Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se refieren a las tecnologías utilizadas para gestionar y transformar información, incluyendo computadoras, programas, internet, telecomunicaciones móviles y GPS. Las TIC han evolucionado desde la invención del telégrafo hasta incluir innovaciones como la World Wide Web. En la educación, las TIC inicialmente apoyaron tareas administrativas pero ahora se usan para enseñanza a distancia y procesos de enseñanza-aprendizaje.

1. Las TICs pueden ser definidas en dos sentidos:
Como las tecnologías tradicionales de la comunicación,
constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional, y por las tecnologías modernas de la información
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de
contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y
de las interfases.
¿QUÉ SON LAS TICS?

2.  Las TICs (tecnologías de la información y de la
comunicación) son aquellas tecnologías que se
necesitan para la gestión y transformación de la
información, y muy en particular el uso de
ordenadores y programas que permiten crear,
modificar, almacenar, administrar, proteger y
recuperar esa información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la
Información se remontan a la invención del telégrafo
eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono
fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión.
Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden
considerarse como nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.

3. HISTÓRIA DE LAS TICS
 Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa de
enseñanza dedicado a la aritmética y implementaron uno
25 centros en EEUU.
 En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que
era destinada al aprendizaje de las matemáticas y la
lectura. En el mismo año se creo el lenguaje de
programación LOGO que no es un lenguaje informático,
sino un nuevo enfoque en de la utilización del ordenador
en la enseñanza.
 En 1965 se logró conectar una computadora en
Massachusetts con otra en California a través de una
línea telefónica. Después de eso se derivo al proyecto
ARPANET que eso se conoce en la actualidad como el
Internet.
 En 1970 se creo el lenguaje PASCAL para sustituir el
BASIC, la compañía CANON lanzó su primera
calculadora de bolsillo.

4.  En 1972 se lanzo al demostración del sistema PLATO
conectado desde las terminales de París hasta la
computadora en Illinois. Aparece la primera calculadora
científica (HP-35) de la empresa Hewlett-Packard
 En 1972 dos compañías privadas Control Data
Corporation (CDC) y Mitre Corporation (MC), crean unos
sistemas para enseñar con los computadores que son
PLATO Y TTCCIT.
 En 1977 aparecen lo computadores personales que se
pueden utilizar en hogares oficinas con una utilización
mas fáciles para que puedan ser utilizados sin ningún
problema por todas las personas.
 En 1985 aparecen programas que se incorporan a la
enseñanza en centros de estudios.

5. EVOLUCIÓN DE LAS TICS
• Las escuelas comenzaron a introducir computadoras,
para apoyar las tareas de tipo administrativa.
• Aparece el Correo Electrónico, la cual la primera
dirección fue tomlinson@bbn-tenexa
• La fibra óptica fue una gran novedad en dicha década.
• Apareció el primer teléfono móvil , fue motorola dinata
80000x.

6.  En 1989 se creó Word Wide Web, la conocida www.
5.
 Salen al mercado las computadoras multimedia.
 Programas completos: bases de datos educativas,
programas de simulación y se modernizan la
funcionalidad de los software.
 Boom en educación con el uso de internet y word
wide web.

7.  Versiones más modernas de programas multimedia.
 Se han venido desarrollando programas más
dirigidos ala pedagogía y a lo didáctico orientándose
a las necesidades curriculares.
 Gracias el desarrollo de las telecomunicaciones y la
facilidad del Word Wide Web, en muchos países se
han implementado las practicas de educación a
distancia.
 Incorporación de las TIC al proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Como MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT,
LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones
informáticas. Se enseña programación; lenguajes
como PASCAL, C,COBOL,BASIC, DBASE, etc…

8. NUEVAS TENDENCIAS
 - automóviles seguros al 100%;
 - el acompañante multilingüe;
 - el robot acompañante de
servicio;
 - el ordenador que se
autocontrola y se autorrepara;
 - el agente de policía en Internet;
 - el simulador celular de
enfermedades y fármacos;
 - la memoria personal
aumentada;
 - la chaqueta de comunicación
ubicua;
 - el visualizador ubicuo;
 - comercios inteligentes.

9.  Todos estos retos tienen una dimensión social: la
salud y el envejecimiento poblacional, la
conectividad en todo lugar y en todo momento y
de todas las maneras, nuevos valores y servicios y,
por último, la seguridad, la protección, la
privacidad y la confianza. No obstante, resulta
crucial garantizar la interoperabilidad de todos
estos sistemas.
 Otro tema fundamental son las TIC ecológicas:
componentes de TIC que ahorren energía e incluso
reciclen. En la actualidad, las TIC consumen entre el
2 y el 4% de la energía mundial, tanto como el
sector de las líneas aéreas. Aunque sin las TIC sólo
podría conseguirse el mismo nivel de productividad
con mucha más energía.