Sobre el uso de las TIC en el aula y sobre sus ventajas e inconvenientes mucho se ha escrito y el debate sigue abierto. Cada vez se dispone de más recursos y dispositivos para su utilización en la enseñanza.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica que las TIC incluyen internet, las redes sociales, los blogs y los repositorios. También discute cómo estas herramientas pueden usarse como recursos educativos pero que a menudo los profesores no las integran plenamente en sus lecciones.
Este documento contiene información sobre Internet, navegadores web, servicios de Internet y SlideShare. Define Internet como una red global que permite el intercambio libre de información. Explica que los navegadores web sirven para visualizar documentos de texto, gráficos, video y sonido. Enumera algunos de los numerosos servicios que ofrece Internet como enviar mensajes, consultar catálogos y hacer compras. Finalmente, describe a SlideShare como un sitio para compartir presentaciones de diapositivas de manera pública o privada.
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse y compartir contenido con amigos de manera virtual. Se originaron en 1995 con el sitio Classmates.com. Ofrecen ventajas como mantener el contacto con conocidos y generar nuevas amistades, pero también riesgos como exponer información personal y volverse adictivas si no se usan con moderación.
Este documento presenta varias plataformas web 2.0 que permiten a las personas mantenerse en contacto con familiares y amigos a través del intercambio de fotos, videos y otros contenidos. Algunas de las plataformas mencionadas incluyen MyHeritage y GeneTree para crear árboles genealógicos, Famicity para compartir contenido privadamente con la familia, y MomentVille para crear sitios web de bodas gratuitos y compartir momentos especiales.
Este documento resume las diversas tareas realizadas por un estudiante durante un cuatrimestre sobre el uso de Internet como recurso didáctico. Estas incluyeron crear una cuenta para trabajar durante el curso, hacer un blog personal, mantenerse en contacto a través de Twitter, registrarse en varias páginas web, y aprender a usar herramientas de Google como Maps, Earth y Docs. También leyó y vio videos sobre temas relacionados a Internet y educación.
Facebook es un sitio de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y sus compañeros de Harvard para conectar a estudiantes universitarios como una versión en línea de los directorios universitarios tradicionales, y ahora permite a cualquier persona con una cuenta de correo electrónica conectarse con amigos, unirse a grupos, compartir fotos y más.
Las redes sociales permiten a las personas conectarse virtualmente con amigos y hacer nuevas amistades para compartir contenidos e intereses. Se originaron en 1995 y han evolucionado rápidamente, con sitios como Facebook convirtiéndose en la red social más grande. Proporcionan servicios como chat y juegos, pero también plantean riesgos como la exposición de información privada y estafas si no se configura la privacidad adecuadamente.
El documento describe los principales servicios que ofrece Internet, como la comunicación con familiares y amigos a través de redes sociales y correo electrónico, acceso a una biblioteca en línea con información sobre diferentes temas, y herramientas para facilitar el aprendizaje y el trabajo como los sitios de profesores en línea. La idea principal es que Internet provee servicios a través de navegadores y otros programas que hacen posibles tareas que de otra forma serían difíciles de realizar.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Explica que las TIC incluyen internet, las redes sociales, los blogs y los repositorios. También discute cómo estas herramientas pueden usarse como recursos educativos pero que a menudo los profesores no las integran plenamente en sus lecciones.
Este documento contiene información sobre Internet, navegadores web, servicios de Internet y SlideShare. Define Internet como una red global que permite el intercambio libre de información. Explica que los navegadores web sirven para visualizar documentos de texto, gráficos, video y sonido. Enumera algunos de los numerosos servicios que ofrece Internet como enviar mensajes, consultar catálogos y hacer compras. Finalmente, describe a SlideShare como un sitio para compartir presentaciones de diapositivas de manera pública o privada.
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse y compartir contenido con amigos de manera virtual. Se originaron en 1995 con el sitio Classmates.com. Ofrecen ventajas como mantener el contacto con conocidos y generar nuevas amistades, pero también riesgos como exponer información personal y volverse adictivas si no se usan con moderación.
