TIC tema 1
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Las TIC son las tecnologías de la información y la comunicación como la informática, Internet y las telecomunicaciones. Ofrecen recursos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y desarrollar el proyecto educativo. Esto requiere que los profesores tengan un papel más dinámico y orientador, y que los alumnos sean más autónomos y capaces de buscar y procesar información. Las TIC tienen ventajas como la motivación e interacción de los estudiantes, pero también inconvenientes como la distracción y
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Tic nuevos roles_1
El documento discute la importancia de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación para que los estudiantes puedan funcionar en la nueva sociedad del conocimiento. Las TIC y Internet están cambiando rápidamente la forma en que las personas se comunican y comparten información, y la información ahora se vuelve obsoleta más rápido. Por lo tanto, es fundamental que los estudiantes aprendan a usar las TIC para que puedan desenvolverse y continuar aprendiendo en este entorno cambiante.
Actividad 3 infografia cultura digital y las normas de netiquette
Las normas de netiquette son las reglas de comportamiento para comunicarse en Internet. Estas normas ayudan a evitar conflictos entre personas de diferentes culturas y promueven un uso respetuoso y efectivo de la red mediante el respeto a la privacidad de los demás, el tiempo y ancho de banda disponibles, y la corrección de errores de forma amable. La aplicación de estas normas en el aula mejora el rendimiento académico al fomentar capacidades creativas y una experiencia de aprendizaje más motivadora.
Exposición linda
El documento describe el e-learning y las TIC's en el aprendizaje en línea. Explica que el e-learning es una modalidad de educación a distancia que utiliza internet y herramientas tecnológicas. También describe las ventajas del aprendizaje en línea como la personalización y flexibilidad. Finalmente, discute cómo las TIC's pueden usarse en educación para mejorar la calidad del aprendizaje y desarrollar competencias a través de plataformas tecnológicas e interactivas.
Las tic en la educacion
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, evolución y algunas de las más utilizadas en el ámbito escolar como radiocassettes, televisión, proyectores y teléfonos móviles. También explica las ventajas y desventajas de las TIC desde la perspectiva del aprendizaje para estudiantes y profesores.
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El documento describe el rol de los docentes y estudiantes frente al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica que las TIC permiten complementar los recursos didácticos, facilitar la interacción y brindar oportunidades de aprendizaje. También transforman al estudiante en el foco del proceso educativo y lo responsabilizan por su propio aprendizaje. Finalmente, enfatiza la importancia de capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC para detonar estilos de
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TIC'S
Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente informática, internet y telecomunicaciones. Proporcionan ventajas como mayor motivación e interacción para estudiantes, pero también desventajas como distracciones y dependencia. Sus características incluyen ser innovadoras y creativas, influir en la educación y afectar diversas áreas. Algunos objetivos de las TIC en educación son diseñar un servicio educativo innovador y ofrecer acceso
Trabajo colaborativo con respecto a los tics en la educación
Este documento describe cómo las TIC pueden mejorar el trabajo colaborativo. Las TIC permiten el almacenamiento y acceso compartido a documentos en la nube, mensajería instantánea, videoconferencias desde cualquier dispositivo, y presentaciones interactivas. Esto aumenta la velocidad, motivación y calidad del trabajo colaborativo al mejorar la comunicación entre estudiantes. Por ejemplo, la gamificación puede ser una herramienta educativa que favorece el trabajo en equipo.
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Resumen ¿Qué es ser un estudiante en línea? de Millán Martínez, S
El documento describe lo que significa ser un estudiante en línea. Explica que las tecnologías de la información han transformado la forma en que aprendemos, permitiendo estudiar desde casa a través de escuelas virtuales. Detalla las etapas de evolución de la educación abierta y a distancia e indica que los estudiantes en línea deben ser agentes activos de su propio aprendizaje. También describe las características que debe poseer un estudiante en línea y los retos y mitos de este tipo de educación.
Las tic e..[1]
El documento describe las ventajas del uso de las TIC en la educación preescolar. Explica que las TIC permiten un aprendizaje centrado en el estudiante, colaborativo y basado en la indagación, en comparación con el enfoque tradicional centrado en el maestro. También recomienda utilizar las TIC para estimular el descubrimiento, el lenguaje y la creatividad de los niños de una manera lúdica y siempre supervisada por un adulto.
