1. Historia de las TIC’S
Las telecomunicaciones surgen de
manera aproximada a raíz de la
invención del telégrafo (1833) y el
posterior despliegue de redes telegráficas
por la geografía nacional, que en España
se desarrolla entre los años 1850 y 1900.
Actualmente, estamos acostumbrados a
coexistir con todo tipo de servicios que
nos facilitan la comunicación entre
personas, pero la experiencia con estos
sistemas es relativamente reciente.

2. Historia de las TIC’S
 1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas
Watson construye el primer aparato.

 · 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga
distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.

 · 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual,
sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y
comunicaciones.

 · 1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de
microondas, entre Nueva York y San Francisco.

 · 1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico.

 · 1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA, con
componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.

3. Historia de las TIC’S
 1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina
informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo
informático.
 · 1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en
siete proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la
liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel
mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros
días.
Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando
tecnología digital , lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias
a las que asistimos. Se abandona la transmisión analógica y nace la
Modulación por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la frecuencia
inestable se convierte en código binario, estableciendo los datos como único
elemento de comunicación.


4. La Educación transmite conocimientos y valores
adquiridos
Promueve vías de innovación en la naturaleza y
sociedad
Las TIC´S forman parte de los currículos
educativos
Las TIC´S son el eje de las políticas educativas
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN

5. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
El marco de la enseñanza-aprendizaje de las TIC
´S
Alcance de los modos de acceso y tratamiento de la
información
Selección de contenidos de manera crítica
La formación de valores
Igualdad de oportunidades educativas

6. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
El uso pedagógico de las tecnologías de la información y
comunicación. Los alumnos pueden:
 Buscar y seleccionar en la red recursos para sus proyectos de
aprendizaje
 Comunicarse con los profesores y sus compañeros
 Desarrollar proyectos en colaboración con otros centros
 Comunicar el resultado de su aprendizaje

7. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
El uso pedagógico de las tecnologías de la información y
comunicación. Los padres y madres pueden:
 Comunicarse con los centros educativos y los profesores de sus
hijos
 Comunicarse con los padres y madres de otros compañeros
 Acceder a la información del portal escolar

8. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
El uso pedagógico de las tecnologías de la información y
comunicación. Los profesores pueden:
 Preparar sus clases con mejores recursos
 Acceder a las evaluaciones de los alumnos a través de la red
 Acceder a cursos para su formación en línea
 Comunicarse con sus compañeros de claustro y con profesores
de otros centros
 Participar en foros de interés educativo
 Acceder a propuestas pedagógicas o experiencias educativas en
línea

9. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Educa para vivir en la iconosfera
Incorpora medios al proceso
De una manera racional
En función de las necesidades
De las exigencias de cada medio
De sus posibilidades didácticas

10. Función de la tecnología educativa
Mejorar el proceso de
transmisión de los
mensajes didácticos
Incrementar la calidad
de la enseñanza

11. Presencia de la tecnología
Cada vez está más
presente en las casas,
en la administración,
en la vida cotidiana
Su uso se hace
imprescindible en la
actualidad

12. Sociedad de la información y de la
comunicación
Alfabetización informática
Se puede compartir información, conocimiento y
creatividad
Pone la información al servicio de todos
Resulta muy atractiva para los jóvenes
Permite la actualización permanente
Posibilita el acceso a bases de datos

13. FUNCIONES DE LOS MEDIOS
FUNCIÓN MOTIVADORA
ACERCAMIENTO A LA REALIDAD
FUNCIÓN INNOVADORA
FUNCIÓN FORMATIVA
FUNCIÓN DEMOCRATIZADORA DE LA
FORMACIÓN

14. FUNCIÓN MOTIVADORA
EL MEDIO MOTIVA
FORMA ATRACTIVA
VÍDEO, FOTOGRAFÍA, PRENSA

15. FUNCIÓN DE ACERCAMIENTO A LA
REALIDAD
Los medios facilitan el encuentro con la realidad:
presentan, organizan, la connotan afectivamente

16. Facilitan y organizan las acciones formativas
Guía metodológica
Se adapta al nivel y necesidades de los alumnos
Enseñanza asistida por ordenador

17. Función innovadora

18. Función formativa global
Desarrolla el
pensamiento
Expresa sentimientos
Facilita el aprendizaje
de actitudes
Por ejemplo: cine,
prensa, grabaciones

19. Función democratizadora
Facilita el acceso a un mayor número de personas
Formas de difusión: vídeo, enciclopedias
electrónicas, ordenador personal …

20. TIPOS DE MEDIOS
MEDIOS ELABORADOS POR UNO MISMO
MEDIOS DISEÑADOS POR PROFESIONALES
MEDIOS TRADICIONALES
MEDIOS AUDIOVISUALES
NUEVAS TECNOLOGÍAS

21. Taller
Selecciona un tema de interés.
Realiza un mapa conceptual partiendo de lo general a
lo particular(Temas y subtemas).
Utiliza un medio informático para explicarlo.
Agrega características multimediales para ser del
material más creativo.

22. Webgrafía
 http://www.google.com.co/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0CC4QFjAC&url=http%3A
%2F%2Fmanuel.cerezo.name%2Fpublicaciones%2FTECNOLOGIA
%2520EDUCATIVA.ppt&ei=Dr2NUKWIDIn-
8ASwn4D4Ag&usg=AFQjCNH8hUAvx39N1m9VLHhdw46eF5sXJg&sig2=FxUU
z9XXkOt_z3tcqCl85Q&cad=rja