Este documento presenta varias plataformas web 2.0 que permiten a las personas mantenerse en contacto con familiares y amigos a través del intercambio de fotos, videos y otros contenidos. Algunas de las plataformas mencionadas incluyen MyHeritage y GeneTree para crear árboles genealógicos, Famicity para compartir contenido privadamente con la familia, y MomentVille para crear sitios web de bodas gratuitos y compartir momentos especiales.
Este documento resume las diversas tareas realizadas por un estudiante durante un cuatrimestre sobre el uso de Internet como recurso didáctico. Estas incluyeron crear una cuenta para trabajar durante el curso, hacer un blog personal, mantenerse en contacto a través de Twitter, registrarse en varias páginas web, y aprender a usar herramientas de Google como Maps, Earth y Docs. También leyó y vio videos sobre temas relacionados a Internet y educación.
Facebook es un sitio de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y sus compañeros de Harvard para conectar a estudiantes universitarios como una versión en línea de los directorios universitarios tradicionales, y ahora permite a cualquier persona con una cuenta de correo electrónica conectarse con amigos, unirse a grupos, compartir fotos y más.
Las redes sociales permiten a las personas conectarse virtualmente con amigos y hacer nuevas amistades para compartir contenidos e intereses. Se originaron en 1995 y han evolucionado rápidamente, con sitios como Facebook convirtiéndose en la red social más grande. Proporcionan servicios como chat y juegos, pero también plantean riesgos como la exposición de información privada y estafas si no se configura la privacidad adecuadamente.
El documento describe los principales servicios que ofrece Internet, como la comunicación con familiares y amigos a través de redes sociales y correo electrónico, acceso a una biblioteca en línea con información sobre diferentes temas, y herramientas para facilitar el aprendizaje y el trabajo como los sitios de profesores en línea. La idea principal es que Internet provee servicios a través de navegadores y otros programas que hacen posibles tareas que de otra forma serían difíciles de realizar.
El documento describe la experiencia de una persona al explorar su PLE (entorno personal de aprendizaje). Señala que descubrió que existen muchos recursos educativos gratuitos disponibles en línea como cursos MOOCs y OER. También menciona algunos sitios específicos como Udacity, MITx y Khan Academy que ofrecen cursos gratuitos. La persona expresa interés en comunicarse con otros grupos para compartir conocimientos sobre e-learning.
El documento define el entorno personal de aprendizaje (PLE) como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa regularmente para aprender de manera eficiente usando tecnología. Un buen creador de redes de conocimiento es alguien que sabe crear, fortalecer y ampliar su red externa de conocimiento, identificar conexiones entre diferentes nodos de conocimiento, y ayudar a otros a construir sus propias redes.
Internet importante medio de comunicación socialsarasg_222_222
Internet es un importante medio de comunicación que permite la interconexión de redes informáticas para que las computadoras se comuniquen directamente. Proporciona acceso a una gran variedad de información de todo tipo a través de buscadores, bibliotecas digitales, enciclopedias, prensa y más. También ofrece oportunidades para la educación y el ocio a través de recursos de aprendizaje en línea, juegos, chats y más.
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de manera virtual. Se originaron en 1995 con classmates.com y sitios populares como MySpace, Facebook y Twitter surgieron entre 2003 y 2006, atrayendo a millones de usuarios en todo el mundo. Las redes sociales permiten construir perfiles públicos, conectarse con otros y compartir momentos, pero también plantean riesgos como la exposición de datos privados y la adicción.
El módulo describe las herramientas web 2.0 que pueden utilizarse para la enseñanza de idiomas, incluyendo wikis, documentos compartidos, y entornos personales de aprendizaje. Explica que estas herramientas permiten publicar y compartir contenido fácilmente, interactuar con el contenido y otros usuarios, e investigar y colaborar. También cubre competencias digitales como la búsqueda de información y la comunicación multimedia.
Este documento describe los conceptos clave de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE sirve para aprender a lo largo de la vida y a tu propio ritmo, y permite a los estudiantes aprender por sí mismos y conectarse con expertos. También describe las herramientas de entrada, como YouTube y RSS, las herramientas de proceso como Google Drive para organizar la información, y las herramientas de salida como Facebook y YouTube para compartir lo que has aprendido.
