Este documento resume las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la Institución Educativa Distrital Nuevo Colegio del Barrio Montes. Se destaca la sistematización de la información relacionada con la matrícula y la dotación de materiales formativos. También se mencionan oportunidades como la construcción de una nueva planta física y el apoyo del Ministerio de Educación.
El documento presenta información sobre el Colegio Integrado Llano Grande. Resume las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de las áreas de gestión de la institución. También incluye la visión del colegio para el 2014, la lista del equipo de gestión con sus roles y datos de contacto, y los propósitos y metas del área de gestión directiva para los próximos años.
Este documento presenta la identificación y roles de varios miembros de una institución educativa, así como su correo electrónico. Adicionalmente, analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en dicha institución, y propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos para promover una mejor gestión con énfasis en las TIC.
Institución Educativa Técnica Acuícola San Francisco de AsísMaria Julio Meza
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Etnoeducativa Técnica Acuícola San Francisco de Asís. El objetivo es implementar el uso adecuado de las TIC en todas las áreas a través de la conformación de un equipo de gestión, la capacitación de docentes y estudiantes, y el desarrollo de proyectos como un sitio web institucional y un periódico escolar digital. El plan incluye líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones inmediatas para log
El documento presenta tres preguntas sobre la implementación de proyectos de integración de medios y TIC en instituciones educativas. La primera pregunta se refiere a la capacidad de cambio y apropiación de las TIC por parte del director. La segunda pregunta habla sobre la sensibilización de los docentes a través de la práctica. Y la tercera pregunta menciona la formación permanente de docentes y directivos como un aspecto importante.
El documento describe los esfuerzos de una institución educativa para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre docentes, estudiantes y la comunidad en general. Se ha conformado un equipo para gestionar el uso de las TIC y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante capacitaciones, adecuación de espacios e implementación de un plan estratégico.
El documento presenta el Plan de Gestión TIC 2013-2015 del Instituto Educativo Santa Teresita de Chinchina. El plan busca incorporar las TIC de manera transversal en las diferentes áreas de gestión de la institución, como una estrategia para mejorar los ambientes de aprendizaje y ofrecer una educación de calidad. El plan establece objetivos y metas relacionadas con la incorporación de las TIC en los procesos directivos, académicos y de gestión administrativa y financiera para el periodo 2013-2015.
El documento presenta información sobre el Instituto Quimbaya, una institución educativa ubicada en Quimbaya, Quindío, Colombia. Se incluye información sobre su misión, visión y objetivos relacionados con la implementación y uso de las TIC en la institución, así como detalles sobre su equipo de gestión, coordinadores y docentes. También contiene un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y oportunidades y amenazas frente al uso de las TIC, así como su plan de acción para mejorar la apropiación de los medios y
El documento presenta información sobre el Colegio Integrado Llano Grande. Resume las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de las áreas de gestión de la institución. También incluye la visión del colegio para el 2014, la lista del equipo de gestión con sus roles y datos de contacto, y los propósitos y metas del área de gestión directiva para los próximos años.
Este documento presenta la identificación y roles de varios miembros de una institución educativa, así como su correo electrónico. Adicionalmente, analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en dicha institución, y propone objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos para promover una mejor gestión con énfasis en las TIC.
Institución Educativa Técnica Acuícola San Francisco de AsísMaria Julio Meza
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Etnoeducativa Técnica Acuícola San Francisco de Asís. El objetivo es implementar el uso adecuado de las TIC en todas las áreas a través de la conformación de un equipo de gestión, la capacitación de docentes y estudiantes, y el desarrollo de proyectos como un sitio web institucional y un periódico escolar digital. El plan incluye líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones inmediatas para log
El documento presenta tres preguntas sobre la implementación de proyectos de integración de medios y TIC en instituciones educativas. La primera pregunta se refiere a la capacidad de cambio y apropiación de las TIC por parte del director. La segunda pregunta habla sobre la sensibilización de los docentes a través de la práctica. Y la tercera pregunta menciona la formación permanente de docentes y directivos como un aspecto importante.
El documento describe los esfuerzos de una institución educativa para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre docentes, estudiantes y la comunidad en general. Se ha conformado un equipo para gestionar el uso de las TIC y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante capacitaciones, adecuación de espacios e implementación de un plan estratégico.
