El documento describe los diferentes tipos de textos expositivos, sus características y propósitos. Explica que los textos expositivos buscan informar sobre un tema de manera objetiva utilizando la tercera persona y evitando la subjetividad. También describe dos tipos de textos expositivos - divulgativos y especializados - dirigidos a diferentes públicos. Finalmente, detalla varios tipos específicos de textos expositivos como descriptivos, enumerativos, comparativos, de causa-efecto y de problema-solución.

1. Características del texto expositivo
- El propósito o intención es informar
acerca del tema desarrollado.
-El uso de la tercera persona.
-Se evita párrafos que denoten
subjetividad en la expresión de las
ideas.
- Un texto expositivo puede, al mismo
tiempo, mezclar características de

2. otros tipos de escritos, como por
ejemplo, introducir también pasajes
narrativos, descriptivos,
argumentativos, etc.
-Entre los tipos de escritos que
integran este grupo encontramos:
redacciones académicas como los
exámenes, artículos de enciclopedia,
un ensayo, una crónica periodística,
una biografía.
Existen dos tipos de textos
Informativos:
1. Textos Divulgativos (también
conocido como informativo): Es el
tipo de texto expositivo que va
dirigido a un público amplio que
usa información poco específica y

3. léxico formal, es decir no técnico ni
especializado. Lo encontramosen
apuntes, libros de texto,
enciclopedias, exámenes,
conferencias, coleccionables, etc.
2. Textos Especializados(también
conocido como expositivo): Es el
tipo de texto expositivo
especializado que está dirigido a un
público específico de un área de
conocimiento determinado que
requiere o usa un léxico
especializado e información
técnica. Lo encontramos en
informes, leyes, artículos de
investigación científica, etc.

4. Distintos Tipos de Textos Expositivos
Textos expositivos Características
Descriptivos Contienen informaciones sobre un tema,
especificando algunos de sus atributos o
características. Generalmente se presenta
primero la característica principal, seguida
de detalles referentes, al color, la forma,
hábitat, etc. Por ejemplo, un texto que
describe las características de los pingüinos.
Enumerativos o secuenciales Presentan una lista de elementos
relacionados entre ellos por un aspecto
común referente a la secuencia o al orden
temporal. Por ejemplo, un texto que
enumera los componentes de los distintos
grupos de alimentos; o bien, un texto que
describe la secuencia de la transformación
de la rana, desde el huevo al individuo
adulto.
Comparativos Este tipo de textos compara objetos,
personas o acontecimientos considerando
sus semejanzas y diferencias. Por ejemplo,
un texto que compara el planeta Marte con la
Tierra.
De causa-efecto En este tipo de textos se describen las
relaciones causales entre las ideas. Una idea
constituye el antecedente o la causa y la otra,
la consecuencia o el efecto.Por ejemplo, un
texto que describe los efectos de la
contaminación atmosférica de la ciudad de
Santiago, sobre la salud de sus habitantes.
De problema-solución Este tipo de texto se parece al de estructura
causa-efecto, dado que el problema es el
antecedente de la solución; pero en este
caso, se observa, además, una cierta sobre
posición entre el problema y la solución. Por
ejemplo, un texto que describe una o más
soluciones al problema de la basura en las
ciudades.

5. EL VIEJO TOMAS PAREDE
Para alegrar la reunión,
Con el permiso de ustedes,
Les voy a contar el cuento
Del viejo Tomas Paredes.
Hombre rico por demás
Y de fortuna cerrada:
Mucho campo, muchas vacas
Y mucha plata enterrada.
Cuando quería comer
Sus vacas no estaban buenas.
Para comer carne gorda
Volteaba vacas ajenas.
Dormía de un solo ojo
Para soñar más barato
Y no salía a pasear
¿Por no gastar los zapatos?

6. Para lavarse la cara
Esperaba que lloviera
Y escribía apuntes
En unas hojas de higuera.
Al final de un arroyo,
Pues no quería dar nada,
Por no dar un grito fuerte
Lo llevó la correntada
1. La expresión:”Dormía de un solo ojo”, en la cuarta estrofa, significa
A. dormía poquito tiempo
B. dormía un ratico con un ojo y luego con el otro
C. únicamente cerraba un ojo para dormir
D. dormía con los ojos abiertos
2. Según el texto, para poder lavarse la cara, el viejo Tomas Paredes
A. esperaba que lloviera y se dirigía a la duchas
B. iba al arroyo
C. esperaba que dejara de llover
D. esperaba que lloviera
3. El texto anterior
A. está escrito en estrofas, de cuatro versos cada una

7. B. está escrito en párrafo, de cuatro versos
C. está escrito en prosa y dividido en párrafo
D. está escrito en prosa y dividido en estrofas
4. Podría decirse que en la tercera estrofa, el autor quiere expresar que Tomás
Paredes
A. tomaba prestada la vaca ajena para comer, mientras la suya se engordaba para poder
compartirla
B. era tan tacaño que por no comerse las vacas suyas, se robaba la de los vecinos
C. le gustaba tanto la carne que le tocaba pedirle prestado a los vecinos una que otra
vaca
D. era muy generoso, pues compartía las vacas gordas con los vecinos más cercanos
5. Los textos poéticos emplean diferentes recursos para describir el mundo de
forma hermosa y rítmica. Algunos de esos recursos o figuras literarias son
A. símil, metáfora, cuento
B. símil, fábula, hipérbole
C. símil, metáfora, hipérbole
D. símil, fábula, poesía
6. De acuerdo con el texto, Tomas Paredes
A. era un hombre de edad, con enorme riqueza, pero tacaño
B. era un joven, con enorme fortuna y muy tacaño
C. era un hombre viejo, de poca fortuna y muy tacaño
D. era un hombre viejo, con mucha fortuna y muy generosa
7. En los dos primeros versos de la cuarta estrofa: “Dormía de un solo ojo / para
soñar más barato…”, puede afirmarse, que el autor hizo uso de una figura literaria,
donde intenta exagerar los comportamientos tacaños de Tomas Paredes. Este
recurso se llama
A. símil
B. hipérbole

8. C. metáfora
D. poesía
8. Por la manera como se presenta el texto, podemos decir que es
A. una composición poética en verso
B. un villancico
C. un romance sobre Tomas Paredes
D. una leyenda regional
9. El tema central al que se refiere el poema es
A. el amor
B. la pereza
C. la fortuna
D. la avaricia
10. El sinónimo que podría reemplazar a la palabra “contar”, en la primera estrofa,
es
A. informar
B. exponer
C. narrar
D. enumerar
11. En el anterior texto, el segundo y el cuarto verso de cada estrofa riman entre sí,
porque
A. se hacen una comparación entre los versos.
B. finalizan con sonido similares, ya que contienen las mismas vocales y consonantes.
C. se hacen exageraciones mediante la comparación.
D. se refiere a un mismo asunto.
12. A partir del contenido del texto, podemos pensar que
A. la historia contada sucede en un espacio rural

9. B. la historia narrada sucede en un sitio urbano
C. la historia se desarrolló en un lugar cerrado
D. la historia sucedió en un desierto de Colombia
13. Al final de la historia en verso
A. el viejo Tomás Paredes no gritó en el arroyo
B. al viejo Tomás Paredes se lo llevó la corriente, por ahorrarse un grito
C. el viejo Tomás Paredes muere a causa de su generosidad
D. el viejo Tomás Paredes se ahoga por no saber nadar
14. Si el autor partiera del título para hacer otra composición poética, haría
A. una noticia
B. la biografía de Tomás Paredes
C. una canción o coplas
D. una cartelera