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades virtualmente, compartir contenido e interactuar. Algunas redes sociales populares son Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y WhatsApp. Las redes sociales ofrecen ventajas como la comunicación con otros, publicación y distribución de información, pero también tienen desventajas como la adicción, robo de identidad y pérdida de tiempo. El uso común de las redes sociales incluye chatear, ver videos y fotos, mientras que el uso adec
Este documento describe los recursos digitales y herramientas digitales utilizadas en la educación. Ofrece ventajas como la motivación e interacción de los estudiantes, pero también desventajas como la falta de fiabilidad de la información y la pérdida de interacción física. Explica que los recursos digitales sirven como mediadores en el aprendizaje pero requieren alfabetización digital.
Este documento describe los portales educativos, que son sitios web que permiten buscar y publicar información de manera rápida y eficiente. Explica que su objetivo principal es proporcionar información a los lectores a través de Internet para agilizar la búsqueda. También describe las características clave de los portales educativos como un diseño agradable, mecanismos de búsqueda y organización de información, y recursos en línea.
Este documento describe el uso de las redes sociales en el ámbito académico y cómo permiten compartir contenido e información de manera interactiva y colaborativa entre profesores y estudiantes. También proporciona información general sobre la historia y evolución de Myspace, originalmente la red social más popular pero luego superada por Facebook. Finalmente, presenta un resumen de las redes sociales más utilizadas actualmente.
Este documento discute cómo la web es una herramienta poderosa para el intercambio de información entre personas. Explica que tanto dar información como recibirla son importantes, ya que el intercambio de ideas y pensamientos puede enriquecer el conocimiento de todos. Concluye que dar y recibir no solo se refiere a cosas materiales, sino también a conocimientos e ideas, y que es importante estar abierto a recibir nueva información para poder seguir compartiendo con otros.
Presentacion sobre redes sociales realizado por los componentes de grupo 6 que figuran en la portada de la asignatura WEB 2.O RS, dentro del campus virtual G9
Este documento describe el entorno personal de aprendizaje de Alexander para tocar la guitarra. Explica cómo utiliza herramientas como Google Calendar, Wunderlist, Google Drive y Evernote para organizar su tiempo y recursos para practicar. También usa YouTube, Vimeo, TED y Prezi para buscar información y la aplicación Yousician para practicar. Finalmente, redes sociales como Facebook, Instagram y Twitter le permiten publicar videos y compartir su progreso musical.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo que es una plataforma que se extiende a todos los dispositivos conectados y que transforma la educación preparando a los jóvenes para los retos de la nueva sociedad. La Web 2.0 cuenta con diferentes fuentes de información, software actualizado, bases de datos y dispositivos interactivos. Permite almacenar y gestionar datos, aprovechar la inteligencia colectiva, conectar aulas y generar información en varios formatos.
Los profesores necesitan herramientas como Internet, bancos de información, presentaciones, bases de datos y blogs/wikis para buscar y comunicar información de forma efectiva. También necesitan medios de participación como videollamadas y redes sociales para interactuar con estudiantes de forma remota y enseñar de manera divertida mediante nuevas tecnologías.
Herramientas colaborativas y web 2.0 . ma.paulacelimapaulaceli
Este documento describe las diferentes formas en que la tecnología digital permite la comunicación, colaboración, edición, documentación, creación e interacción entre personas al facilitar el acceso y compartir de información y conocimientos a través de blogs, mensajería instantánea, podcasts, wikis y otros medios, lo que reduce costos y tiempos.
El documento presenta una lista de integrantes del grado 1o-B que incluye a Karen Dejoy, Diana Mera y Heidy Torres. Luego, enumera 10 beneficios y 10 desventajas de la tecnología. Entre los beneficios se encuentran que ayuda a resolver actividades más rápido, comunicarse a larga distancia y estudiar a distancia; entre las desventajas figuran que puede hacer a las personas adictas a las redes sociales, quitarles tiempo y causar problemas de salud.
Herramientas de comunicación (Internet)SANTIAGONANDO
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, entidad receptora.
Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
El servicio de videoconferencia permite la comunicación simultánea de personas que necesitan reunirse “cara a cara” a distancia. La Dirección de Informática dispone de infraestructura y soporte técnico necesarios para realizar reuniones, conferencias, clases, defensa de Tesis, etc. Este servicio está disponible en las siguientes modalidades:
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje.
Las redes sociales son sitios web que permiten a los usuarios comunicarse y compartir contenido. Se originaron en 1997 y han evolucionado para incluir funciones como perfiles de usuario, amistades y grupos. Las redes sociales más populares actualmente son Facebook, conocida por sus diversas funciones, y Twitter, que se centra en microblogging. Proporcionan tanto ventajas como contactar viejos conocidos y compartir momentos, como desventajas como exponer información privada y volverse adictivas.
Las redes sociales son grupos de personas conectadas por relaciones sociales que comparten conocimientos e intereses comunes. Permiten la interacción social dinámica entre personas e instituciones que comparten gustos. Existen diversos tipos como Facebook, Twitter y LinkedIn, que ofrecen ventajas como aprender normas sociales, hacer contactos profesionales y publicidad para empresas.
El documento describe la experiencia de una persona al explorar su PLE (entorno personal de aprendizaje). Señala que descubrió que existen muchos recursos educativos gratuitos disponibles en línea como cursos MOOCs y OER. También menciona algunos sitios específicos como Udacity, MITx y Khan Academy que ofrecen cursos gratuitos. La persona expresa interés en comunicarse con otros grupos para compartir conocimientos sobre e-learning.
El documento define el entorno personal de aprendizaje (PLE) como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa regularmente para aprender de manera eficiente usando tecnología. Un buen creador de redes de conocimiento es alguien que sabe crear, fortalecer y ampliar su red externa de conocimiento, identificar conexiones entre diferentes nodos de conocimiento, y ayudar a otros a construir sus propias redes.
Internet importante medio de comunicación socialsarasg_222_222
Internet es un importante medio de comunicación que permite la interconexión de redes informáticas para que las computadoras se comuniquen directamente. Proporciona acceso a una gran variedad de información de todo tipo a través de buscadores, bibliotecas digitales, enciclopedias, prensa y más. También ofrece oportunidades para la educación y el ocio a través de recursos de aprendizaje en línea, juegos, chats y más.
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de manera virtual. Se originaron en 1995 con classmates.com y sitios populares como MySpace, Facebook y Twitter surgieron entre 2003 y 2006, atrayendo a millones de usuarios en todo el mundo. Las redes sociales permiten construir perfiles públicos, conectarse con otros y compartir momentos, pero también plantean riesgos como la exposición de datos privados y la adicción.
El módulo describe las herramientas web 2.0 que pueden utilizarse para la enseñanza de idiomas, incluyendo wikis, documentos compartidos, y entornos personales de aprendizaje. Explica que estas herramientas permiten publicar y compartir contenido fácilmente, interactuar con el contenido y otros usuarios, e investigar y colaborar. También cubre competencias digitales como la búsqueda de información y la comunicación multimedia.
Este documento describe los conceptos clave de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). Explica que un PLE sirve para aprender a lo largo de la vida y a tu propio ritmo, y permite a los estudiantes aprender por sí mismos y conectarse con expertos. También describe las herramientas de entrada, como YouTube y RSS, las herramientas de proceso como Google Drive para organizar la información, y las herramientas de salida como Facebook y YouTube para compartir lo que has aprendido.
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades virtualmente, compartir contenido e interactuar. Algunas redes sociales populares son Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y WhatsApp. Las redes sociales ofrecen ventajas como la comunicación con otros, publicación y distribución de información, pero también tienen desventajas como la adicción, robo de identidad y pérdida de tiempo. El uso común de las redes sociales incluye chatear, ver videos y fotos, mientras que el uso adec
Este documento describe los recursos digitales y herramientas digitales utilizadas en la educación. Ofrece ventajas como la motivación e interacción de los estudiantes, pero también desventajas como la falta de fiabilidad de la información y la pérdida de interacción física. Explica que los recursos digitales sirven como mediadores en el aprendizaje pero requieren alfabetización digital.