El documento presenta el Plan de Gestión TIC 2013-2015 del Instituto Educativo Santa Teresita de Chinchina. El plan busca incorporar las TIC de manera transversal en las diferentes áreas de gestión de la institución, como una estrategia para mejorar los ambientes de aprendizaje y ofrecer una educación de calidad. El plan establece objetivos y metas relacionadas con la incorporación de las TIC en los procesos directivos, académicos y de gestión administrativa y financiera para el periodo 2013-2015.
El documento presenta información sobre el Instituto Quimbaya, una institución educativa ubicada en Quimbaya, Quindío, Colombia. Se incluye información sobre su misión, visión y objetivos relacionados con la implementación y uso de las TIC en la institución, así como detalles sobre su equipo de gestión, coordinadores y docentes. También contiene un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y oportunidades y amenazas frente al uso de las TIC, así como su plan de acción para mejorar la apropiación de los medios y
Este documento presenta el plan de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen en Chinú, Córdoba. El objetivo general es fortalecer el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se detallan los objetivos específicos, la visión, misión y metas de la institución, así como los desafíos y oportunidades relacionados con la gestión directiva, acad
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de TIC de la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar, Colombia. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución para implementar y promover el uso de tecnologías de la información y comunicación entre los docentes, estudiantes y comunidad. El equipo de gestión detalla las estrategias y metas a corto y mediano plazo para capacitar a la comunidad educativa, crear un laboratorio pedagógico y apoyar proyectos que integren las
Este documento presenta el plan de gestión de calidad del Centro Educativo Jesús de la Buena Esperanza. El plan incluye la misión, visión y filosofía de la institución, así como áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso de medios y tecnologías de la información en la institución.
El documento presenta el plan de uso y apropiación pedagógica de las TIC en un instituto educativo. El plan busca incorporar las TIC en los procesos educativos para mejorar la calidad educativa, la cobertura y la sostenibilidad del instituto. El plan propone capacitar a docentes en el uso de las TIC, diseñar programas educativos que incorporen las TIC, y gestionar recursos tecnológicos. El objetivo es que la comunidad educativa se apropie de las herramientas digitales para apoyar los proces
Presentacion plan de_gestion_uso_de_las_ticharoldrc20
Este documento presenta el plan de gestión y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Santa Cecilia para el año 2012. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y estrategias enfocadas en dotar a la institución de equipos de cómputo, capacitar a docentes y directivos, e implementar ambientes de aprendizaje mediados por las TIC.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y fomentar el aprendizaje. El objetivo general es fortalecer la educación rural a través de la integración de las TIC y el desarrol
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC (PGUT) de la Institución Educativa Rafael Soto Fuentes. El PGUT contiene un diagnóstico institucional, la misión, visión, propósitos y metas, el direccionamiento estratégico y el plan de acción para la implementación de las TIC. El objetivo principal es convertir a las TIC en una herramienta pedagógica e innovadora que mejore los aprendizajes de los estudiantes.
Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de tic - Colholan...lemave58
El documento describe el plan de gestión de uso de TIC para una institución educativa. El plan busca conformar un equipo de gestión para implementar las TIC en la institución, elaborar un plan institucional de implementación de TIC, y gestionar recursos para implementar TIC en todas las sedes. También busca articular el plan de estudios con las TIC, y capacitar a docentes y la comunidad en el uso de las TIC.
El documento presenta preguntas sobre la implementación de proyectos de integración de medios y TIC en instituciones educativas. Se debe partir de un diagnóstico de la infraestructura e implementar capacitaciones a docentes. Los objetivos institucionales pueden impulsarse mediante el uso adecuado de las TIC para mejorar la comunicación. El director debe ser un líder proactivo comprometido con el desarrollo de estudiantes y docentes.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan para capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC y aplicarlas en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
El documento presenta la información del equipo de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de un colegio. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de las TIC. También propone objetivos, políticas, programas y un plan de acción para mejorar la implementación de las TIC en los procesos educativos a corto, mediano y largo plazo.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en el Instituto Politécnico de Bucaramanga para los próximos años. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión y misión, objetivos y metas detalladas por área de gestión, y el direccionamiento estratégico con líneas, programas, proyectos y acciones específicas para implementar el uso de las TIC en todos los procesos de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa El Tres. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión, propósitos y metas. También contiene el direccionamiento estratégico con objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y acciones. El plan busca promover el uso efectivo de las TIC en la comunidad educativa para desarrollar competencias digitales, a través de la adquisición de recursos tecnológicos, capacitación doc
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución relacionados con las TIC, así como las metas y acciones propuestas para cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad, con el fin de mejorar la calidad educativa a través de la apropiación y uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Pueblo Bello. Incluye un diagnóstico de las áreas de gestión, la misión, visión y propósitos, y el direccionamiento estratégico con objetivos, políticas, líneas programáticas y acciones. El objetivo general es implementar las TIC en los procesos educativos para cualificar a la comunidad educativa y lograr la excelencia académica.
