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 Los

TIC’S son tecnologías de la información y
de comunicaciones, constan de equipos de
programas informáticos y medios de
comunicación para reunir, almacenar,
procesar, transmitir y presentar información
en cualquier formato es decir voz, datos,
textos e imágenes.
 Inmaterialidad:

Las TICs convierten la
información, tradicionalmente sujeta a un
medio físico, en inmaterial.
 Instantaneidad: Se puede transmitir la
información instantáneamente a lugares muy
alejados físicamente, mediante las
denominadas "autopistas de la información".
 Aplicaciones Multimedia: Las aplicaciones o
programas multimedia han sido desarrollados
como una interfaz amigable y sencilla de
comunicación, para facilitar el acceso a las
TICs de todos los usuarios
Progresivo aumento de los
sistemas informáticos
portátiles.

Omnipresencia de los accesos a

Implantación de las tecnologías
inalámbricas: ratón, teclado,
impresoras, redes LAN.

Uso generalizado de los
sistemas de banda ancha para
las conexiones a Internet

Progresiva difusión de las
pantallas planas.

Telefonía móvil de tercera
generación UMTS, con imagen y
conexiones gráficas a Internet.

Internet.
es una ciencia de
información automática,
todo aquello relacionado
con el procesamiento de
datos utilizando como
bases, medios conceptuales
de hardware

Es el conjunto de servicios
de origen informático
suministrador a través de
una red de
telecomunicaciones que
permite la comunicación
entre ordenadores y la
utilización de estos servicios
informáticos a distancia.

• Bases de datos
• Hojas de cálculo
• Programas de presentación

• Correo Electrónico
• Audio conferencias
• Video conferencia
• Espacio de web
∞ Para

los Estudiantes

A menudo aprenden con menos tiempo.
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.

∞ Para

los Profesores

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

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  • 1.
  • 2.  Los TIC’S son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.
  • 3.  Inmaterialidad: Las TICs convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial.  Instantaneidad: Se puede transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información".  Aplicaciones Multimedia: Las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de todos los usuarios
  • 4. Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles. Omnipresencia de los accesos a Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes LAN. Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet Progresiva difusión de las pantallas planas. Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y conexiones gráficas a Internet. Internet.
  • 5. es una ciencia de información automática, todo aquello relacionado con el procesamiento de datos utilizando como bases, medios conceptuales de hardware Es el conjunto de servicios de origen informático suministrador a través de una red de telecomunicaciones que permite la comunicación entre ordenadores y la utilización de estos servicios informáticos a distancia. • Bases de datos • Hojas de cálculo • Programas de presentación • Correo Electrónico • Audio conferencias • Video conferencia • Espacio de web
  • 6. ∞ Para los Estudiantes A menudo aprenden con menos tiempo. Atractivo. Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Flexibilidad en los estudios. Instrumentos para el proceso de la información. Ayudas para la Educación Especial. ∞ Para los Profesores Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación. Facilidades para la realización de agrupamientos. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Facilitan la evaluación y control. Actualización profesional. Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.