Este documento describe los portales educativos, que son sitios web que permiten buscar y publicar información de manera rápida y eficiente. Explica que su objetivo principal es proporcionar información a los lectores a través de Internet para agilizar la búsqueda. También describe las características clave de los portales educativos como un diseño agradable, mecanismos de búsqueda y organización de información, y recursos en línea.
Este documento describe el uso de las redes sociales en el ámbito académico y cómo permiten compartir contenido e información de manera interactiva y colaborativa entre profesores y estudiantes. También proporciona información general sobre la historia y evolución de Myspace, originalmente la red social más popular pero luego superada por Facebook. Finalmente, presenta un resumen de las redes sociales más utilizadas actualmente.
Este documento discute cómo la web es una herramienta poderosa para el intercambio de información entre personas. Explica que tanto dar información como recibirla son importantes, ya que el intercambio de ideas y pensamientos puede enriquecer el conocimiento de todos. Concluye que dar y recibir no solo se refiere a cosas materiales, sino también a conocimientos e ideas, y que es importante estar abierto a recibir nueva información para poder seguir compartiendo con otros.
Presentacion sobre redes sociales realizado por los componentes de grupo 6 que figuran en la portada de la asignatura WEB 2.O RS, dentro del campus virtual G9
Este documento describe el entorno personal de aprendizaje de Alexander para tocar la guitarra. Explica cómo utiliza herramientas como Google Calendar, Wunderlist, Google Drive y Evernote para organizar su tiempo y recursos para practicar. También usa YouTube, Vimeo, TED y Prezi para buscar información y la aplicación Yousician para practicar. Finalmente, redes sociales como Facebook, Instagram y Twitter le permiten publicar videos y compartir su progreso musical.
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo que es una plataforma que se extiende a todos los dispositivos conectados y que transforma la educación preparando a los jóvenes para los retos de la nueva sociedad. La Web 2.0 cuenta con diferentes fuentes de información, software actualizado, bases de datos y dispositivos interactivos. Permite almacenar y gestionar datos, aprovechar la inteligencia colectiva, conectar aulas y generar información en varios formatos.
Los profesores necesitan herramientas como Internet, bancos de información, presentaciones, bases de datos y blogs/wikis para buscar y comunicar información de forma efectiva. También necesitan medios de participación como videollamadas y redes sociales para interactuar con estudiantes de forma remota y enseñar de manera divertida mediante nuevas tecnologías.
Herramientas colaborativas y web 2.0 . ma.paulacelimapaulaceli
Este documento describe las diferentes formas en que la tecnología digital permite la comunicación, colaboración, edición, documentación, creación e interacción entre personas al facilitar el acceso y compartir de información y conocimientos a través de blogs, mensajería instantánea, podcasts, wikis y otros medios, lo que reduce costos y tiempos.
El documento presenta una lista de integrantes del grado 1o-B que incluye a Karen Dejoy, Diana Mera y Heidy Torres. Luego, enumera 10 beneficios y 10 desventajas de la tecnología. Entre los beneficios se encuentran que ayuda a resolver actividades más rápido, comunicarse a larga distancia y estudiar a distancia; entre las desventajas figuran que puede hacer a las personas adictas a las redes sociales, quitarles tiempo y causar problemas de salud.
Herramientas de comunicación (Internet)SANTIAGONANDO
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, entidad receptora.
Se llama herramientas de comunicación a aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.
El servicio de videoconferencia permite la comunicación simultánea de personas que necesitan reunirse “cara a cara” a distancia. La Dirección de Informática dispone de infraestructura y soporte técnico necesarios para realizar reuniones, conferencias, clases, defensa de Tesis, etc. Este servicio está disponible en las siguientes modalidades:
En los entornos de enseñanza-aprendizaje, las herramientas de comunicación juegan un papel fundamental que ha variado por completo el panorama de la enseñanza, de forma que se camina hacia un nuevo paradigma de aprendizaje.