El documento habla sobre la importancia de implementar de manera adecuada el uso de las TIC en cada institución educativa para ampliar los conocimientos. Señala que los principales referentes de política educativa que guían el uso de las TIC en procesos pedagógicos y de gestión escolar son el Plan Vive Digital, el plan Nacional de TIC, el plan decenal de desarrollo educativo y la ley 1341. Además, estas políticas deben ser aprovechadas al máximo ya que en muchas instituciones se está desaprovechando el pot
Este documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Rural Nobogacita en Frontino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución en áreas como la directiva, académica, administrativa y comunitaria, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También presenta la visión, misión y objetivos del equipo de gestión de medios y TIC, así como metas específicas en cada área para los próximos años.
El documento presenta el plan de gestión en uso de TIC de la Institución Educativa María Auxiliadora para los próximos años. El plan busca capacitar a docentes y estudiantes en el uso de TIC, crear una página web institucional, e implementar estrategias TIC en el aula que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje. El plan incluye un diagnóstico inicial, actividades a realizar, indicadores de seguimiento y una evaluación final del impacto generado.
El documento habla sobre la necesidad de mejorar el uso de las TIC en la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo. Propone actualizar a los docentes en tecnología, obtener nuevos equipos y conectividad, y superar barreras como la falta de capacitación para integrar las TIC en las clases de forma efectiva. El objetivo final es que para el 2018 la institución sea reconocida por avanzar en el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos.
Este documento presenta el plan de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen en Chinú, Córdoba. El objetivo general es fortalecer el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se detallan los objetivos específicos, la visión, misión y metas de la institución, así como los desafíos y oportunidades relacionados con la gestión directiva, acad
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de TIC de la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar, Colombia. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución para implementar y promover el uso de tecnologías de la información y comunicación entre los docentes, estudiantes y comunidad. El equipo de gestión detalla las estrategias y metas a corto y mediano plazo para capacitar a la comunidad educativa, crear un laboratorio pedagógico y apoyar proyectos que integren las
Este documento presenta el plan de gestión de calidad del Centro Educativo Jesús de la Buena Esperanza. El plan incluye la misión, visión y filosofía de la institución, así como áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso de medios y tecnologías de la información en la institución.
El documento presenta el plan de uso y apropiación pedagógica de las TIC en un instituto educativo. El plan busca incorporar las TIC en los procesos educativos para mejorar la calidad educativa, la cobertura y la sostenibilidad del instituto. El plan propone capacitar a docentes en el uso de las TIC, diseñar programas educativos que incorporen las TIC, y gestionar recursos tecnológicos. El objetivo es que la comunidad educativa se apropie de las herramientas digitales para apoyar los proces
Presentacion plan de_gestion_uso_de_las_ticharoldrc20
Este documento presenta el plan de gestión y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Santa Cecilia para el año 2012. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y estrategias enfocadas en dotar a la institución de equipos de cómputo, capacitar a docentes y directivos, e implementar ambientes de aprendizaje mediados por las TIC.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y fomentar el aprendizaje. El objetivo general es fortalecer la educación rural a través de la integración de las TIC y el desarrol
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC (PGUT) de la Institución Educativa Rafael Soto Fuentes. El PGUT contiene un diagnóstico institucional, la misión, visión, propósitos y metas, el direccionamiento estratégico y el plan de acción para la implementación de las TIC. El objetivo principal es convertir a las TIC en una herramienta pedagógica e innovadora que mejore los aprendizajes de los estudiantes.
Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de tic - Colholan...lemave58
El documento describe el plan de gestión de uso de TIC para una institución educativa. El plan busca conformar un equipo de gestión para implementar las TIC en la institución, elaborar un plan institucional de implementación de TIC, y gestionar recursos para implementar TIC en todas las sedes. También busca articular el plan de estudios con las TIC, y capacitar a docentes y la comunidad en el uso de las TIC.
