Tic y enseñanza
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El documento habla sobre las teorías del aprendizaje como el conductismo, constructivismo y cognitivismo y cómo estas se relacionan con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza. Explica que las TIC incluyen internet, que provee recursos para el aprendizaje, así como herramientas de trabajo y entornos colaborativos como la Web 2.0 que permiten nuevas formas de aprendizaje.
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Las TIC han evolucionado rápidamente debido a su capacidad de interconexión a través de Internet. El sistema educativo debe incorporar las nuevas tecnologías para formar a los ciudadanos del futuro y facilitar el aprendizaje y el desarrollo de conocimientos y competencias necesarias. Las TIC como la informática, telemática y multimedia facilitan el trabajo al ofrecer información, procesar datos y comunicarse con otros.
Conceptos TIC – TAC - TEP
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que las TIC pueden utilizarse para establecer nuevas formas de enseñar y aprender mediante estrategias comunicativas y educativas innovadoras. También señala que las TIC facilitan la adquisición de conocimientos, el intercambio de información y el acceso a contenidos diversos. Por último, sugiere que las TIC deben orientarse a usos pedagógicos más allá de solo aprender a usarlas
"Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad"
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, las empresas y la sociedad. En la educación, las TIC brindan capacitación y conocimiento para mejorar la enseñanza y retención de los estudiantes. En las empresas, las TIC han mejorado la comunicación, trabajo en equipo y producción eficiente. En la sociedad, las TIC y los medios de comunicación como internet y la televisión juegan un papel importante en el desarrollo social al proporcionar información.
Tecnologia y educacion
El documento discute el papel de la tecnología en la educación. Explica que las TIC se han integrado cada vez más en el proceso educativo a medida que han evolucionado, y que el surgimiento de Internet llevó al e-learning y ahora al uso de redes sociales y gestión del conocimiento. Argumenta que la Web 2.0 ofrece oportunidades para la innovación educativa mediante paradigmas centrados en el aprendizaje y la cooperación, pero que depende de nosotros asegurarnos de que se enfoque en mejorar los procesos
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Este documento discute el futuro de la educación en la era digital. Señala que la sociedad actual se basa en el conocimiento e inversiones en educación y tecnología. El maestro debe ser un mediador entre la tecnología y el conocimiento para aprovechar las herramientas digitales en el aula. También destaca la necesidad de capacitar a los maestros en el uso de la tecnología y crear contenidos en línea para mejorar la enseñanza.
actividad numero 2
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) juegan un papel importante como recursos en la educación, las empresas y la sociedad. En la educación, las NTIC permiten que los estudiantes desarrollen habilidades para operar en entornos digitales. En las empresas, las NTIC intensifican el uso de la información para apoyar actividades económicas y sociales. En la sociedad, las NTIC son la base para la comunicación y el intercambio de ideas, bienes y servicios en el mundo moderno.
Informatica educativa
La informática es la ciencia que estudia el procesamiento automático de la información utilizando sistemas computacionales. Los sistemas informáticos realizan tres tareas básicas: entrada, proceso y salida de información. La informática educativa utiliza las herramientas tecnológicas para facilitar la resolución de problemas y potenciar las habilidades cognitivas de los estudiantes.
Presentacion tic
Este documento discute el estado actual de la integración de las TIC en la educación en Colombia. Señala que aunque los estudiantes son funcionales en la red, los profesores saben menos sobre tecnología. También menciona obstáculos como la falta de electricidad e internet que limitan el uso de herramientas digitales. Finalmente, sugiere que con el compromiso de los docentes, herramientas adecuadas y contenidos apropiados, la innovación educativa podría dejar de ser aislada en el país.
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El uso de las tic en la vida cotidiana
La importancia de las nuevas tecnologías es que puede potenciar una serie de procesos que hacemos en la vida diaria, pero para ello debemos saber como funcionan y darnos el tiempo de poder estar conscientes de sus potencialidades pero también de sus debilidades.
https://youtu.be/7C7Sl9zWfHw
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Este documento discute varias tendencias emergentes en educación y tecnología, incluyendo el uso de redes sociales para el aprendizaje, los MOOC, el aprendizaje móvil, la realidad aumentada, los entornos personales de aprendizaje y la web invisible. Se analizan conceptos como el aprendizaje a lo largo de la vida, la personalización y las competencias requeridas en múltiples entornos y plataformas.
Herramientastecnologicasydigitales2014 141216131236-conversion-gate02-convertido
Herramientastecnologicasydigitales2014 141216131236-conversion-gate02-convertidoKleber Roberto Merchan Sanchez
El documento describe cómo las herramientas tecnológicas y digitales pueden usarse para promover la innovación educativa y apoyar un nuevo paradigma educativo. Al incluir estas herramientas, se puede facilitar un aprendizaje lúdico, autónomo y motivador para los estudiantes. También permite desarrollar una cultura y alfabetización digital, así como habilidades de pensamiento crítico, que son importantes para los estudiantes y la sociedad digital. Se mencionan varios recursos tecnológicos y digitales que pueden usarseACTIVIDAD 2° NTIC
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC) juegan un papel importante en la educación y la sociedad moderna. En la actualidad, las personas necesitan saber cómo usar ordenadores e Internet para desenvolverse en el trabajo y en otros ámbitos. Las empresas también dependen cada vez más de la información y las NTIC para ser competitivas. Estas tecnologías son fundamentales para la comunicación y el intercambio de ideas, bienes y servicios en el mundo actual.