Las redes sociales son sitios web que permiten a los usuarios comunicarse y compartir contenido. Se originaron en 1997 y han evolucionado para incluir funciones como perfiles de usuario, amistades y grupos. Las redes sociales más populares actualmente son Facebook, conocida por sus diversas funciones, y Twitter, que se centra en microblogging. Proporcionan tanto ventajas como contactar viejos conocidos y compartir momentos, como desventajas como exponer información privada y volverse adictivas.
Las redes sociales son grupos de personas conectadas por relaciones sociales que comparten conocimientos e intereses comunes. Permiten la interacción social dinámica entre personas e instituciones que comparten gustos. Existen diversos tipos como Facebook, Twitter y LinkedIn, que ofrecen ventajas como aprender normas sociales, hacer contactos profesionales y publicidad para empresas.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. También se refieren a plataformas en Internet que facilitan la comunicación y otros temas sociales. Las redes sociales ofrecen beneficios como la socialización, oportunidades laborales y de negocio, e información relevante de contactos. Son útiles en educación al permitir la escritura y aprendizaje colaborativos.
Las principales redes sociales mencionadas son Twitter, Facebook y Skype. Twitter permite enviar y recibir mensajes de texto de hasta 140 caracteres en tiempo real. Facebook permite agregar amigos, enviar mensajes y construir un perfil. Skype permite enviar mensajes de texto y realizar llamadas de voz y video entre usuarios.
Aprendizaje y comunicación en red para Séniors universitariosCarlos López Ardao
Conferencia impartida en las XIII Jornadas Internacionales sobre Asociacionismo en los Programas Universitarios de Mayores celebrada en Vigo el 18 de Septiembre de 2014
El documento presenta información sobre el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación). Explica el correo electrónico, redes sociales, redes de aprendizaje, blogs y wikis. Describe cómo usar el correo electrónico correctamente, define qué son las redes sociales y de aprendizaje, y explica sus funciones y ventajas y desventajas. También define qué es un blog y una wiki, y describe sus funciones principales.
El documento presenta información sobre el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación). Explica cómo usar correctamente el correo electrónico, define qué son las redes sociales y de aprendizaje, y describe blogs, wikis y otros temas relacionados con las TIC.
El documento habla sobre las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos de forma virtual y compartir contenido sobre intereses comunes. También describe algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, MySpace, entre otras. Finalmente, discute tanto las ventajas como las desventajas del uso de las redes sociales.
Este documento presenta una introducción a las redes sociales, incluyendo definiciones, ejemplos populares como Facebook y Twitter, y tipos como redes sociales genéricas, profesionales y verticales. También discute competencias docentes relacionadas con el uso educativo de las redes sociales y ejemplos de redes sociales educativas como Internet en el Aula y Projecte Espurn@.
En primer lugar, sabes lo que significa ser un "ciudadano digital". Sabes que es muy importante que trates a los demás con respeto, sabes lo que es el acoso cibernético, actuar de una manera positiva, y estár intentando siempre ser un miembro útil para la comunidad. Esto no es tan fácil como parece. Los trolls y muchos otros pueden distraer y provocar. Pero eres lo suficientemente inteligente como para no morder el anzuelo. Y también lo son tus alumnos.
Las redes sociales permiten a las personas conectarse en torno a temas de interés o para mantenerse en contacto. Las más populares son Facebook, Twitter, Flickr y LinkedIn. Existen también redes profesionales como Neurona y Xing. Cada red social tiene características únicas como compartir fotos, publicar actualizaciones cortas o crear perfiles profesionales.
Las redes sociales permiten a las personas conectarse en torno a temas de interés o para mantenerse en contacto. Las más populares son Facebook, Twitter, Flickr y LinkedIn. Existen también redes profesionales como Neurona y Xing. Cada red social tiene características únicas como publicar fotos, enviar mensajes cortos o crear perfiles profesionales.
Las redes sociales permiten a las personas conectarse en torno a temas de interés o para mantenerse en contacto. Las más populares incluyen Facebook, Twitter, Flickr y LinkedIn. Existen también redes profesionales como Neurona y Xing. YouTube es muy popular para compartir videos de manera sencilla. Las redes sociales pueden ser útiles para estudiantes y profesores si se usan con fines educativos, pero también se usan para actividades ilegales.
