Test Psicométricos
Siglo XIX Revolución Industrial La economía basada en el trabajo manual … Reemplazada por la industria y la manufactura
Siglo XIX Medición Científica Revolución Industrial Pedagogía experimental y diferencial
Evaluación Corrientes filosóficas positivistas y empíricas Pruebas escritas y exámenes orales Teorías evolucionistas Métodos estadísticos Sociedad industrial
Fines del Siglo XIX y Principios del XX Testing Medir y evaluar es lo mismo Posición del individuo dentro de la norma grupal Detectar y establecer diferencias individuales Los test  informan sobre los alumnos, pero no de los programas Test de rendimiento sin congruencia con los objetivos educativos
Instrumentos Escalas de escritura, (Ayres y Freeman) Redacción, (Hillegas) Ortografía, (Buckingan) Cálculo, (Wood) Lectura, (Thorndike y McCall) Aritmética, (Wood y McCall)
Thorndike (1904) Psicólogo Norteamericano conductista, del estudio de animales creo la teoría conexionista Test Psicológicos
Arthur Otis (1914) Por las necesidades de reclutamiento en la 1era Guerra Mundial construye Test Colectivos de Inteligencia General Alfa.- Lectoescritores Beta.- Analfabetos
1920 - 1930 Los Test Psicológicos tienen fines sociales Test estandarizados para cualquier clase  de destreza escolar McCall, (1920) propone que los maestros  construyan sus propias pruebas objetivas
1940 Los test se perfeccionan con el desarrollo  de la estadística y del análisis factorial El testing pierde mucha fuerza  Esta evaluación es la primera y se  le denomina la Generación de la Medida

Test Psicometricos

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    Siglo XIX RevoluciónIndustrial La economía basada en el trabajo manual … Reemplazada por la industria y la manufactura
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    Siglo XIX MediciónCientífica Revolución Industrial Pedagogía experimental y diferencial
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    Evaluación Corrientes filosóficaspositivistas y empíricas Pruebas escritas y exámenes orales Teorías evolucionistas Métodos estadísticos Sociedad industrial
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    Fines del SigloXIX y Principios del XX Testing Medir y evaluar es lo mismo Posición del individuo dentro de la norma grupal Detectar y establecer diferencias individuales Los test informan sobre los alumnos, pero no de los programas Test de rendimiento sin congruencia con los objetivos educativos
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    Instrumentos Escalas deescritura, (Ayres y Freeman) Redacción, (Hillegas) Ortografía, (Buckingan) Cálculo, (Wood) Lectura, (Thorndike y McCall) Aritmética, (Wood y McCall)
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    Thorndike (1904) PsicólogoNorteamericano conductista, del estudio de animales creo la teoría conexionista Test Psicológicos
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    Arthur Otis (1914)Por las necesidades de reclutamiento en la 1era Guerra Mundial construye Test Colectivos de Inteligencia General Alfa.- Lectoescritores Beta.- Analfabetos
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    1920 - 1930Los Test Psicológicos tienen fines sociales Test estandarizados para cualquier clase de destreza escolar McCall, (1920) propone que los maestros construyan sus propias pruebas objetivas
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    1940 Los testse perfeccionan con el desarrollo de la estadística y del análisis factorial El testing pierde mucha fuerza Esta evaluación es la primera y se le denomina la Generación de la Medida