Este documento presenta información sobre los tipos de textos. Explica la definición de texto y clasifica los textos en narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos. Luego describe los elementos del texto narrativo como el narrador, tiempo, espacio y trama. Finalmente, explica brevemente los tipos de narrador y las características de los textos descriptivos, argumentativos y expositivos.

1. I.E.M CIUDAD DE PASTO
TIPOS DE TEXTOS
- DEFINICIÓN DE TEXTO
- CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS
TEMA PRESENTADO POR:
DOLLY VÁSQUEZ MIRAMA

2. DEFINICIÓN DE TEXTO
UNIDAD TOTAL DE COMUNICACIÓN ORAL O ESCRITA QUE GUARDA
UNA INTENCIÓN COMUNICATIVA. EL TEXTO DEBE ESTAR BIEN
ORGANIZADO PARA QUE PUEDA SER ENTENDIDO POR SUS
RECEPTORES.

3. Modalidades de los textos
Según sus características, los textos pueden ser:
- Narrativos
- Descriptivos
- Argumentativos
- Expositivos

5. ELEMENTOS DEL TEXTO NARRATIVO
 Narrador
 Tiempo
 Espacio
 Trama (acción o conjunto de hechos
narrados: lo que hacen, piensan, dicen o
sienten los personajes.)
 Personajes

7. Clases de narrador
• Narrador protagonista: aquel que cuenta su propia
historia. Ejemplo:
Eran las 8 de la mañana del día domingo, mi perrita Susy
se subió a mi cama para despertarme y pedirme que la
llevara afuera porque la naturaleza la estaba llamando a
gritos. Ante tanto ladrido tuve que levantarme y sacar a
mi perrita al potrero para que hiciera lo que con tanta
urgencia pedía. Después de eso, ella sabia a donde
teníamos que ir, sin duda sabia que era domingo y que
debíamos de ir a comprar las empanadas donde doña
Juana. Las empanadas de doña Juana eran realmente
exquisitas, pero uno se debía apresurar porque de lo
contrario no encontrabas nada pues los que son buena
cuchara no faltan.

8. • Narrador observador: el narrador que se enfoca
en un solo objetivo al igual como lo hace una
cámara. Ejemplo:
Era uno noche muy oscura, no se veía nada, de
repente, un carro que pasaba por allí permitió
ver la figura de lo que parecía una persona que
arrastraba algo pesado. Otro carro volvió a
pasar, y en efecto, era un hombre que jalaba
algo con mucho esfuerzo, lo llevaba hasta la
orilla del lago negro, un lugar al que pocas
personas se acercaban pues este ya tenia su
historia.

9. • Narrador omnisciente: es aquel que es como un dios
pues esta en todas partes. Ejemplo:
Era un gran colegio, una institución de prestigio, así
era la institución educativa Ciudad de Pasto. Cada
día escolar comenzaba con los encuentros de los
niños en el patio, el encuentro de los maestros en el
salón de profes y no faltaba el encuentro de los
padres de familia en la entrada del colegio. Los
niños se divertían jugando mientras tocaba el timbre
para entrar; algunos profes, al igual que algunos
padres de familia, se dedicaban a rajar del prójimo;
otros, en cambio, dedicaban ese pequeño espacio
para leer y hacer cosas productivas, y otros
esperaban en el salón de clases a sus estudiantes
para comenzar el nuevo día.

10.  Introducción:
Esta es la historia de Julián, un niño muy aplicado
en la escuela, pero que tenia un gran defecto:
Julián era muy travieso.
 Nudo:
Cierto día, Julián encontró unos cds y los coloco a
hervir en un olla; el problema no hubiera sido
tan grave si los cds solo hubieran sido de música,
pero lo que Julián hizo si que lo metía en
apuros, y no solo a el, sino a su padre también
ya que en esos cds había información importante
de la empresa donde el padre de Julián
trabajaba. Al llegar a casa, el padre de Julián
encontró los cds encogidos y deformados. Al
verlos solo pensó en un responsable: Julián.

11. Julián, sin dimensionar su travesura, saludo a su
padre como si nada hubiera pasado. Su padre
muy decepcionado lo castigo quitándole todos
los privilegios a los que estaba acostumbrado
Julián; no tenia derecho a los video juegos, ni a
ver tv, ni al internet, si tenia alguna consulta de
la escuela por hacer, lo haría en compañía de su
padre o de su tía a quien tanto odiaba. Además
de todo lo anterior, en vez de irse de
vacaciones, tenia que trabajar en la granja de su
tía durante las vacaciones, siempre con la
supervisión de ella, y ella si que era estricta. Por
su parte, el padre de Julián casi pierde su
trabajo, pero afortunadamente su jefe
conservaba unas copias de los archivos en la
nube de su email.

12.  Desenlace:
Después de esto, a Julián le quedaron pocas
ganas de tomar cosas que no le eran suyas
para sus travesuras. Él aprendió que hacer
travesuras podía traer graves consecuencias,
como el hecho de que su papá por poco
pierde el empleo y de paso el sustento del
cual viven los dos pues Julián era huérfano
de madre. Julián se decía a si mismo: “La
próxima vez que quiera usar algo para hacer
algún experimento, mejor pregunto, no vaya
a ser que termine dañando algo que sea
importante como los cds de papá”.

13.  Describir es representar verbalmente una
persona, animal, cosa, emoción, paisaje…
en un momento determinado.

15. Tipos de descripción
• La descripción puede ser literaria o técnica, y
además…

17. Descripcion técnica u
objetiva

18. DESCRIPCIÓN LITERARIA
 Sobre un desierto blanco mis huellas voy dejando,
te sorprenderá saber y absurdo te ha de parecer,
pero solo un pie he de tener.
 Las nubes, algodones colgados del cielo, espejos
de lo que queremos y también de lo que vemos.

20. Además, el texto expositivo tiene como
objetivo explicar algo de manera que el
receptor lo entienda. Ejemplo:
Una receta de cocina
Manual del manejo de un maquina eléctrica
Instrucciones que se siguen al hacer una figura
de papel.

21. Texto argumentativo

22. El inconveniente de la jornada única
Muchos estudiantes estamos en desacuerdo con la jornada única que
quiere implantar nuestro “querido gobierno”.
Para nosotros como estudiantes, el mantenernos en la institución
educativa por mas de 8 terminaría aburriéndonos, pues todo en la vida
no es estudiar. Todos tenemos derecho a tener nuestro espacio, y estar
en la escuela o colegio tanto tiempo terminaría arrebatándonos el
tiempo libre, el cual muchos aprovechamos haciendo actividades
diferentes. Hay muchos estudiantes que usamos la jornada que nos
queda libre para dedicarnos a hacer otras a actividades, por ejemplo:
practicar algún deporte, estudiar música, arte, etc. Además, si
observamos un poco el ámbito educativo, nos damos cuenta que la
jornada única conduciría a mas deserción escolar, pues no es un misterio
que los estudiantes se aburren en una jornada, peor seria estar dentro
de la institución en doble jornada.
La jornada única terminaría apartándonos de hacer cosas distintas,
además de tenernos encerrados como si fuéramos presos o como si
estuviéramos en internados con la diferencia de que a dormir si
llegaríamos a casa.
tesis
Argumentación
Conclusión

23. GRACIAS