El documento discute la integración de los medios y las nuevas tecnologías en la enseñanza. Señala que aunque se sabe más sobre el lenguaje de los medios, hace falta guía sobre cómo utilizarlos y diseñarlos en el currículo. Examina la presencia de medios en las escuelas, los usos que los maestros les dan y la formación en medios de los maestros. También analiza la realidad de los recursos mediáticos en las escuelas, que son insuficientes y de baja calidad.

1. LA INTEGRACIÓN DE LOS MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS Y PRÁCTICAS DOCENTES

2. Actualmente disponemos de más conocimientos sobre el lenguaje y las posibilidades expresivas de los Medios… PERO ¿Cómo utilizarlos? ¿Cómo integrarlos en el curriculum? ¿Cómo diseñarlos?

3. ¿Cómo?

4. ¿Cómo utilizan los profesores los medios? ¿Qué elementos pueden potenciar una buena integración de los mismos en los centros educativos?

7. Grabadora Emisoras de radio, Podcast Equipo de sonido Sonido Pantalla táctil Softwares educativos Skype Motores de búsqueda Messenger E-mail E. Multimedia Lector/grabadora CD Scanner Impresora Ordenador Informática Retroproyector Diapositivas Fotografia Imagen fija Video Conferencia Cañon proyección Televisión DVD Video Cámara de video Imagen en movimiento

8. Sobre los usos ¿Para qué? Transmisión de información Motivación ¿Interacción entre alumnos y/o profesor? ¿Evaluación?