Tic y ocio y tiempo libre
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TIC y ocio para monitores de tiempo libre
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Las tic y el tiempo libre
Presentación inicial sobre el proyecto pedagógico de aula desarrollado por los docentes del Centro Educativo El Tejar, ubicado en el municipio de Consacá - Nariño. Este proyecto busca, mediante el uso de las TIC generar en los estudiantes conciencia sobre la importancia de aprovechar su tiempo libre para realizar actividades que lleven a su crecimiento personal y el desarrollo de la comunidad
Acai eng
The document provides information about an English module called ACAI at an undergraduate level. It is an interdisciplinary module focused on health education. The module has a workload of 6 ECTS credits and consists of different content blocks related to health education. It is open to all students at the university, including both Spanish students and international exchange students. The module aims to promote healthy behaviors and lifestyles while addressing health issues in a globalized world using information and communication technologies. It utilizes blended learning and aims to develop skills around health determinants. The module runs in the second semester from January to March with weekly sessions and assessments including blog participation, a poster, attendance, and additional readings.
Acai academic guide def
This document provides an academic guide for the subject "International Academic Activities: Health Education" covering January to May 2014. It includes 1) basic data about the subject including course details, professors, and schedule; 2) contextualization and objectives of the subject; 3) skills to be developed; 4) descriptions of 8 content blocks that make up the subject including topics, readings and schedules. The subject aims to promote health education, lifestyle changes, and disease prevention in a global context using information and communication technologies.
Presentación asignatura Educación Audiovisual 2013-14
Este documento presenta la guía didáctica de un curso sobre educación audiovisual. Se divide en 5 bloques que cubren temas como la sociedad de la información, el lenguaje audiovisual, la producción audiovisual para la educación y el análisis de películas y videojuegos. Incluye 5 trabajos grupales e individuales sobre podcasts, contrapublicidad, material didáctico, películas y videojuegos. La evaluación se basa en un análisis de película, un proyecto de contrapublicidad, diseño de material did
Presentacion tic infantil
Este documento presenta varios proyectos y trabajos voluntarios relacionados con las TIC para estudiantes de educación infantil. Los estudiantes pueden elegir entre crear un blog, un podcast, un video con realidad aumentada, una unidad didáctica, un anuncio de contrapublicidad o analizar películas o libros relacionados con la tecnología. Cada proyecto requiere el uso de diferentes herramientas tecnológicas como cuentas de correo, software de edición y plataformas para publicar contenidos.
Presentacion mates
Este documento discute cómo las herramientas de Web 2.0 como blogs, wikis, videos y realidad aumentada pueden usarse para mejorar la enseñanza de las matemáticas. Proporciona varios ejemplos específicos como blogs y wikis que se usan para compartir recursos y permitir el aprendizaje colaborativo, y cómo los códigos QR y la realidad aumentada pueden utilizarse para proporcionar demostraciones interactivas.
Blogs 02 tipos de blog
Este documento describe diferentes tipos de blogs, incluyendo blogs personales para compartir reflexiones personales, microblogging para mantenerse en contacto a través de publicaciones cortas, blogs corporativos para fines de marketing y relaciones públicas, blogs temáticos enfocados en un tema en particular como música o arte, videoblogs que comparten contenido en forma de video, y m-blogs que permiten publicar desde dispositivos móviles.
Xtreme collaboration
Este documento proporciona una guía sobre cómo instalar y usar eXtreme Collaboration, un software que permite la interacción entre dispositivos móviles, ordenadores y pizarras digitales SMART. Explica que permite lanzar preguntas a estudiantes y ver sus respuestas en la pizarra, e incluye instrucciones sobre la instalación, registro, tipos de actividades como insertar texto o usar listas, y cómo iniciar una sesión.
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Bett 2013
The document discusses a research study on augmented reality (AR) and its use in education. It aims to study the relationship between using AR, document cameras, and SMART boards in classrooms. The research will learn about teacher impressions and motivation when using these technologies jointly and will assess how teacher teaching models shift when using AR and 3D objects. The methodology will involve surveys of teachers and students on their knowledge of AR and perceptions of how AR impacts engagement and learning. Initial results suggest that while expertise with AR is still developing, it shows potential for grabbing student attention and stimulating curiosity.
Tutorial básico SMART Notebook 11
Este documento proporciona una introducción al software SMART Notebook 11, incluyendo una descripción de su interfaz principal y una explicación detallada de las herramientas y acciones disponibles en la barra de herramientas. Se explica cómo configurar y personalizar la barra de herramientas, así como las funciones de cada botón como moverse entre diapositivas, hacer y deshacer acciones, agregar o eliminar páginas, abrir y guardar archivos, y utilizar las herramientas integradas como el reproductor y grabador de video.
Tutorial notebook 10
Este documento presenta una guía de uso del programa Notebook 10 de SMART Board. Explica las diferentes barras y herramientas del programa, incluyendo opciones para agregar páginas, guardar documentos, realizar capturas de pantalla, insertar tablas, dibujar formas y líneas, agregar texto, y rellenar áreas. El objetivo es mostrar las diversas funciones interactivas que permiten crear y editar contenidos digitales para su uso educativo.
Tutorial Lesson Activity Toolkit 2.0
Este documento proporciona instrucciones para usar la herramienta Lesson Activity Toolkit 2.0, la cual ofrece plantillas para crear diferentes tipos de actividades educativas interactivas. Explica los botones y funciones comunes a todas las actividades, como el botón de ayuda, el botón de edición y la opción de agregar una contraseña de acceso. Luego, describe brevemente cada tipo de actividad incluida en la herramienta.
