojos › Por lo que se puede establecer culturas de “contacto” y culturas de “no contacto” › Contacto: árabes, latinos, y europeos de sur. › No contacto: asiáticos, indios, paquistaníes, europeos del norte y norteamericanos.  Tema o asunto › Puede haber cambios en la proximidad según el encuentro, a inicio, final o cambio de tema. › La proximidad puede hacer decrecer la cantidad de conversación.  Ambiente para la interacción › Tiene que ver con la forma en la que nos colocamos entre otros para la conversación. Cocktail, aperitivo en una boda…, es diferente que una noche cómoda en nuestro salón. › La iluminación, el ruido, la temperatura y el espacio disponible afecta a la distancia e interacción. › Cuanto más grande es una habitación, las personas tienden a sentarse más próximos entre sí. › En un ambiente formal, no familiar hay más proximidad entre conocidos y más distancia de los desconocidos.  Características físicas › Con diferencias en altura y anchura, se puede producir cambios de distancia a fin de buscar o evitar la superioridad, o bien para encontrar un ángulo mejor para la mirada. › La interacción con alguien que tiene algún estigma (minusvalía) se suele iniciar la conversación a una distancia mayor, disminuyendo a medida que aumenta la interacción.  Orientación actitudinal y emocional › Se cambia la actitud dependiendo de si la otra persona se la considera “amable” o “no amable” (juicios de valor interpersonales) › Las emociones pueden provocar variaciones en la cercanía o lejanía. Depresión en contra de la excitación o la alegría. 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 10.  Los extraños guardan mayor distancia que los conocidos  Las mujeres se colocan más cerca de los amigos que los hombres  Las mujeres se separan un poco más de los conocidos.  La mayor distancia entre personas se asocia al estatus.  Los que tienen mayor estatus disponen de más y mejor espacio y mayor libertad de movimiento. 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez
  • 11.  Las personas introvertidas guardan mayor distancia que los extrovertidos  Las personas tendentes a la ansiedad, mantendrán mayores distancias  Las personas con un alto concepto de sí mismas, necesidad de asociación, no autoritarias y son “auto dirigidas” guardan menor distancia 26/04/2021 Vicente Henriquez Nuñez