Doc
Este documento discute las competencias necesarias para estudiantes y docentes en el siglo XXI. Señala que los estudiantes deben ser capaces de comprender, ordenar, comparar, resumir e interpretar información usando herramientas tecnológicas. También argumenta que ahora es más importante la habilidad de elaborar mapas conceptuales de la información y procesar datos, debido a la gran cantidad de información disponible. Con más responsabilidad de investigar problemas por su cuenta, los estudiantes necesitan aprovechar las herramientas educativas en Internet
Las tic mayra alejandra
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. Las TIC tienen grandes posibilidades educativas al facilitar el aprendizaje y la enseñanza, pero también presentan algunos riesgos como la distracción, dependencia y problemas de salud si no se usan de manera adecuada.
Tic
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten crear nuevos ambientes de enseñanza y aprendizaje donde los estudiantes pueden acceder a información, compartir ideas e interactuar sobre diferentes temas. Estas herramientas dan acceso a nuevas formas de comunicación y benefician el área educativa haciéndola más accesible y dinámica. Las TIC también presentan desafíos como la brecha tecnológica, la dependencia tecnológica y la necesidad de alfabetización digital.
Las tic
Las TIC se refieren a las tecnologías de información y comunicación, incluyendo recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. Los docentes muestran interés en capacitarse en el uso de las TIC, aunque los más jóvenes están más comprometidos que los mayores. Las TIC pueden integrarse en el aula mediante la alfabetización digital de los estudiantes, el uso de dispositivos para acceder a información, comunicarse y procesar datos, y su uso didáctico para facilitar
Tecnologías de Información y Comunicación
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC son el conjunto de tecnologías para gestionar y enviar información de un lugar a otro e incluyen soluciones para almacenar, recuperar, enviar y procesar información. También destaca la importancia de las TIC en la educación al permitir a estudiantes adquirir conocimiento de forma más inmediata y amplia.
Eje 3 mapa conceptual y aproximaciones de la educación virtual.
El documento describe las aproximaciones a la educación virtual. Discuten que la educación virtual permite el aprendizaje global sin limitaciones espaciales, facilitando el acceso rápido a grandes cantidades de información. También flexibiliza la educación permitiendo que más estudiantes aprendan independientemente de su ubicación, horario o calendario. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar habilidades metacognitivas para apoyar el aprendizaje autónomo a través de medios virtuales.
Presentacion tics 2
El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Define conceptos clave como tecnología, información, comunicación y aprendizaje. Describe recursos didácticos digitales como las WebQuests y los entornos virtuales de aprendizaje. Explica tres niveles de integración curricular de las TIC y consideraciones para su aplicación efectiva en las aulas.
Resumen ¿Qué es ser un estudiante en línea? de Millán Martínez, S
El documento describe las características de ser un estudiante en línea. Explica que las tecnologías de la información han transformado la forma en que aprendemos, permitiendo la creación de escuelas virtuales. Detalla las etapas de evolución de la educación abierta y a distancia, desde la enseñanza por correspondencia hasta la enseñanza colaborativa basada en Internet. Además, enumera las características que debe poseer un estudiante en línea, como una actitud proactiva y compromiso con el aprendizaje autónomo
Investigacion los navegantes inteligentes de la web
Es un asistente virtual creado por Google para ayudar a los usuarios
con sus consultas. Puede responder preguntas, buscar información en internet y
realizar tareas como programar recordatorios, alarmas o agregar eventos al
calendario.
Blogger: Es un servicio gratuito de blogs propiedad de Google que permite
crear y administrar blogs de forma sencilla. Ofrece plantillas, widgets y
herramientas para personalizar el blog.
Calendar: Es un calendario en línea y aplicación móvil que permite crear
eventos, recordatorios, tareas y
037879 0105
Este documento parece ser una serie de páginas con el mismo nombre "Silvia Giménez Rodríguez" y números de página consecutivos que van de 414 a 417, indicando que es parte de un documento más largo.
