Este documento propone el diseño de una interfaz interoperable para una red nacional distribuida de repositorios de objetos de aprendizaje. El documento analiza el contexto, plantea el problema a resolver, revisa el marco teórico y metodológico, y propone el diseño de la interfaz interoperable basada en estándares internacionales para facilitar el acceso y reutilización de los objetos de aprendizaje almacenados en los repositorios de las instituciones de educación superior venezolanas.
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La RFID et le NFC dans les Collectivités Locales, la Santé, l'Industrie et C...CNRFID
Le CNRFID met à votre disposition gratuitement cet état de l'art sur les technologies sans contact dans les domaines des Collectivités Locales, de la Santé, de l'Industrie et du Commerce/ Grande Distribution.
Publication 2014
Se trata de un documento creado en la Dirección General de Servicios Médicos de la UNAM, que les ayudará a realizar las médidas básicas preventivas para evitar la epidemia del virus de influenza. NO es influenza aviar.
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Diapositivas de la sustentación del trabajo de grado "Modelo de Conectividad para Redes". 17 de Mayo de 2004. Más información en: http://www.iered.org/joiner
Diapositvas con la presentación del curso "Proyecto de Investigación" o Énfasis IV en Ingeniería de Sistemas Telemáticos del programa de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones de la Universidad del Cauca (Popayán - Colombia)
El tema central de la presentación es que la investigación sobre áreas computacionales tiene muchas similitudes con la construcción de productos de software, de esta manera, se propone la adopción de prácticas de Ingeniería de Software para el proceso de Investigación.
Herramienta de evaluación para la implementación eficaz de voip en las organi...Manuel Mujica
Herramienta de evaluación para la implementación eficaz de voip en las organizaciones bajo software libre
por manuel mujica
IV Jornadas dfe Investigación y Postgrado UNEXPO
PLAN ESTRATÉGICO PARA MINIMIZAR EL EFECTO DE LOS CAMBIOS ORGANIZACIONALES SOB...Manuel Mujica
PLAN ESTRATÉGICO PARA MINIMIZAR EL EFECTO DE LOS CAMBIOS
ORGANIZACIONALES SOBRE EL CLIMA DE TRABAJO DE UNA
EMPRESA DEL SECTOR ELÉCTRICO BASADO EN LOS PRINCIPIOS DE
ENDOCALIDAD
Gómez Sáez, Yulenny Josefina.
TGM UNEXPO 2011
DISEÑO DE UNA INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA (IT) QUE PERMITA ALTA DISPONIBILI...Manuel Mujica
DISEÑO DE UNA INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA (IT) QUE PERMITA ALTA DISPONIBILIDAD EN LA GESTION Y ADMINISTRACION DE DATOS. CASO: CORPORACION RUSSO CAUCHOS, C.A. & LA BOUTIQUE DEL RIN, C.A.
TGM Libimar Amaro UCLA 2011
PROPUESTA DE MEJORAS DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS USANDO BMM (MODELADO DE ...Manuel Mujica
TEG Isis Piña
PROPUESTA DE MEJORAS DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS
USANDO BMM (MODELADO DE NEGOCIOS) EN LA PYME. CASO:
IMPORTADORA Y EXPORTADORA AYACUCHO C.A.
El día de ayer (05/10/2011), en los espacios de la UCLA se celebró el foro "Certificación Electrónica, Seguridad de la Información, Redes Sociales e Informática Forense" evento promovido por SUSCERTE y organizado por Fundacite Lara. Los ponentes fueron el Ing. José Zerpa y el Ing. Alejandro González adscritos a SUSCERTE y CENIF respectivamente.
El día de ayer (05/10/2011), en los espacios de la UCLA se celebró el foro "Certificación Electrónica, Seguridad de la Información, Redes Sociales e Informática Forense" evento promovido por SUSCERTE y organizado por Fundacite Lara. Los ponentes fueron el Ing. José Zerpa y el Ing. Alejandro González adscritos a SUSCERTE y CENIF respectivamente.
Seguridad de la informacion redes socialesManuel Mujica
El día de ayer (05/10/2011), en los espacios de la UCLA se celebró el foro "Certificación Electrónica, Seguridad de la Información, Redes Sociales e Informática Forense" evento promovido por SUSCERTE y organizado por Fundacite Lara. Los ponentes fueron el Ing. José Zerpa y el Ing. Alejandro González adscritos a SUSCERTE y CENIF respectivamente.
