El documento habla sobre los retos de integrar las tecnologías de la información y comunicación en la educación. Esto requiere formar al profesorado en el uso de las TIC, conocer los programas educativos para incluir estos recursos de manera sistemática, y organizar los centros educativos de manera óptima para aprovechar al máximo estas herramientas. La integración curricular de las TIC mejora la calidad educativa y responde a las necesidades mediante reformas y mejoras.

1. Implican un reto
educativo
Integración Finalidad:
Su difusión
conduce: curricular de las Dar respuesta
tecnologías de la sistemática a
- Reformas y necesidades y
- Mejoras de vida comunicación y elevar calidad
la información educativa
Es un medio de
herramienta
educativa

2. PREMISAS A LA INTEGRACIÓN CURRICULAR
Formación del profesorado en las tics
Conocimiento de los programas educativos
Inclusión de éstos recursos
Organización de lo9s centros educativos para optimizar estos recursos

3. 1.- Formación del
profesorado en tics
Requiere utilización y
conocimientos
Permite rentabilización
del propio esfuerzo
Centro de diferentes
modalidades
Finalidad inclusión
curricular

4. - Cerrados
CONOCIMIENTO - Semiabiertos
Considerar tipo de
DE PROGRAMAS Plantear objetivo
programa - Abiertos
EDUCATIVOS
-

5. • FINALIDAD
BUSCAR
• DEPENDEN DE PROGRAMAS DE
OBJETIVOS DESARROLLO
INCLUSIÓN DE
ÉSTOS RECURSOS

6. PLANTEAR
ACUERDOS
ENTRE EL
COLECTIVO
DISTRIBUCIÓN
CONSIDERAR
DE HORARIO Y
DISPONIBILIDAD
RECURSOS ORGANIZACIÓN
DE LOS
CENTROS
EDUCATIVOS
PARA
OPTIMIZAR
RECURSOS
CONSIDERAR
CONSIDERAR
PROVISIÓN DE
MODALIDAD
AYUDA