Installing Jonay's Exhibition
Some pictures of the exhibition installation "Disculpas Africanas" (African excuses). Artist: Jonay P. Matos. LIEBRE Art Gallery. Madrid. DEC.01.2011 - DEC.29.2011.
Oracle 41
The document discusses a dispute over land boundaries between two neighboring properties owned by John Doe and Jane Smith, describing the history of ownership and differences in surveys that have led to conflicting claims over a small strip of land along the border. It outlines arguments from both sides, with Doe claiming adverse possession over time and Smith providing evidence of her survey being correct based on the original property deeds. The two parties are unable to resolve the matter themselves and are seeking mediation assistance to avoid costly litigation.
Status nº 7
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de exportaciones de alta tecnología a Rusia y la congelación de activos de oligarcas rusos. Los líderes de la UE esperan que estas medidas disuadan a Rusia de continuar su agresión militar contra Ucrania.
103
Este documento parece ser una serie de páginas con el mismo nombre repetido en los encabezados. No hay otro contenido que proporcione información sobre el tema o propósito del documento.
114
Este documento parece ser un texto de varias páginas escrito por Silvia Giménez Rodríguez. Contiene cuatro secciones numeradas de 450 a 453.
Liderança 30 atento
O documento discute os desafios atuais das empresas e líderes no contexto da Liderança 3.0. Apresenta como as rápidas mudanças tecnológicas e as novas gerações têm exigido adaptação constante e liderança baseada em propósito, relacionamento e conexão emocional com as pessoas. Defende uma inversão da pirâmide da liderança, com foco em servir, escutar, formar líderes e promover a interdependência.
3 uso y administración páginas web
Este documento describe la importancia de usar un sistema de administración de contenido (CMS) para mantener un sitio web actualizado fácilmente. Un CMS permite que el personal agregue y publique contenido sin necesidad de escribir código, y almacena la información en una base de datos para reutilizarla en diferentes formatos y dispositivos. También discute algunas opciones populares de CMS de código abierto y comerciales.
leitura e leitores nas bibliotecas da fundação Gulbenkian 1957/1987
1) A Fundação Calouste Gulbenkian foi criada em 1956 pelo milionário armênio Calouste Gulbenkian com fins caritativos, artísticos, científicos e educativos em Portugal e noutros países.
2) As bibliotecas itinerantes surgiram em Cascais na década de 1950 e espalharam-se pelo país na década seguinte, levando livros a populações isoladas.
3) A oferta bibliográfica das bibliotecas itinerantes evoluiu ao longo do tempo para servir melhor o
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Las tic e..[1]
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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TIC tema 1
- 1. ¿Qué son las TIC? TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES. Nuevas maneras de relación y comunicación basándose en la ”Revolución Digital” que han supuesto las nuevas tecnologías: Principalmente se relacionan con los mundos dela informática, internet y telecomunicaciones
- 2. ¿QUÉ OFRECEN LAS TIC? Aprovechamiento didáctico de recursos TIC en el proceso de enseñanzaaprendizaje. Desarrollo integral del proyecto educativo de centro a través de la experiencia TIC.
- 3. NUEVO ROL DEL PROFESOR Papel más dinámico, más responsable y más creativo. Orientador, facilitador y mediador de aprendizajes Debe conocer la capacidad de sus alumnos, evaluar los recursos y materiales y crear los suyos propios
- 4. NUEVO ROL DE LOS ALUMNOS Nuevas formas de aprender. Alumnos más críticos y autónomos. Capaces de buscar información, procesar, seleccionar, evaluar y convertirla. Alumnos capaces de elaborar su porpio aprendizaje
- 5. VENTAJAS DE LAS TIC Interés y motivación Alfabetización digital y Iteracción audiovisual Desarrollo de la iniciativa Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de Aprendizaje a partir de los información errores. Mejora de las competencias de Mayor comunicación entre expresión y creatividad profesores y alumnos Fácil acceso a mucha Aprendizaje cooperativo información de todo tipo Alto grado de Visualización de simulaciones interdisciplinariedad
- 6. INCONVENIENTES DE LAS TIC Distracciones Dispersión Pérdida de tiempo Información no fiable Aprendizajes incompletos y superficiales Diálogos muy rígidos Visión parcial de la realidad Ansiedad Dependencia de los demás