El día de ayer (05/10/2011), en los espacios de la UCLA se celebró el foro "Certificación Electrónica, Seguridad de la Información, Redes Sociales e Informática Forense" evento promovido por SUSCERTE y organizado por Fundacite Lara. Los ponentes fueron el Ing. José Zerpa y el Ing. Alejandro González adscritos a SUSCERTE y CENIF respectivamente.
Arquitectura de sistema de información para la gestión administrativa del dep...Manuel Mujica
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
ARQUITECTURA DE SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL DEPARTAMENTO DE BIENESTAR SOCIAL DEL NÚCLEO TARABANA, DE LA UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
Autora: AdS. Yarenis K. Pacheco A.
Tutor: Dr. Luis E. Mathison B.
RESUMEN
El presente trabajo tuvo como objetivo proponer la arquitectura de un sistema de información que permita apoyar la gestión administrativa del Departamento de Bienestar Social del Núcleo Tarabana, adscrito a la Dirección de Desarrollo estudiantil de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA). Este Departamento no cuenta con el soporte tecnológico que sustente una gestión basada en principios de calidad, oportunidad, eficiencia y eficacia que aseguren la consecución de los objetivos y metas planteados en el plan estratégico de la UCLA. Para lograr dicho objetivo se diagnosticaron los procesos que se llevan actualmente, se identificaron las necesidades de información del departamento, para luego determinar la factibilidad técnica, operativa y económica de la ejecución de la propuesta y por último se hizo el diseño de la arquitectura de un sistema que contempla todas las tareas administrativas que se llevan a cabo en el Departamento de Bienestar Social del Núcleo Tarabana de la UCLA, haciendo uso de la metodología RUP y lenguaje UML. El estudio se realizó bajo la modalidad de proyecto factible. Para llevar a cabo cada una de las fases de la investigación se hizo uso de técnicas de recolección de datos consistentes en una entrevista estructurada aplicada a la coordinadora del Departamento y una encuesta aplicada al resto del personal (5 personas), los datos obtenidos fueron analizados estadísticamente, para luego concluir que es factible que la arquitectura del sistema propuesto se desarrolle y se implante en el Departamento de Bienestar Social del Núcleo Tarabana de la UCLA, la automatización de la información generará mejora en los procesos y una adecuada gestión de su información, conjuntamente con el uso de tecnologías de información para el logro de los objetivos del departamento.
Palabras clave: Sistema de información, gestión de información, procesos
administrativos, modelo de procesos, TIC, UCLA, Bienestar Social.
Herramienta de evaluación para la implementación eficaz de voip en las organi...Manuel Mujica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
COORDINACIÓN DE POSTGRADO
Maestría en Ciencias de la Computación
HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN EFICAZ DE VOIP EN LAS ORGANIZACIONES BAJO SOFTWARE LIBRE
AUTOR : ING. JOSE M. FIGUEREDO A.
TUTOR : LICDO. M.Sc. MUJICA MANUEL
FECHA : JUNIO 2.011
RESUMEN
En este trabajo se realizó una descripción y revisión de los parámetros, protocolos y
estándares que garantizan la Calidad de Servicio (QoS) en las redes de datos
utilizando Voz sobre IP (VoIP). El objetivo de esta investigación es proponer una
Herramienta de Evaluación para la Implementación Eficaz de VoIP en las
Organizaciones bajo Software Libre, con la finalidad de que sea utilizado por
especialistas del área y la academia en general. Se hizo una caracterización de los
factores que ocasionan que las aplicaciones de voz en tiempo real sufran deterioro en la QoS, se describieron los distintos componentes y procesos que integran las redes basadas en el protocolo IP y su influencia en la QoS total del sistema. Se presentó, además, la teoría MOS y Modelo E como la sustentación para calcular el nivel de QoS en las implementaciones de VoIP, estudiándose de igual forma la tecnología de Monitorización de Calidad de Voz (VQMon). Este proyecto de trabajo de grado de Maestría se presentó metodológicamente como un proyecto especial, compuesto de la siguiente manera: fase I Estudio, fase II Diseño de la Herramienta y fase III Evaluación. Con el propósito de verificar la confiabilidad del estudio se comprobó mediante una evaluación de los parámetros que afectan la QoS dando como resultado la posibilidad de verificar la capacidad de implantación del servicio de una red dada. Se concluye que el usuario luego del desarrollo de la herramienta planteada puede determinar fácilmente el funcionamiento de una red VoIP colocando valores nominales conocidos tales como: jitter, delay, perdida de paquetes y ancho de banda entre otros.
