Este documento explica qué son las TIC (tecnologías de la información y comunicación) como computadoras, netbooks, proyectores, cámaras digitales, teléfonos celulares y pizarras digitales. Detalla por qué son importantes las TIC en la educación, permitiendo construir conocimiento, comunicarse, generar y compartir contenido de forma interactiva. Finalmente, ofrece recomendaciones para aplicar las TIC en el aula como tener una visión compartida, asegurar acceso y capacitar a los educadores de forma continua.

1. ¡LAS “TIC”
LLEGAN
AL AULA!
¡¡Qué
bueno!

2. ¿QUÉ SON LAS
TIC?
¿Vamos?
AULA

3. ¿Qué son?
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN
Conjunto de herramientas para el tratamiento y acceso
a la información.

4. Computadora

5. Netbook

6. Proyector multimedial
o cañón

7. Cámara digital

8. Teléfonos celulares

9. Pizarra digital

10. ¿POR QUE SON
IMPORTANTES
LAS TICS
EN LA
EDUCACIÓN?

11. “…las paredes del aula dejaron de ser
los límites del aprendizaje”.
Nicholas Burbules

12. NTIC
Desafío Educativo
Nativos digitales
(Alumnos)
Inmigrantes
digitales
(Docentes)
• Construir conocimiento
• Comunicarse con otros
• Generar contenidos y
compartirlos
• Interactuar socialmente
• Desarrollar espacios de
colaboración.
Modelo
Educativo
Era digital

13. “Los recursos que ofrece Internet completan los
contenidos tradicionales con animaciones,
vídeos, audio, gráficos y ejercicios interactivos
que refuerzan y enriquecen su presentación”

14. Formar estudiantes capacitados para enfrentar las exigencias
actuales y solucionar problemas en su contexto por medio de
herramientas que la educación y la tecnología le proporcionan.
¿Por qué son importantes?

15. Actividades genéricas que necesitan apoyo de las
TICS.
 De clases basadas en el
discurso que dicta el
docente se pasa a trabajar
con materiales multimedia,
convirtiendo la clase
aburrida y pasiva, en
interesante y participativa.
 El profesor tiene la
oportunidad de exponer su
materia con material
didáctico informático como:
retroproyector, locuciones,
una webconferencia, video,
foros o chat.

16. La generación tecnológica
Mientras los educadores
debatimos sobre la
incorporación de la
tecnología a la vida
escolar y cotidiana de los
alumnos, ellos se
encuentran sumergidos
ya en la revolución
tecnológica.

17. Las nuevas generaciones encuentran en la
tecnología un elemento de uso cotidiano al
que pueden dominar tanto sea para resolver
una tarea escolar, entretenerse, vincularse
¿Cómo acompañar este proceso de
cambio, más nuestro que de ellos?

18. Es importante saber que necesidades
tienen, como se comunican y como son las
personas que van a recibir los
conocimientos que se quieren transmitir.

19. EL DOCENTE
 Formarse y tener un cierto dominio de
las TIC, para poder enseñar su
utilización.
 Integrar las TIC en el aula
con una clara finalidad
educativa.
 Trabajar en equipo.

20. Actividades que necesitan apoyo de las TIC
20
Trabajos transversales orientados a potenciar
Actitudes, valores y normas.
Material tradicional
vs material multimedia
Elaboración del material
(por parte del estudiante)
Apoyos específicos orientados hacia el trabajo
en equipo y/o colaborativos

21. Ventajas

22. Aumento del
interés
Aumenta el interés por la ruptura de lo tradicional.

23. Contenidos más dinámicos
Rompen con la rutina y lo estático, permitiendo mayor flexibilidad.

24. Permiten una formación No presencial.

25. Nos permite estar
conectados con el
mundo de la
información a cualquier
hora y lugar.
Interactividad

26. Aprendizaje autónomo
Autonomía
Fomenta la capacidad de aprender por uno mismo.

27. PARA APLICAR LAS TICS EN EL AULA:
• Compromiso con la tecnología
• Incluir a todo el personal
Visión
Compartida
• Buscar facilidad para el acceso a la tecnología
• Buscar la forma de dotar de tecnología a las
escuelas
Acceso
• Capacitación constante de los docentes
• Conseguir los medios para capacitación
Educadores
capacitados
• Brindar oportunidades para el desarrollo profesional
• La obligación del docente es actualizar sus tecnicas
de enseñanza
Desarrollo
profesional

28. PARA APLICAR LAS TICS EN EL AULA:
• Concentrar la enseñanza y aprendizaje en el uso y
la práctica de la tecnología.
Asistencia
Técnica
• Conocer los estándares, el contenido y la
metodología
• Aplicación de los estándares.
Estandares
• Centrar los objetivos de la educación en el alumno
• Enfocar recursos y actividades en base a la
tecnología
Enseñanza
centrada
• Elaborar planes de evaluación prácticos y haciendo
uso de la tecnología.Evaluación