Tutorial active inspire básico
1. El documento presenta una guía básica del programa Active Inspire, que es un software de autoría para pizarras digitales interactivas de la marca Promethean. 2. Explica las dos interfaces principales de Active Inspire, las herramientas flotantes, los diferentes exploradores y sus funciones, y otras herramientas y funciones del programa. 3. El objetivo es servir de ayuda para usuarios de este programa.
Iconos SMART Notebook 10.8
Este documento proporciona una guía de los botones y herramientas disponibles en el software SMART Notebook 10.8 para pizarras interactivas SMART Board. Incluye una lista detallada de las funciones de rotuladores, formas, galerías y más, con la intención de que se pueda imprimir como referencia rápida junto a la pizarra. El documento también enfatiza la importancia de compartir el conocimiento de manera ética.
TIC UAM
El documento habla sobre el uso de las TIC en el aula. Explica las funciones de las TIC en el centro educativo como la alfabetización digital, el acceso a la información y la comunicación. También describe tres niveles de integración de las TIC en el aprendizaje: aprender sobre las TIC, aprender de las TIC y aprender con las TIC. Finalmente, menciona tanto las ventajas como las desventajas del uso de las TIC en el aula.
Tema 1 el conocimiento cientifico
Tema 1 de la asignatura "Métodos y técnicas de investigación" del grado en Trabajo Social del CSEU La Salle
ICT in Education: New horizons to Constructivism
This document discusses how information and communication technologies (ICT) can support constructivism in education. It begins by providing background on constructivism, noting it is a theory that knowledge is constructed by learners based on their experiences. The document then discusses several founders of constructivism, including Piaget, Vygotsky, and Ausubel. A key point of Vygotsky's work is the role of social interaction and collaboration in knowledge construction. The document concludes by arguing ICT tools like interactive whiteboards and the internet can help teachers implement constructivist approaches by facilitating active participation and drawing on real-world examples to promote significant learning.
Using twitter in education
This document discusses using the social media platform Twitter in education. It begins by describing Twitter as a microblogging service that allows users to send short text updates of up to 140 characters. It then provides several potential educational uses of Twitter, including broadcasting news to families from a school or classroom, sharing web pages and resources, communicating reminders and questions/answers, and more. Benefits highlighted include the concise format encouraging participation, the ability to communicate with individuals or groups, and blending informal with formal content.
Interactive Whiteboards use with Special Needs Kids
The document discusses how interactive whiteboards (IWBs) can benefit students with special needs. It describes how IWBs increase focus, motivation, and control compared to computers. It also explains how IWBs can be adapted for students with visual impairments, hearing impairments, motor disabilities, mental disabilities, autism, and more. Specific adaptations are provided, such as magnifying images, adding subtitles to videos, and using pictographic communication systems. The document also discusses peripheral devices that can be used with IWBs to further help students with special needs.
Violencia en internet: Ciberbullying, Grooming y Sexting
Este documento trata sobre los riesgos que enfrentan los menores en Internet, como el ciberacoso y el grooming. Presenta datos estadísticos sobre el contacto de menores con contenidos inadecuados y experiencias negativas en línea. También ofrece recomendaciones para padres y educadores sobre cómo prevenir y responder a estas situaciones de riesgo, como establecer horarios de uso y supervisar las actividades en línea de los menores.
Instalación de smart notebook 10
Este documento proporciona instrucciones en 4 tutoriales para instalar SMART Notebook 10.7. Explica cómo descargar los archivos necesarios, instalar el programa, agregar materiales de galería como Essentials for Educators y Lesson Activity Toolkit, y activar la licencia con un código de producto. El objetivo es guiar al lector paso a paso a través de la configuración completa de SMART Notebook para su uso.
Instalación de smart notebook 10
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Ppt materiales pdi
Este documento describe una convocatoria de ayudas para proyectos de innovación en la formación profesional del sistema educativo español. El objetivo es diseñar materiales adecuados para su uso con la pizarra digital interactiva en el aula para toda la comunidad docente de formación profesional, fomentando un mayor uso de esta herramienta tecnológica.
Ppt entornos educativos
El documento describe un proyecto de investigación y desarrollo para mejorar la metodología de impartición de grados relacionados con los servicios a la comunidad a través de la construcción y prueba de diferentes entornos educativos. El proyecto tiene como objetivos generales fomentar una mejora metodológica, construir y probar entornos educativos, y diseñar plantillas instruccionales.
Web Red+Empresa
Este documento describe un proyecto para desarrollar una herramienta web que permita gestionar de forma integral las relaciones entre centros educativos y empresas. El objetivo es optimizar los procesos clave de colaboración entre ambos mediante una plataforma que facilite la comunicación y gestión de proyectos, prácticas y ofertas de empleo de manera eficiente.
Buscando socio de FP
Este documento describe un proyecto llamado "buscandosociodefp.com" que tiene como objetivo principal fomentar el emprendimiento entre estudiantes de formación profesional mediante la creación de una herramienta web que permita poner en contacto a posibles socios emprendedores. El proyecto busca difundir la cultura emprendedora, apoyar el desarrollo de ideas de negocio a través de materiales didácticos y asistencia técnica, y crear una red de apoyo entre emprendedores graduados de formación profes
Web 2.0 educativa
Este documento contrasta las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 era principalmente de solo lectura donde los usuarios accedían a páginas web de forma pasiva. La Web 2.0 involucra una mayor interacción y colaboración entre usuarios, permitiéndoles compartir, publicar contenido y contribuir a sitios web de forma dinámica y participativa.
Manual pdi
Este manual proporciona una introducción a las pizarras digitales interactivas (PDI), explicando brevemente qué son, sus tipos y usos principales. El autor creó el manual para que educadores, estudiantes de magisterio y asesores puedan conocer las PDI y cómo pueden beneficiar el aprendizaje.
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