Descriptores: VoIP, QoS, Herramienta de Evaluación, Software Libre.
Herramienta de evaluación para la implementación eficaz de voip en las organi...Manuel Mujica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
COORDINACIÓN DE POSTGRADO
Maestría en Ciencias de la Computación
HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN EFICAZ DE VOIP EN LAS ORGANIZACIONES BAJO SOFTWARE LIBRE
AUTOR : ING. JOSE M. FIGUEREDO A.
TUTOR : LICDO. M.Sc. MUJICA MANUEL
FECHA : JUNIO 2.011
RESUMEN
En este trabajo se realizó una descripción y revisión de los parámetros, protocolos y
estándares que garantizan la Calidad de Servicio (QoS) en las redes de datos
utilizando Voz sobre IP (VoIP). El objetivo de esta investigación es proponer una
Herramienta de Evaluación para la Implementación Eficaz de VoIP en las
Organizaciones bajo Software Libre, con la finalidad de que sea utilizado por
especialistas del área y la academia en general. Se hizo una caracterización de los
factores que ocasionan que las aplicaciones de voz en tiempo real sufran deterioro en la QoS, se describieron los distintos componentes y procesos que integran las redes basadas en el protocolo IP y su influencia en la QoS total del sistema. Se presentó, además, la teoría MOS y Modelo E como la sustentación para calcular el nivel de QoS en las implementaciones de VoIP, estudiándose de igual forma la tecnología de Monitorización de Calidad de Voz (VQMon). Este proyecto de trabajo de grado de Maestría se presentó metodológicamente como un proyecto especial, compuesto de la siguiente manera: fase I Estudio, fase II Diseño de la Herramienta y fase III Evaluación. Con el propósito de verificar la confiabilidad del estudio se comprobó mediante una evaluación de los parámetros que afectan la QoS dando como resultado la posibilidad de verificar la capacidad de implantación del servicio de una red dada. Se concluye que el usuario luego del desarrollo de la herramienta planteada puede determinar fácilmente el funcionamiento de una red VoIP colocando valores nominales conocidos tales como: jitter, delay, perdida de paquetes y ancho de banda entre otros.
Descriptores: VoIP, QoS, Herramienta de Evaluación, Software Libre.
MODELO DE BALANCEO DE CARGA DINAMICO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE UNA RED C...Manuel Mujica
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL
“LISANDRO ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
COORDINACION DE POSTGRADO
Maestría en Ciencias de la Computación
MODELO DE BALANCEO DE CARGA DINAMICO
PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE UNA RED
CASO: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE”
Autora: Ing. María Andreina Planas González
Tutor: Dr. Arsenio Perez
Fecha: Junio 2011
RESUMEN
Esta investigacion tuvo como objetivo proponer un modelo de balanceo de carga dinámico para la red de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre” en base al estado de los enlaces, con la finalidad de que se mantenga la calidad en el servicio que presta la red. Se define la calidad de servicio de la red como un conjunto de parámetros medibles que caracterizan el grado de servicio que ofrece la red a sus usuarios. El estudio se conduce metodológicamente a través de una investigación de campo y de las cuatro fases fundamentales de un proyecto factible: Fase I Diagnóstico; Fase II Factibilidad; Fase III Diseño del modelo de balanceo de carga dinámico y Fase IV Evaluación del diseño del modelo propuesto. Para lograr los objetivos del estudio se aplicarón instrumentos y técnicas para la recolección y procesamiento de la información, entre los que se encuentran: cuestionarios, entrevistas estructuradas, observación directa y mediciones de monitoreo de la red. Asimismo se realizó una simulación del modelo propuesto a través de un programa para modelar algoritmos matemáticos y se observaron a través de éste los resultados de la aplicación del balanceo de carga dinámico. La respuesta obtenida en la simulación reflejó que los tiempos de ejecución aplicando balanceo de carga dinámico son menores que con el balanceo de carga estático, lo que demuestra que se mejora el rendimiento, derivando mejores niveles de accesibilidad, disponibilidad y tiempo de respuesta.