El documento presenta preguntas sobre la implementación de proyectos de integración de medios y TIC en instituciones educativas. Se debe partir de un diagnóstico de la infraestructura e implementar capacitaciones a docentes. Los objetivos institucionales pueden impulsarse mediante el uso adecuado de las TIC para mejorar la comunicación. El director debe ser un líder proactivo comprometido con el desarrollo de estudiantes y docentes.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan para capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC y aplicarlas en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
El documento presenta la información del equipo de gestión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de un colegio. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el uso de las TIC. También propone objetivos, políticas, programas y un plan de acción para mejorar la implementación de las TIC en los procesos educativos a corto, mediano y largo plazo.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en el Instituto Politécnico de Bucaramanga para los próximos años. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión y misión, objetivos y metas detalladas por área de gestión, y el direccionamiento estratégico con líneas, programas, proyectos y acciones específicas para implementar el uso de las TIC en todos los procesos de la institución.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa El Tres. Incluye un diagnóstico institucional, misión, visión, propósitos y metas. También contiene el direccionamiento estratégico con objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y acciones. El plan busca promover el uso efectivo de las TIC en la comunidad educativa para desarrollar competencias digitales, a través de la adquisición de recursos tecnológicos, capacitación doc
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Pio XII en San Jacinto, Bolívar. El plan describe la visión, misión y objetivos de la institución relacionados con las TIC, así como las metas y acciones propuestas para cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad, con el fin de mejorar la calidad educativa a través de la apropiación y uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Pueblo Bello. Incluye un diagnóstico de las áreas de gestión, la misión, visión y propósitos, y el direccionamiento estratégico con objetivos, políticas, líneas programáticas y acciones. El objetivo general es implementar las TIC en los procesos educativos para cualificar a la comunidad educativa y lograr la excelencia académica.
El documento habla sobre la importancia de implementar de manera adecuada el uso de las TIC en cada institución educativa para ampliar los conocimientos. Señala que los principales referentes de política educativa que guían el uso de las TIC en procesos pedagógicos y de gestión escolar son el Plan Vive Digital, el plan Nacional de TIC, el plan decenal de desarrollo educativo y la ley 1341. Además, estas políticas deben ser aprovechadas al máximo ya que en muchas instituciones se está desaprovechando el pot
Este documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Rural Nobogacita en Frontino. Incluye un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución en áreas como la directiva, académica, administrativa y comunitaria, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. También presenta la visión, misión y objetivos del equipo de gestión de medios y TIC, así como metas específicas en cada área para los próximos años.
El documento presenta el plan de gestión en uso de TIC de la Institución Educativa María Auxiliadora para los próximos años. El plan busca capacitar a docentes y estudiantes en el uso de TIC, crear una página web institucional, e implementar estrategias TIC en el aula que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje. El plan incluye un diagnóstico inicial, actividades a realizar, indicadores de seguimiento y una evaluación final del impacto generado.
El documento habla sobre la necesidad de mejorar el uso de las TIC en la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo. Propone actualizar a los docentes en tecnología, obtener nuevos equipos y conectividad, y superar barreras como la falta de capacitación para integrar las TIC en las clases de forma efectiva. El objetivo final es que para el 2018 la institución sea reconocida por avanzar en el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos.
Plan de gestión de uso de mtic coljupa iiedwardisabel
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Juan Pablo II. Incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de TIC, así como la visión, misión y objetivos de integrar las TIC en los procesos educativos. También describe las estrategias y líneas de acción para dotar de infraestructura, capacitar docentes, rediseñar el currículo incorporando TIC, y gestionar recursos que permitan mejorar la calidad educativa mediante el uso de tecnologías.