Este documento resume tres redes sociales populares: Facebook, Twitter y Google Plus. Explica que Facebook se basa en conexiones entre amigos reales y permite compartir actualizaciones e información personal a través de un muro. Twitter se centra en seguir otros usuarios y recibir sus actualizaciones cortas o tweets. Google Plus utiliza círculos para compartir contenido de manera selectiva con grupos personalizados de contactos. Concluye que aunque Google Plus es nueva, tiene potencial para tener un gran impacto debido a su énfasis en la privacidad y herramientas
Las plataformas virtuales de aprendizaje son programas que permiten diseñar, gestionar y realizar actividades formativas a través de Internet. Ofrecen un espacio único para cada participante donde pueden ver sus resultados, recibir comentarios del docente y comunicarse con otros estudiantes. Los principales beneficios son que crean espacios de aprendizaje colaborativo y permiten integrar materiales didácticos innovadores.
Este documento resume las redes sociales, SlideShare y blogs. Define las redes sociales como sitios web que permiten comunicación y conectividad entre usuarios a través de funciones como blogs, wikis y chats. Menciona ventajas como mantenerse en contacto con otros y estar informado, pero también desventajas como la falta de privacidad y pérdida de tiempo. Explica que SlideShare permite compartir presentaciones de diapositivas y que los blogs son sitios donde los autores publican entradas como diarios en línea para comentarios. Finalmente, recom
Este documento describe varias herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo como Orkut, Flickr, LINE, WhatsApp, YouTube, redes sociales, SlideShare, Cacoo, Badoo, Prezi, Viber, foros, Twitter, Skype, Space, wiki, Instagram y chats.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Tic´s en el aula anthony
1. ESCUELA DE AGRICULTURA DE NORORIENTE –EANOR-
TIC´s en el Aula
Moran García Anthony Paulo Cesar
4to Agronomía “B”
Grupo # 4
2. INDICE
• ¿Qué son TIC´s?
• Internet como herramienta
• Redes sociales
• Bloggers
• Repositorios
3. Que son los TIC´s
• Sobre el uso de las TIC en el aula y sobre sus ventajas e inconvenientes mucho se ha escrito y el
debate sigue abierto. Cada vez se dispone de más recursos y dispositivos para su utilización en la
enseñanza. Sin embargo, esta utilización debe ser correcta para que realmente se pueda formar
y educar a los estudiantes y se obtenga el máximo rendimiento de cada una de las herramientas
que hoy en día hay disponibles.
• volver
4. INTERNET COMO HERRAMIENTA
Internet es una red de redes de computadoras que fue creada para transmitir
información científica y militar, pero con el tiempo los educadores comprobaron
que podía utilizarse con los alumnos como un instrumento de aprendizaje.
El uso de la Internet en las aulas es muy útil porque es una poderosa herramienta
que motiva y asombra, permite que los alumnos puedan aprender a su ritmo;
nos brinda acceso a base de datos y publicaciones electrónicas; y permite el intercambio
de experiencias didácticas, tutorías en línea, trabajo con contenidos interactivos multimedia,
correo electrónico, acceso a programas informáticos educativos, etc.
Volver
5. REDES SOCIALES COMO FORO
• Las redes sociales se basan en relaciones personales y de ocio. El simil sería una boda, a la que
asisten grupos diferentes de personas, en cada grupo las personas se conocen pero no conocen a
personas de otros grupos. No hay un tema concreto de conversación, la relación que se genera es
de amistad o ocio. Al principio las personas invitadas sólo se relacionan con su grupo (hermanos,
primos, etc...), pero según va pasando la fiesta van interactuando con personas de otros grupos
(amigos de la novia, del novio, compañeros de trabajo de estos, o familiares de la otra familia). No
hay un objetivo común, sólo el de relacionarse entre sí y los temas a tratar son diferentes según
las preferencias de cada persona.
• Volver
6. BLOGGERS
• Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el
año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar
contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar
programas de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los
servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril
de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.
• Volver
7. REPOSITORIOS
• Un repositorio, depósito o archivo es un sitio centralizado donde se
almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de
datos o archivos informáticos.
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