Palabras Claves: Balanceo de Carga Dinámico, Rendimiento, Calidad de Servicio.
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN D...Manuel Mujica
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ESPECIALIZACION EN TECNOLOGIA DE INFORMACION Y
COMUNICACIÓN
DISEÑO DE UN PROTOTIPO FUNCIONAL DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA GESTIÓN DE LAS LECTURAS DE CONSUMO
ELÉCTRICO PARA LA EMPRESA ENERGÍA ELÉCTRICA DE BARQUISIMETO C.A
Autor: Luís Dellán.
Tutor: Dr. Carlos Primera.
Año: 2.011.
RESUMEN
El presente trabajo de investigación se orienta en el diseño de un prototipo funcional de sistema de información para gestionar las lecturas de consumo eléctrico en la empresa Enelbar C.A, con sede en Barquisimeto-Edo. Lara, específicamente en el
Departamento de Lecturas (Región Centro-Norte). Esto impulsado por diversos incidentes que van desde errores en las lecturas hasta el manejo del volumen de información, pasando por los reportes generados, bajo rendimiento del sistema actual,
poca documentación, entre otros. La elaboración del estudio se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo, cumpliendo con las siguientes fases: Fase I Diagnóstico, Fase II Factibilidad, Fase III Diseño de la Propuesta. Como técnicas de recolección de información se usaron la observación directa, entrevistas estructuradas y los
cuestionarios. El prototipo desarrollado abarca los procesos de importar ciclo, anular ciclo y registrar EPL. Finalmente, se concluye que el desarrollo del diseño del sistema información para la gestión de las lecturas de consumo eléctrico permitió generar un prototipo funcional que podría catalogarse de evolutivo debido a que con un esfuerzo
adecuado de programación puede convertirse en el sistema a ser usado por la empresa, recomendándose implantar el mismo para que apoye los procesos críticos de Enelbar c.a y aporte valor agregado al cliente.
Palabras Claves: Sistemas de Información, Gestión de Información, Prototipo,
Lecturas de Consumo Eléctrico.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Propuesta de una interfaz interoperable para una Red Nacional Distribuida de repositorios de objetos de aprendizaje
1. Propuesta de una Interfaz Interoperable
para una Red Nacional Distribuida de
Repositorios de Objetos de Aprendizaje
Red ROAD May 20, 2010 Ing. Javier Albornoz
Trabajo de Grado para optar por el título de Magister Scienciarum
en Ciencias de la Computación
Tutor: Dr. Arsenio Pérez
2. Red ROAD May 20, 2010 Ing. Javier Albornoz
Trabajo de Grado para optar por el título de Magister Scienciarum
en Ciencias de la Computación
Tutor: Dr. Arsenio Pérez
3. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Propuesta de una Interfaz Interoperable para una Red La Propuesta
Nacional Distribuida de Repositorios de Objetos de Conclusiones
Aprendizaje Cierre
• Contextualización
• Planteamiento del Problema
• Marco Teórico
• Marco Metodológico
• Diseño de la Propuesta
• Conclusiones
• Recomendaciones
3
4. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Contextualización de la Investigación Metodología
La Propuesta
Conclusiones
Ciencias de la Cierre
Educación
4
5. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Contextualización de la Investigación Metodología
La Propuesta
Conclusiones
Ciencias de la Cierre
Educación
Ciencias de la Computación
5
6. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Contextualización de la Investigación Metodología
La Propuesta
Conclusiones
Ciencias de la Cierre
Educación
Redes de
Computadoras
6
7. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Contextualización de la Investigación Metodología
La Propuesta
Conclusiones
Ciencias de la Cierre
Educación
Redes de Ingeniería del
Computadoras Software
7
8. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Contextualización de la Investigación Metodología
La Propuesta
Conclusiones
Ciencias de la Cierre
Educación
Área de
Investigación
Redes de Ingeniería del
Computadoras Software
8
9. Red ROAD
El Problema
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Planteamiento del Problema La Propuesta
Conclusiones
• Necesidades Cierre
– Incorporar TICs por estallido de la virtualización en la
educación.
