Este documento contiene un examen de evaluación para el 10o año de inicio en portugués. El examen incluye secciones de comprensión auditiva con preguntas sobre videos, una sección escrita con imágenes y preguntas, y una sección de lectura con un texto y preguntas de selección múltiple. El examen evalúa las habilidades de comprensión auditiva, escritura y lectura de los estudiantes.

1. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
Za QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
Comprensión auditiva
INICIAÇÃO
I. Ve el siguiente vídeo e indica si las afirmaciones son verdaderas o falsas.
V F
1.1. Carlos, el hijo mayor, no salió la noche anterior porque se quedó estudiando.
1.2. Al hijo menor no le quieren dar galletas de coco porque es alérgico.
1.3. La noche anterior la hija llegó a casa a las cuatro de la mañana.
1.4. El primer día que el padre fue a casa de sus suegros estaba tan nervioso que
se equivocó al darles sus regalos.
II. Ve el siguiente vídeo y señala la opción correcta.
2.1. El padre se enfada por algo que dice…
a. su mujer.
b. su hija.
c. su madre.
2.2. El padre recibe regalos porque…
a. es el día del padre.
b. es Navidad.
c. es su cumpleaños.
2.3. La abuela recuerda el día en que su hijo…
a. nació.
b. se casó.
c. cumplió dieciocho años.
2.4. El padre se llama igual que…
a. su tío.
b. su padre.
c. su hermano.
Examen U3
INICIAÇÃO
Escuela: _____________________________________________________________________
Curso: __________________ Grupo: ________________ Calificación: ___________________
Profesor: _________________ Tutor legal: ________________ Número: ________________

2. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
Prueba escrita
I. Observa la imagen y escribe diez palabras o expresiones sobre el tema.
II. Observa la imagen y descríbela de forma breve (20-30 palabras).
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Examen U3
Familia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ana Enrique

3. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
III. Lee el texto y resuelve el cuestionario, eligiendo la opción correcta. Examen U3
TU PERSONALIDAD SEGÚN EL COLOR DE TUS OJOS
Las personas con ojos de color café intermedio son soñadoras, visionarias y creativas. Detestan las
responsabilidades administrativas. Les gusta la gente, la buena comida y llamar la atención. Cuando
tienen que afrontar situaciones difíciles, actúan sin realidad. Son artistas por naturaleza y les gusta
actuar en todo momento.
Los individuos con ojos de color café oscuro o negro son menos sensibles a los estímulos físicos o
al dolor. Pero ser pasivos no quiere decir que no sean firmes. Tranquilamente, llegarán a la meta que
se propongan. No les gusta que los confundan con factores lógicos y cometerán errores si no se les
permite seguir sus pensamientos intuitivos. Son rápidos para comprender, pero lentos en sus
reacciones.
La gente con ojos de color café claro son muy sensibles y lo emotivo predomina sobre la lógica.
Tienen gran habilidad para trabajar con otras personas. Tienden a actuar por intuición y después
justificarse con explicaciones lógicas. Logran posiciones de importancia por su personalidad
popular.
Las personas con ojos verdes tienden a controlar todo y a todos. Tienen arrebatos de mal humor y
su carácter varía de la euforia a la depresión con sentimientos de culpa. La mayoría de los grandes
genios del arte, música y literatura pertenecen a este grupo. Son extremadamente sensibles y se
hiere con facilidad sus sentimientos. Son indecisas y propensas a los celos.
Los individuos con ojos castaños también son especialmente sensibles, pero la lógica les impide
entregarse enteramente a sus emociones. Son independientes.
La gente de ojos de color azul claro no se deja gobernar por sus emociones, solo por la lógica. Solo
aceptan lo que se puede probar. Cuando se les desafía con una dificultad, toman el caballo por las
riendas. Se guían principalmente por lo que los otros piensan de ellos. Son buenos administradores,
organizadores y sobresalen en la comunidad. En sus relaciones humanas no piden gran cantidad de
afecto o atención.
Las personas cuyos ojos son de color azul grisáceo responden a un patrón de menos lógica y más
emoción. Son muy parecidas a las de ojos azules en su inhabilidad para admitir los errores. Son
compasivas, pero propensas a explosiones de ira, espléndidas para mandar y para desarrollar sus
ideas.
Los sujetos de ojos de color azul verdoso son más impulsivos. El sentimiento es primordial, pero
predomina siempre la lógica. Sus reacciones son más rápidas, por lo tanto se adaptan mejor a los
trabajos que requieren una decisión instantánea. Tienen gran necesidad de relaciones humanas y
competencia en los deportes.
listas.20minutos.es (adaptado).

4. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
1. Las personas de ojos de color café intermedio…
a. son realistas y amantes de las actividades mecánicas.
b. son sociables y nos les gusta pasar desapercibidos.
2. Las personas de ojos de color café oscuro o negro actúan intuitivamente, sin lógica.
a. Verdadero.
b. Falso.
3. Los individuos de ojos de color café claro...
a. son bastante lógicos y caen mal a los demás.
b. son buenos en el trabajo cooperativo.
4. Los individuos de ojos de color verde son personas de emociones y sentimientos equilibrados.
a. Verdadero.
b. Falso.
5. La gente de ojos castaños…
a. tiene una sensibilidad semejante a la de las personas de ojos verdes.
b. necesita la ayuda de los demás para actuar.
6. Los sujetos de ojos de color azul claro…
a. son bastante influenciables, pero ordenados.
b. ante un reto o complicación se echan atrás y desisten.
7. Las personas de ojos de color azul grisáceo son buenos jefes, aunque les cuesta reconocer que
ellos también se equivocan.
a. Verdadero.
b. Falso.
8. En las personas de ojos de color azul verdoso los sentimientos dominan sus decisiones.
a. Verdadero.
b. Falso
Examen U3

5. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
IV. Señala la opción correcta.
1. a. - b. a c. a la
2. a. mis b. losmios c. mi
3. a. uno b. ún c. un
4. a. a el b. al c. del
5. a. Le gustan b. Le gusta c. Se gustan
6. a. lluera b. lloran c. llora
7. a. nos encanta b. nos encantan c. os encanta
8. a. el b. lo c. él
9. a. más nueva b. menor c. mayor
10. a. más b. todavia c. pero
V. Completa con el posesivo adecuado.
a. _____________ (nosotros) padres están muy bien. Gracias.
b. ¿Y cómo están ________________ (vosotros)?
c. _______________ (yo) hermano se casa la próxima semana.
d. _______________ (él) novia es muy guapa y tierna.
e. _______________ (tú) primo Ernesto estudia en el mismo cole que __________ (yo) sobrino
Joaquín.
f. Gracias por invitarme a cenar en _____________ (ustedes) casa.
Examen U3
¡Hola!Yo me llamoPepe yosvoy a presentar 1 mi familia.
Yo vivocon 2 padres,mi hermanoymi hermanaenPamplonay
somos una familiamuyfeliz.
Mi padre es 3 aficionado4 cine. 5 las comediasylas
películasde terror.Mi madre esuna personamaravillosa.Ellaes
amistosa, comunicativayromántica.Le encantanlashistoriasde
amor y siempre 6 al verun final feliz.
Mi hermanoPedroesel más reservadode lafamilia.Esunpoco
introvertidoperoessimpático.A nosotros 7 el fútbol.¿Sabíais
que jugamosen 8 mismoequipo?Somosgemelos.
Ahoraos voy a hablarde mi hermana 9 . Se llamaPilary tiene
seisaños.Es una niñaguapa 10 muyprotestona,orgullosay
tozuda.
No se parece nada a mispapás.
Examen U3

6. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
g. ¿ _______________ (tú) abuelos ya se han jubilado? _____________ (yo) todavía trabajan.
h. _______________ (vosotros) familia es muy simpática.
VI. Completa las frases en presente de indicativo. Ojo no te olvides que todos los verbos se
conjugan como el verbo gustar.
a. A mí _____________ (encantar) mi hermano mayor. Es muy divertido y buen compañero.
b. A ellos _____________ (preocupar) su relación con sus padres. Se pelean muchas veces.
c. A nosotros _____________ (gustar) nuestra mascota: es un gato.
d. A ustedes _____________ (fascinar) la familia. Se nota que están muy unidos.
e. A ti _____________ (fastidiar) las personas orgullosas y rudas.
f. A Marta _____________ (asustar) las arañas y todos los bichos.
g. A vosotros _____________ (aburrir) jugar con vuestro hermano menor. Debéis tener más
paciencia. Él es todavía un niño.
h. A mamá y a papá _____________ (encantar) cuando estamos todos juntos.
i. A nosotros _____________ (gustar) las fiestas de cumpleaños porque estamos con toda la
familia y todos los amigos.
j. A mí _____________ (no interesar) la vida de los demás. No soy cotilla.
VII. ¿Estás de acuerdo con la descripción psicológica que aporta el texto basándose en tu color
de ojos?
Justifica tu respuesta haciendo un breve retrato de tu personalidad (60-80 palabras).
Examen U3
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7. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
Puntuación
Comprensiónauditiva...................................................................................................................... 20puntos
I. 4 X 2 puntos= 08 puntos
II. 4 x 3 puntos= 12 puntos
Prueba escrita ................................................................................................................................. 200puntos
I. 10 x 2 = 20 puntos III. 8 x 5 = 40 puntos V. 10 x 2 = 20 puntos VII. 50 puntos
II. 30 puntos IV. 10 x 2 = 20 puntos VI. 10 x 2 = 20 puntos
Soluciones
Comprensiónauditiva
I. Vídeo1
1.1. Verdadero.
1.2. Falso:no le quierendargalletasde cocoporque engordan.
1.3. Falso:la noche anteriorlahijallegóacasa a lastres o tresy mediade la mañana.
1.4. Verdadero.
II. Vídeo2
2.1. b; 2.2. c; 2.3. a; 2.4. a.
Prueba escrita
I. / II. Respuestalibre.
III. 1. b: “Les gustala gente,labuenacomiday llamarlaatención”, “sonsoñadoras,visionariasy
creativas.Detestanlas
responsabilidadesadministrativas”.
2. a: “No lesgustaque losconfundancon factoreslógicosycometeránerroressi nose lespermite
seguirsus pensamientosintuitivos”.
3. b: “Tienengranhabilidad paratrabajarcon otras personas”,“sensiblesyloemotivopredomina
sobre la lógica”,“su personalidadpopular”.
4. b: “Tienenarrebatosde mal humory su carácter varía de laeuforiaa la depresióncon
sentimientosde culpa”.
5. a: “tambiénsonespecialmentesensibles”,“Sonindependientes”.
6. a: “Se guían principalmente porloque losotrospiensande ellos”,“Sonbuenosadministradores,
organizadores”, “Cuandose lesdesafíaconunadificultad,tomanel caballoporlasriendas”.
7. a: “su inhabilidadparaadmitirloserrores”,“espléndidasparamandar”,“respondenaunpatrón
de menoslógicay más emoción”.
8. b: “El sentimientoesprimordial,peropredominasiempre lalógica”.
IV. 1. a; 2. mis; 3. un; 4. al;5. Le gustan;6. llora;7. nos encanta;8. el;9. menor;10. pero.
V. a. Nuestros;b.los vuestros;c.Mi; d. Su; e. Tu; mi;f. su; g. Tus; Los míos; h. Vuestra.
VI. a. me encanta;b. lespreocupa; c. nosgusta; d. lesfascina;e.te fastidian;f.le asustan;
g. os aburre;h. lesencanta;i. nos gustan;j. no me interesa.
Examen U3

8. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
VII. Respuesta libre.
Transcripción
1. –¿Viene?
–¡Ya está aquí! ¡Ya está aquí!
–¿Quieres más?
–No. ¿Hay galletas de coco?
–¡Mucho vicio es lo que tú tienes!
–Carlos, pásame la mantequilla, anda… ¡Que me pases la mantequilla!
–¡Ay, qué pesada!
–¡Qué novedad, todos juntos!
–¿No quieres más, Luna?
–¿Me das un poquito de azúcar?
–Ten cuidado, está muy caliente.
–Luna, dame la mantequilla.
–Pásame la de melocotón.
–No saliste ayer, ¿no?
–Me quedé estudiando.
– Y tú, ¿qué? ¿No te dan galletas de coco?... ¿Por qué no le dais galletas de coco?
–Porque engordan.
–Pero si ya está gordo, ¿qué más da?
–Cada día dices una cosa. El caso es llevarme la contraria.
–¡Yo no estoy gordo!
–¡Di que no, que estás muy bien!
–Sácale las galletas a tu hermano, anda.
–¿Y por qué no las coge él? ¡Que esté gordo no significa que sea paralítico!
–¡Que yo no estoy gordo!
–¡Claro que no! ¡No les hagas caso!
–¿Cómo no lo va a estar, abuela? ¡No para de comer! ¡Todo el día comiendo delante de la tele!
–¿Y tú a qué hora llegaste? No te oí entrar.
–No sé, pronto. A las tres, tres y media.
–¿Te trajo Rafa?
–¿Quién es Rafa?
–Uno de clase.
–Su novio.
–¡De eso nada!
–¿Tienes novio?
–¡Que no, que es un amigo!
–Si te trae a casa, será por algo, ¿no?
–Porque tiene coche.
–Tráetelo un día y así lo conocemos.
–¡Pero si no hay nada que conocer!
–¡Cómo que no!, lo normal cuando alguien se echa novia es ir a conocer a los padres, ¿no?
–Teníais que haber visto a papá el primer día que vino a casa a buscarme… con regalo para los abuelos y todo.
–Como tiene que ser.
–Se puso tan nervioso que le dio la caja de puros a mi madre y la de bombones al abuelo.
(risas.)
–¡No sé de qué os reís! Desde entonces la abuela fuma puros.
(risas.)
–¿Nadie quiere más?
Examen U3

9. Contigo.es, 10.º ano (iniciação) – Avaliação © Porto Editora
2.
–He dormido fatal, no sé lo que me pasaba ayer, pero estaba desvelado.
–Será la conciencia.
–¿Y eso? ¿Por qué la conciencia?
–No sé… por nada… se dice, ¿no?
–¿Desde cuándo?
–¿No lo habéis oído nunca? Cuando alguien dicequeno puede dormir,se lediceeso, pero no por nada,vamos.
–¿Rafa lo dice?
–¡Es una frase hecha! ¡Tampoco es para ponerse así!
–¿Qué pasa?
–Nada, ¿por?
–¿Seguro?... ¡Aquí pasa algo raro!
–¡Y dale! ¿Qué va a pasar?
–No sé… no sé, ¡pero algo pasa!
–¿A qué viene eso?
–A nada, es una expresión.
–¿Qué quieres, liarla o qué?
–¿A ti no te parece que están un poco raros?
–No, como siempre.
–A ver si te has olvidado.
–Felicidades papá.
–¿Y esto?
–Felicidades.
–¡Bueno, dejadme!
–Ya decía yo que algo pasaba, ¿eh?
–Felicidades, hijo.
–Lo dije, ¡eh, mamá! Gracias.
–¿Cuántos hacen ya?
–Muchos, casi tantos como la abuela, ¿verdad, mamá?
–Eso no, yo os gano a todos.
–Un aplauso para la autora, ¿no? El mérito es suyo.
–Ay, a esta hora justo,a las diezy cuarto,estaba ya el tío Santiago corriendo para la fábrica a avisara tu padre.
¡Los años que han pasado! Salió dando patadas y berreando como un loco.
–Bueno, en eso no ha cambiado mucho.
–¡Luna!
–¡Que es broma!
–Si vieras lo mal que me lo hiciste pasar.
–¡Cómo no lo voy a saber, mamá, si lo cuentas todos los años!
–Más de dos horas tardó en salir.
–Papá siempre ha dicho que llegar tarde a los sitios da categoría.
–Tu padre más nervioso aún que yo. Y el tío Santiago, entrando y saliendo con toallas limpias.Y papá venga a
llamarle, que tenía miedo a quedarse solo.
–Por eso le pusiste Santiago, ¿no?
–Es que salió justo cuando más lo gritaba el abuelo. Así que dijimos: “Será que le ha gustado el nombre”.