La Institución Educativa Mercedes Abrego incluye las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su proyecto educativo para usarlas como herramientas pedagógicas. Su visión es liderar el uso de las TIC a través de proyectos educativos que involucren a la comunidad. El documento describe las áreas de gestión de la institución y sus objetivos y metas relacionados con capacitar docentes, incluir las TIC en el currículo, gestionar recursos tecnológicos, y capacitar a pad
El documento presenta el diagnóstico, visión, misión y objetivos de la Institución Educativa Departamental Escuela Normal Superior “Santa Teresita” de Quetame respecto al uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Se identifican fortalezas como contar con intranet, computadores y aceptación de estudiantes, así como debilidades como desmotivación de docentes, desconocimiento de herramientas y falta de recursos. La visión es tener un sistema organizativo bajo un ambiente virtual para 2015. La misión es formar ma
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión del uso de las TIC, metas como crear un espacio para su buen uso y potenciar su aplicación en un 90% para 2014, y objetivos como optimizar el ambiente de aprendizaje con las TIC en un 100% para 2014. También contiene una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líne
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Instituto Educativo Francisco Miranda. El plan busca capacitar al 90% de los docentes y estudiantes en el uso básico de las TIC para 2016 e implementar estrategias pedagógicas que integren las TIC en los planes de estudio. Asimismo, se busca renovar el 50% de los equipos para optimizar recursos y ofrecer un mejor servicio educativo que integre las TIC.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) del colegio San Carlos. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC, la dirección estratégica y planes de acción para implementar las TIC en las gestiones directiva, académica y administrativa-financiera de la institución.
El documento presenta el plan de apropiación de TIC de la Institución Educativa Pio XII, con el objetivo de que docentes, directivos y estudiantes muestren apropiación de las TIC para mejorar procesos de gestión, calidad educativa y desarrollo personal y social. El plan incluye metas como capacitar a la comunidad educativa en uso de TIC para 2013 y desarrollar políticas institucionales de apropiación de TIC para octubre de 2013.
Este documento presenta el plan de apropiación de TIC de la Institución Educativa Pío XII para 2014. El plan incluye objetivos y metas para la gestión directiva, académica, administrativa y de la comunidad en el uso de TIC para mejorar la calidad educativa. Se enfoca en capacitar a docentes, directivos y padres en el uso de TIC, implementar políticas sobre TIC, y contar con recursos e infraestructura tecnológica para que estudiantes y docentes las utilicen en procesos pedagógicos.
Este documento presenta el plan de gestión de TIC de la Institución Educativa Adolfo Hoyos Ocampo. El plan busca incorporar las TIC en los procesos de gestión y enseñanza para mejorar la calidad educativa. Incluye un diagnóstico de la institución, la creación de un equipo de gestión TIC, y acciones para capacitar maestros y estudiantes en el uso educativo de las tecnologías.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
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Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
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HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
3. GESTION DEBILIDADES y/o OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
DIFICULTADES
-Se cuenta con un
funcionario que es el
operador del sistema
Reacondicionamiento y -Sistematización de la
asignado por secretaría de
funcionamiento de la sala de información relacionada Calidad del servicio de
educación.
Directiva informática para el servicio de con los aspectos de internet en el sector
-Coordinadores hábiles en
los miembros de la comunidad matrícula e información educativo
el dominio de la informática
educativa general de la institución.
facilitando la organización y
suministro de información
de manera oportuna.
Administrar el tiempo
apropiado para dar Manejo apropiado de los Falta de concientización
Administrativa y cumplimiento oportuno al -Construcción de una nueva recursos económicos en sobre el cuidado, valor y
Financiera desarrollo de las actividades planta física miras a las necesidades respeto de los bienes
programadas y fortalecer el de la institución. institucionales
proceso de la comunicación
Apoyo de secretaria de
educación y el ministerio de Personal directivo,
Deserción escolar por
-Desarrollo de la comprensión educación frente a la docente, coordinadores,
motivo de cambios de
lectora en los educandos. entrega de dotaciones de sicólogos, conocedores
Académica vivienda y necesidad de
-Ejecución de evaluaciones a materiales formativos y de la informática como
trabajo por parte de los
través de competencias capacitación a docentes en herramienta de
educandos
las TIC hacia la calidad formación.
educativa.
Educación gratuita para
Escaso dominio de los padres Conformación y
los estudiantes, servicio Delincuencia y
Comunidad frente al manejo de la funcionamiento de la
de plan padrino, familias drogadicción
tecnología escuela de padres
en acción.
4. Misión Visión
Somos una institución que promueve La Institución Educativa Distrital Nuevo
una educación integral de calidad en Colegio del Barrio Montes, recibe al
los niveles de preescolar, básica educando en pleno desarrollo físico,
primaria, secundaria y media además descubriendo sus habilidades y
de contar con un convenio con el ITSA destrezas en los aspectos afectivos,
para formación laboral y empresarial, cognitivo y psicomotor; brindándole
para hacer de los educandos, líderes una educación eficiente y eficaz hacia
transformadores de su entorno, la excelencia académica, dando
capaces de potenciar su talento respuestas a las exigencias del siglo
humano, dando respuestas a las XXI, formando seres humanos
exigencias del siglo XXI, formando competentes, con habilidades
seres humanos competentes, con tecnológicas, y una amplia formación
habilidades tecnológicas, y una amplia humanística, científica y práctica.
formación humanística que le permitan
desenvolverse en la sociedad como
personas exitosas, competitivas y
empresariales.
5. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva -Reorientar los procesos institucionales incorporando al Conformar a noviembre de 2012 el equipo de
PEI la apropiación y aplicación de las Tecnologías de la gestión de uso de TIC con la participación de
Información y Comunicación para brindar una mayor todos los estamentos.
calidad en la formación de nuestros educandos Elaborar a noviembre de 2012 el plan de
gestión de uso de TIC de forma participativa. -
Gestión Académica Incorporar en el proceso curricular y pedagógico el A diciembre de 2013 se han incorporado
desarrollo de competencias en el manejo de las TIC para estrategias innovadoras apropiadas para el
generar aprendizajes significativos en los estudiantes. uso de las TIC en los procesos curriculares
Gestión Administrativo – -Gestionar medios y recursos financieros para la creación A diciembre de 2013 se habrá implementado
Financiera de espacios físicos adicionales apropiados para la un aula de tecnología para el desarrollo de
aplicación de las TIC en las diferentes áreas. procesos curriculares apoyados en TIC en las
diferentes áreas.
Gestión de la Comunidad - Ampliar los espacios de participación de la comunidad A diciembre de2012 se creará un blog
educativa en TIC, como: blog, foros virtuales, institucional para poner al servicio de la
teleconferencias etc., con el fin de proyectar y difundir el comunidad todas las herramientas
quehacer de la Institución. tecnológicas como una medio de
comunicación.
6. Áreas ¿Con
Política Líneas Acciones
de Objetivos Programas Proyectos quién se
Institucional Estratégicas Inmediatas
Gestión hace?
DIRECT Conformar un Priorizar en la Elaboración Gestión de Plan de Conformar el Directivos
IVA equipo líder y formación del plan de uso de TICS gestión de equipo de docentes
elaborar un plan integral que gestión con la uso de TICS gestión de Docentes
de gestión de potencialice participación uso de TICS.
uso de TIC que las de los Elaborar el
posibilite el competencias estamentos plan de
avance en los de los de la gestión.
procesos estudiantes comunidad
institucionales mediante el educativa
uso de TIC en
el aula
ACADE Implementar un Generar una Generación Capacitación Formación en Creación de Directivos.
MICA programa de cultura en de espacios y formación informática correos Docentes
capacitación en unos de las de de docentes básica electrónicos SENA
aplicación de Tic en los concertación en uso Capacitación para el Virtual
TIC a los diferentes y adecuado de en uso manejo de la
diferentes estamentos de capacitación, las educativo de información
componentes de la comunidad como herramientas Internet. institucional.
gestión educativa jornadas tecnológicas
articulado con el pedagógicas
plan de la S.E.D
para la
cualificación
docente
7. Áreas Accione
Política Líneas
de Progra s
Objetivos Institucion Estratégic Proyectos ¿Con quién se hace?
Gestión mas Inmediat
al as
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ADMINI Gestionar los Adecuación Decorar Gestión Tecnolog Realizar y Rector
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8. La evaluación del presente plan será continua y dinámica, se
realizará a través de las siguientes estrategias:
-Revisión constante del diagnóstico institucional (DOFA) para
analizar los avances y las dificultades con participación de los
directivos y el equipo líder.
-Confrontación periódica de las metas propuestas y los logros
alcanzados, esta evaluación será responsabilidad de los Directivos
y del equipo líder.
-A partir de lo anterior se harán los ajustes o correctivos al plan,
encargado equipo líder.
-Diseñar una planilla donde se registren las actividades a realizar
por los docentes en el uso adecuado de las TICs como evidencia
del proceso
9. Se utilizarán medios de comunicación como:
Carteleras, Periódicos Murales, circulares, boletines, Emisoras
comunales, correos electrónicos, blogs Institucional, reuniones
con padres de familias y con los diferentes estamentos de la
comunidad educativa.
Socializar con la comunidad educativa el plan de gestión de uso
de TIC’s utilizando las herramientas de la Web 2.0 Plegables
Publicación en el blog institucional.