– Aumentar de la producción de materiales didácticos digitales.
• Incrementar la oferta de cursos en línea.
• Mayor oferta de materiales didácticos para estudiantes y
productores de cursos en línea.
– Mejorar la búsqueda y recuperación en bibliotecas digitales.
– Crear un acervo o patrimonio de recursos de aprendizaje.
– Reutilizar para reducir tiempos de producción de cursos.
9
10. Red ROAD
El Problema
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Planteamiento del Problema La Propuesta
Conclusiones
• Interrogantes de la Investigación Cierre
– ¿Qué características, protocolos, estándares y plataforma
tienen los repositorios de objetos de aprendizaje que hay en las
instituciones de educación superior en Venezuela?
– ¿Cuáles elementos determinan la factibilidad del diseño de la
interfaz interoperable para la red de repositorios de objetos de
aprendizaje?
– ¿Cómo se pueden adaptar los repositorios existentes en la
actualidad a las especificaciones y estándares a una interfaz
interoperable de recursos de aprendizajes?
10
11. Red ROAD
El Problema
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Objetivos La Propuesta
Conclusiones
• General Cierre
– Diseñar una interfaz interoperable de recursos de aprendizajes
abiertos para una red de repositorios de objetos de aprendizaje
distribuidos.
• Específicos
– Identificar las características, protocolos y estándares de los
repositorios de objetos de aprendizaje existentes en las
instituciones de educación superior a nivel nacional.
– Determinar la factibilidad del diseño de la interfaz interoperable
considerando los factores sociales, económicos, legales,
operativos e institucionales.
– Diseñar la interfaz interoperable de recursos de aprendizaje
abiertos empleando protocolos y estándares internacionales.
11
12. Red ROAD
El Problema
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Justificación e Importancia La Propuesta
Conclusiones
• Con la Interfaz Interoperable que propone la investigación Cierre
– Respecto a los Materiales Didácticos
• Se potencia la reutilización.
• Se amplía la oferta para facilitadores y estudiantes.
• Se facilita el acceso a diversidad de materiales.
– Respecto a los Cursos en Línea
• Se reduce el tiempo de producción y elaboración.
• Se produce crecimiento coherente.
– Respecto al Repositorio Distribuido
• Se crea una masa crítica para un acervo nacional.
• Se promueve el intercambio y trabajo colaborativo entre las
Instituciones de Educación Superior.
• Se potencia el uso de la red académica nacional.
• Se promueve el uso de las TICs aplicadas a la educación.
12
13. Red ROAD
El Problema
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Alcances y Limitaciones La Propuesta
Conclusiones
• Instituciones de Educación Nacionales Cierre
– Institutos Universitarios de Tecnología
– Universidades Autónomas y Experimentales Públicas
Incluídas
– Universidades Privadas
– Institutos Politécnicos
– Colegios Universitarios
– Institutos de Investigación
– Escuelas Básicas, Colegios, Liceos, Técnicas
– Escuelas Militares
– Bibliotecas
No Consideradas
• Instituciones Internacionales
– Universidades
– Centros de Investigación
– Otros
13
14. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Antecedentes La Propuesta
Conclusiones
• Reutilización Cierre
– Incremento de la Producción de Materiales Didácticos genera la
necesidad de centralizar en un repositorio.
• Repositorios Centralizados
– Problemas de Administración, Acceso/Autorización,
Disponibilidad y Recursos.
• Repositorios Federados
– Difícil implementación.
– Baja disponibilidad de los materiales didácticos.
– Limitación en las políticas de compartición.
• Caso Edutella
– Soporte y Mantenimiento.
– No utiliza Ingeniería de Software.
– Problemas con la búsqueda y recuperación.
14
– Tecnologías utilizadas están siendo reemplazadas y mejoradas.
15. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Bases Teóricas La Propuesta
Conclusiones
Objeto de
Aprendizaje Cierre
eLearning y
Educación a Distancia
Interfaz
Interoperable
Redes
P2P
Repositorios
15
16. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Bases Teóricas La Propuesta
Conclusiones
• Educación a Distancia y eLearning Cierre
– Estándares
• Objeto de Aprendizaje
– Definición
– Metadatos
• Repositorios
– Clasificación
– Iniciativas Mundiales
• Redes P2P
– Filosofía
– Aplicación
16
17. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Educación a Distancia y eLearning La Propuesta
Conclusiones
• Educación a Distancia Cierre
– Modalidad de Educación con separación física entre los
profesores y los estudiantes.
– Interacción asíncrona.
– No depende exclusivamente de las TICs.
• eLearning
– Aprendizaje mediado por las TICs.
– Utiliza Internet como medio de comunicación y distribución.
– El alumno gestiona su propio aprendizaje guiado por los
tutores.
17
18. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Objeto de Aprendizaje La Propuesta
Conclusiones
“Unidad didáctica, Cierre
independiente, autocontenida
y perdurable, predispuesta
para su reutilización en
diversos contextos
educativos mediante la
inclusión de información
autodescriptiva en forma de
metadatos en formato digital
estandarizados
específicamente orientados a
la automatización de
procesos de gestión”
18
19. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Características de los Objetos La Propuesta
de Aprendizaje Conclusiones
Cierre
– Modular y autocontenido
– No secuencial
– Satisface un único objetivo
– Reutilizable
– Granular
– Interoperable
– Durable
– Accesible
– Personalizable
19
20. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Metadatos La Propuesta
Conclusiones
– Información acerca de la Información. Cierre
– Caracterizan a los datos.
– Describen el contenido.
– Etiquetas que contienen las características generales del
Objeto de Aprendizaje.
– Representados generalmente en XML.
– Estandarizados por las organizaciones afines.
– Para la investigación, es la información que se intercambiará
para realizar la búsqueda y localización de los objetos de
aprendizaje.
20
21. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Repositorios de Objetos de Aprendizaje La Propuesta
Conclusiones
• Características Cierre
– Aplicación de software que funciona independiente.
– Espacio que concentra en forma estructurada y organizada un
determinado número de objetos de aprendizaje.
– Define reglas de catalogación, búsqueda y localización, acceso,
recuperación y entrega de los elementos almacenados.
– Utilizan estándares para facilitar la interoperabilidad.
– Pueden unirse para crear federaciones.
• Herramientas
– Dspace, Fedora, Door y otros.
– Alejandría
• Software para la gestión de un repositorio institucional.
• Utilizado en varias instituciones universitarias.
21
22. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Clasificación de Repositorios de Objetos de Aprendizaje La Propuesta
Conclusiones
• Por la Concentración de los Recursos Cierre
22
23. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Clasificación de Repositorios de Objetos de Aprendizaje La Propuesta
Conclusiones
• Por la Organización de los Catálogos de Metadatos Cierre
23
24. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Iniciativas Latinoamericanas de Repositorios de Objetos La Propuesta
de Aprendizaje Conclusiones
Cierre
24
25. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Redes P2P – Peer to Peer La Propuesta
Conclusiones
• Definición y Características Cierre
– Sistema de Comunicación Distribuido.
– Software autogestionado.
– No hay clientes ni servidores fijos.
– Potencian el rendimiento de las conexiones.
– Útiles para compartir datos en formato digital.
– Descubrimento automático de nodos.
25
26. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Marco Metodológico La Propuesta
Conclusiones
• Tipo de Investigación Cierre
– Modalidad
• Estudio de Proyectos
• Proyecto Factible
26
27. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Fases del Estudio La Propuesta
Conclusiones
• Fase 1: Diagnóstico (Objetivo Específico #1) Cierre
– Técnicas de Recolección de Datos
• Estudio del Estado del Arte
• Elaboración y Aplicación de Instrumentos
• Mesas de Trabajo conjuntas
– Población
• 52 Instituciones de Educación Superior Nacionales
• Se incluyen las instituciones activas que trabajan con
Educación a Distancia
– Muestra
• 20% de la población
• 11 Instituciones
27
28. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Fases del Estudio La Propuesta
Conclusiones
• Fase 1: Diagnóstico (Objetivo Específico #1) Cierre
– Resumen del Análisis de los Resultados
• Hay un numeroso potencial de objetos de aprendizaje para
formar una masa crítica para conformar el repositorio.
