El documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son importantes para la enseñanza en la era digital y requieren capacitar a los docentes en su uso dentro y fuera del aula. También discute cómo integrar las TIC en el aula de manera que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje y permitan un mayor acceso a la información y formación continua.

1. ENTORNO VIRTUAL
Cuarto Semestre Educación Básica
Emma Gastezzi Tapia.

2. LAS TIC
Actividad N° 1
Buscar información sobre las Tic en Educación.

3. • Son tecnologías de la información y de
comunicaciones, constan de equipos de
programas informáticos y medios de
comunicación para reunir, almacenar, procesar,
transmitir y presentar información en cualquier
formato es decir voz, datos, textos e imágenes.
Qué son las Tic?

4. Los Docentes y el uso de las Tic.
• La enseñanza, se ha convertido ahora en una educación para la Sociedad Digital y se hace
necesario revisar los modelos de integración curricular para insertarlos en los mismos.
• Partiendo de este orden de ideas, se proponen cambios desde tres puntos de vista
primordiales los cuales son: la Educación Media General, la preparacion del Gremio
Docente y la Investigación Educativa.
• La enseñanza en la Educación Media General (secundaria) será digital e integradora, una
asignatura transversal donde todo el personal se encuentre involucrado. No se trata
solamente de facilitar el acceso y enseñar el manejo de nuevas tecnologías por el simple
hecho de vivir una era globalizada y moderna, sino como una propuesta de
alfabetización general de educación del ser humano para la vida como personas aptas y
comprometidas con esta era digital que estamos viviendo actualmente.
• Capacitación del gremio docente en el uso de las TIC no sólo dentro del aula, sino también
fuera de ella y en su entorno social. Una formación que le capacite profesionalmente.
• Una investigación en Educación interdisciplinar donde convergen profesores, padres
y estudiantes con caracter participativo y crítico

5. ¿Cómo integrar las Tic en el aula?

6. Aprendizaje de las nuevas tecnologías
La nueva sociedad de hoy, la sociedad de la información y conocimiento, requiere de nuevos
enfoques formativos que nos permitan “aprender a aprender” para seguir formándonos
toda la vida. El aprendizaje de las nuevas tecnologías en una fase temprana del
desarrollo educativo juega por tanto un papel fundamental. Contenidos más dinámicos,
mayor flexibilidad de adaptación, interactividad o facilidad en la actualización de
contenidos son, por otro lado, algunas de las ventajas que ofrece la introducción de las
nuevas tecnologías (TIC) en las aulas. Pocos son los que dudarían hoy en afirmar que la
aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad
que no en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información.
En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está
disponible en cantidades ingentes al alcance de todos. El uso de las TIC
favorece especialmente el desarrollo de la formación continua, ofreciendo
herramientas que permiten la creación de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las
restricciones de la enseñanza presencial, y adaptables a las circunstancias personales de
cada uno.

7. Funciones de la TIC
en la educación.

8. Las nuevas tecnologías también pueden contribuir a aumentar el contacto con las
familias. Un ejemplo: la elaboración de una web de la clase (dentro de la web de la
escuela) permitirá acercar a los padres la programación del curso, las actividades que se
van haciendo, permitirá publicar algunos de los trabajos de los niños y niñas, sus
fotos… A los alumnos (especialmente los más jóvenes) les encantará y estarán
supermotivados con ello. A los padres también. Y al profesorado también. ¿Por qué no
hacerlo? Es fácil.
Las principales funcionalidades de las TIC en los centros están relacionadas con:
Ø Alfabetización digital de los estudiantes (y profesores... y familias...)
Ø Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la información, comunicación, gestión
y proceso de datos...
Ø Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos...
Ø Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
Ø Comunicación con las familias (a través de la web de centro...)
Ø Comunicación con el entorno
Ø Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades
virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.

9. Mediante el Power Point y a través del cañón
podemos preparar para nuestros alumnos
presentaciones que complementen o amplíen los
contenidos trabajados en los libros. Power Point
permite insertar videos, imágenes, sonidos, enlaces,
gif´s… que harán que sean motivadoras para los
alumnos y por ello estén más receptivos a las
explicaciones de sus maestros y maestras. Estas
presentaciones que se realizan de forma grupal
pueden luego derivar en actividades individuales.

10. Comentario personal.
Puedo decir que con el uso de las TICs en la educación se puede lograr despertar el
interés en los alumnos y profesores posibilitando el mejoramiento de las habilidades
creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo
acceder a mayor cantidad de información.
Podemos agregar que el uso de las TICs en la educación, se está convirtiendo en
una realidad que obliga a los sistemas educativos a tomar posiciones ante la misma.
Es lógico que nos planteemos la educación como el momento más fuerte de la
comunicación“.
Además, hoy en día ya tenemos claro que para integrar las TIC en la educación no
basta con tener aulas de informática, sino que debemos integrar las a las distintas
disciplinas educativas.
Estas nuevas tecnologías están produciendo un gran impacto y transformación en la
sociedad, en la cultura y en la educación. Las computadoras son nuevos medios que
facilitan el acercamiento al conocimiento, ya que ayudan a mejorar las competencias
comunicativas en el lenguaje materno y en las segundas lenguas, posibilitan el
tratamiento digital de todos los códigos (musicales, audiovisuales, etc.)." TIC en las
aulas de clase.