Herramientas tic
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC se desarrollan a partir de avances en informática y telecomunicaciones y permiten acceder, producir, procesar y comunicar información. Luego describe algunas herramientas TIC como Google Docs, YouTube, Skype y presentaciones que pueden usarse en educación. Finalmente, discute 14 características de las TIC aplicadas a la educación como la posibilidad de interactuar desde cualquier lugar y usar diferentes canales para mejorar el aprendizaje.
Trabajo de e3xposicion
La formación telemática es importante para los nuevos paradigmas educativos del futuro. Incorpora elementos telemáticos a la educación que requieren revisiones epistemológicas. Se refiere a la comunicación entre equipos de computación distantes para preparar a las personas en una sociedad de la información. Los avances tecnológicos requieren que la educación de un gran paso a la formación telemática, la cual es flexible e inteligente y se adapta a las necesidades del estudiante.
Gladys martinez 2
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han aplicado a la educación a lo largo del tiempo. Menciona que el surgimiento de Internet originó la teleformación y el e-learning, y que ahora se están aplicando redes sociales, entornos personalizados y gestión del conocimiento. También analiza si la Web 2.0 representa una nueva oportunidad para la innovación educativa o solo es una estrategia de marketing. Finalmente, enfatiza que el aprendizaje efectivo solo ocurre cuando los estudiantes participan activamente
sociedad del conocimiento
Este documento explora tres conceptos relacionados - la sociedad de la red, la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento - que han surgido para explicar los cambios traídos por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Estos tres términos se refieren a cambios en áreas como el empleo, la educación y la tecnología, y describen una realidad de progreso impulsado por la información, la comunicación y el conocimiento compartido.
NTIC EN LA EDUCACIÓN, EN LA EMPRESA Y EN LA SOCIEDAD.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) brindan conocimientos, habilidades y competencias para el mundo laboral del futuro y permiten una capacidad de adaptación a un mundo cada vez más tecnológico. Las TIC posibilitan un aprendizaje continuo y son fundamentales para el desarrollo de los seres humanos. En la educación, las empresas y la sociedad, las TIC son clave para ayudar a resolver problemas, actuar éticamente y prepararse para el cambio.
Baltazarhernandez adriana m01_s4pi
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la sociedad actual. Explica que las TIC amplían nuestras capacidades mentales y permiten el desarrollo social, y cómo se usan en el trabajo, la educación y la familia. También menciona algunas ventajas y desventajas de las TIC, así como la importancia de medidas de seguridad al usarlas debido a su manipulación por personas malintencionadas.
Baltazarhernandez adriana m01_s4pi
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la sociedad, la educación y el ámbito laboral y familiar. Explica que las TIC amplían nuestras capacidades y permiten el desarrollo social, y destaca su uso para mejorar la eficiencia laboral, hacer las clases más dinámicas e interesantes, y para que los padres estén más al pendiente de los hijos, aunque también pueden reducir la comunicación familiar directa.
DIAPOSITIVAS Tic
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de recursos necesarios para manipular, almacenar, administrar, transmitir y encontrar información, incluyendo computadoras, software, y redes. Explica que las TIC se pueden clasificar según redes, terminales y servicios, y que su uso generalizado está impulsando cambios significativos en todos los ámbitos de la actividad humana en la emergente sociedad de la información.
Maneras de transferir conocimiento de forma digital
Esté es un trabajo en el cuál se pueden ver las maneras de transferir el conocimiento de manera digital, ya que hoy en día la tecnología igual invade a la hora de educar.
Enciclopedias Virtuales Colaborativas DIM TRAMS
Este documento argumenta que los proyectos educativos con tecnología son importantes porque (1) permiten a los educadores comprender mejor los desafíos de las nuevas tecnologías y cómo afectan los procesos de aprendizaje, (2) exponen a los estudiantes a nuevas fuentes de información y herramientas, y (3) ayudan a los educadores a comprender mejor cómo las nuevas generaciones se comunican y aprenden en la era digital.
NTIC en la educacion, en la sociedad y en la empresa
Las NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación) se refieren a tecnologías como computadoras, Internet y multimedia que se usan ampliamente en la educación, sociedad y empresas. Las NTIC ofrecen nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, mayor producción en las empresas, y permiten el funcionamiento de una sociedad basada en el conocimiento. Aunque requieren una gran inversión inicial, las NTIC traen beneficios a largo plazo como la educación a distancia y nuevas formas de trabajo.
Publi
El documento describe la transición entre una sociedad industrial y una sociedad de la información. Las escuelas actuales están diseñadas para preparar a las personas para una sociedad industrial, imitando fábricas y oficinas. Para preparar a las personas para una sociedad de la información, se necesita un sistema educativo basado en las telecomunicaciones en lugar del transporte.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 9. LA WEB 2.0 Y EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS COLABORATIVOS
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