• Las IES disponen de recursos tecnológicos para la
conformación del repositorio.
• Poco más de la mitad de la muestra está utilizando estándares
para la producción de objetos de aprendizaje.
• Se han realizado pocos intercambios de objetos de aprendizaje.
• La mayoría de las IES disponen de un repositorio institucional.
28
29. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Fases del Estudio La Propuesta
Conclusiones
• Fase 2: Estudio de Factibilidad (Objetivo Específico #2) Cierre
– Social:
• Conocimiento como bien público que beneficie al colectivo.
– Legal:
• Gestionar un modelo de licenciamiento para compartimiento.
– Económico:
• Uso de software libre.
• Reducida inversión inicial => Desarrollo e Implantación.
– Ténica/Operativa:
• Disponibilidad de Recursos Tecnológicos y Humanos.
– Institucional:
• Políticas institucionales orientadas a EaD.
29
30. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Fases del Estudio La Propuesta
Conclusiones
• Fase 3: Diseño de la Propuesta Cierre
– Identificación de los requisitos.
– Casos de Uso.
– Diseño de la Arquitectura de la Aplicación.
– Especificación de los componentes.
– Establecimiento de los mecanismos de interacción.
30
31. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Especificación de Requisitos Metodología
Requisitos Descripción La Propuesta
R1 Realizar la búsqueda de contenidos. Conclusiones
R2 Realizar la catalogación de contenidos. Cierre
R3 Proporcionar los contenidos solicitados.
R4 Realizar el intercambio de contenidos entre repositorios.
R5 Realizar la publicación de contenidos.
R6 Definir un conjunto de metadatos común, que se adapte a los
estándares existentes como LOM, SCORM o IMS.
R7 Realizar la conversión de metadatos para adaptarlos a la especificación
del solicitante de contenidos.
R8 Realizar un catálogo de los repositorios que forman parte de la red.
R9 Realizar la integración con plataformas de aprendizaje.
R10 Realizar el registro de usuarios.
R11 Realizar la autenticación de usuarios.
R12 Gestionar los derechos de los contenidos.
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32. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Modelo de Dominio del Problema Metodología
La Propuesta
Conclusiones
Cierre
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33. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Arquitectura de la Interfaz Interoperable Metodología
La Propuesta
Conclusiones
Capa 4 Acceso y Presentación
Acceso y Presentación Cierre
Capa 3 Servicios de
Servicios de Servicios
Servicios
Aplicación
Aplicación Comunes
Comunes
Capa 2 Interoperabilidad
Interoperabilidad
Capa 1
Datos y Sistemas Existentes
Datos y Sistemas Existentes
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34. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Arquitectura Metodología
en Detalle La Propuesta
Conclusiones
Cierre
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35. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Conclusiones La Propuesta
Conclusiones
• La investigación respondió a las interrogantes planteadas en la Cierre
formulación del problema.
• Disponibilidad de recursos de aprendizaje reutilizables,
fácilmente integrables en LMS.
• La interoperación de los repositorios a través de la interfaz
propuesta proporcionarán diversidad de material didáctico para
la preparación de cursos en línea.
• Las IES utilizan estándares para los repositorios pero catalogan
los objetos de aprendizaje.
• Escasas políticas de compartimiento y modelos de
licenciamiento.
• La arquitectura planteada es adaptable y accesible desde
cualquier plataforma.
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36. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
Recomendaciones La Propuesta
Conclusiones
Aspectos Generales Cierre
• Formar en el área de OA a los productores de contenidos.
• Definir un modelo de licenciamiento para los OA.
• Fometar el trabajo colaborativo entre las IES.
Aspectos Técnicos
• Construir la aplicación del diseño propuesto en la investigación.
• Utilizar tecnologías y herramientas de software libre.
Líneas de investigación Propuestas
• Sistema de Calificación de Objetos de Aprendizaje.
• Determinación de Elementos repetidos en búsquedas.
• Construir Complementos, Agregados o Extensiones para
integrarlos con los LMS.
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37. Red ROAD
El Problema
Marco Teórico
Metodología
La Propuesta
Conclusiones
Cierre
¡Muchas Gracias!
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