Diferencias y ventajas de las TIC, TAC Y TEP

1. TIC, TAC Y TEP
ANDRES FELIPE ROMERO MATIZ

2. QUE ES LA TIC?
el significado de las siglas TIC es Tecnología
de la Información y la Comunicación, su
función inicial es la de brindar información
para que el usuario se pueda comunicar
transformando las herramientas cotidianas y
comúnmente usadas en el desarrollo diario
de las actividades racionales humanas
esperando relacionar a las personas y
permitiéndoles acceder a la información y al
conocimiento, por medio de estas, se puede
interactuar fácilmente.

3. QUE ES LA TAC?
las siglas TAC significan Tecnologías del
Aprendizaje y del Conocimiento, tiene como
objetivo establecer una relación entre la
tecnología y el conocimiento adquirido a
través de la tecnología. El conocimiento,
entonces, seguiría creciendo gracias al uso de
las Tecnologías del Aprendizaje y del
Conocimiento debido a que a través de estas
se crea, se comparte, se difunde y se debate
la información relacionada con el manejo del
conocimiento tecnológico.

4. QUE ES LA TEP?
las TEP son las Tecnologías para el
Empoderamiento y la Participación, estas
tecnologías hacen referencia al mundo
social donde se puede trabajar sin límites y
sin tener contacto con otras personas, sino
que por el contrario existe una mayor
interacción con el computador, donde los
usuarios pueden acercarse y colaborar entre
sí como creadores de contenidos generado
por consumidores en una comunidad virtual.

5. VENTAJAS DE LAS TIC
Fácil acceso a
mucha
información de
todo tipo
Desarrollo de
búsqueda y
mejora en
selección de
información
Alto grado de
interdisciplinari
edad
Brinda grandes
adelantos de salud
y educación
Menores costos

6. VENTAJAS DE LAS TAC
Mayor interacción social. Mas metodología.
Usos mas
formativos
para profesor y
estudiantes.
Aprende mas y mejor.

7. VENTAJAS DE LAS TEP
se promueve la colaboración pero en un
marco de interacción, reflexión y
construcción conjunta de aprendizajes que
permiten no solamente aterrizar en el
conocimiento de un contenido sino
contextualizarlo y situarlo con base a las
necesidades de formación que cada
integrante de la comunidad de aprendizaje
tenga.