Este documento discute la comunicación y el aprendizaje mediado por tecnología. Explica que la comunicación debe ir más allá de una herramienta superficial y fomentar la interacción entre docentes y estudiantes. También describe las ventajas y desventajas de la comunicación mediada por tecnología, como ampliar los espacios de aprendizaje pero también requerir nuevas habilidades. Finalmente, discute las características de los entornos de aprendizaje interactivos en línea y las herramientas que permiten la interacci

1. Lic. Vidal Alarcón.

2. comunicación y aprendizaje
Este termino lo debemos de ir adecuando hasta lo
mas profundo del termino ya que no solo debemos de
verlo como herramienta superficial para llenar el
espacio académico sino también para la interacción
docente estudiante.

3. Interacción Tecnológica
Este aspecto es el que se desarrolla por medios
tecnológicos a fin de poder comunicarnos por correo
electrónico, la conferencia, el chat, la
videoconferencia, audio conferencia, pizarra
compartida, herramientas de presentación y
navegación compartida entre otros.

4. Ventajas y desventajas
Amplia el espacio
comunicativo a
situaciones no
presenciales
hace necesario
desarrollar nuevas
habilidades
comunicativas
amplia los escenarios
de aprendizaje e
interacción entre
profesores y alumnos
entran en juego
aspectos como la
velocidad de
transmisión

5. Comunicación y acto didáctico
Los elementos necesarios para hablar de
comunicación son:
a) Intencionalidad en la emisión y recepción de
mensajes
 b) Utilización de signos o símbolos
comprensibles
c) Compartir los mismos significados.

6. Información en proceso de cambio
La comunicación como proceso didáctico plantea el
intercambio de información, participación , valores y
actitudes siendo este un nexo entre el emisor y el
receptor que por medio de los procesos dicóticos
debemos de adaptarlos a la enseñanza.

7. Características comunicativas de
los nuevos medios
En este proceso el docentes y estudiantes están
unidos por un medio tecnológico característico con
determinados procesos:
determinadas inmaterialidad
 interconexión
 instantaneidad
 aparición de nuevos códigos y lenguajes
 elevados parámetros de calidad de imagen y sonido,
etc.

8. La comunicación mediada por
ordenador
Este es un representación es ampliamente admitido
que describe los procesos de comunicación humana
que utilizan como definición anterior un intercambio
de información como medio ordenadores conectados
en red.
La flexibilidad como característica tiene como
derivación la posibilidad de cimentar procesos
explícitos de intercambio.

9. La comunicación mediada por
ordenador
Otros términos similares utilizados, que toman como
referencia la herramienta utilizada, son:
comunicación electrónica, chats, foros...
La flexibilidad como característica tiene como
derivación la posibilidad de cimentar procesos
explícitos de intercambio.

10. Características de los espacios de aprendizaje
interactivos en entornos telemáticos
Distribución de contenidos y recursos educativos
Actividades de aprendizaje basadas en la interacción
Espacios de comunicación social, para el intercambio
de mensajes de tipo personal, lúdico
Tutoría. Comunicación personal y grupal con el
profesor
Ayuda técnica. Comunicación de urgencia para
solucionar los problemas técnicos o organizativos.

11. Herramientas y entornos para la
interacción educativa
Con esta aplicación podemos conseguir la medida
entre las características comunicativas de las
diferentes herramientas, la estructura social y
organizativa de la actividad, las habilidades técnicas y
comunicativas de los participantes...