Power point sobre el lenguaje literario y los recursos de estilo

1. La literaturaLa literatura

2. 
 En la literatura se incluyen las obras de arte creadas
con palabras.
 Cada autor tiene su propio estilo; es decir, la manera
que tiene de expresar el mensaje.
 Cada autor refleja su particular modo de ver el
mundo.
 Cada uno de ellos utiliza sus propios recursos
literarios.
El estilo

3. 
Los recursos de estilo
 Los recursos de la lengua propios de literatura se utilizan
cuando nos desviamos de las expresiones previsibles de la
lengua.
 Ejemplos de recursos literarios son: la anáfora, el
hipérbaton, el asíndeton, la elipsis, el paralelismo, la
enumeración, la personificación, la comparación, la
metáfora, la antítesis…
 Los recursos literarios son usados por el escritor para
sorprender.
 Se utiliza en literatura el lenguaje connotativo; es decir, el
subjetivo, el que sugiere diversos significados de las
palabras.

4. 
 1) Aliteración
 2) Calambur
 3) Onomatopeya
 4) Paronomasia
Nivel fónico

5. 
Aliteración *

6. 
Calambur *
RECURSOS EXPRESIVOS
O LITERARIOS
CALAMBUR: Consiste en agrupar palabras, o bien unir o separar las
sílabas de una palabra, para obtener otros significados.
Ejemplo: Oro parece plata no es.

7.  Onomatopeya: imita sonidos reales mediante los
procedimientos fonéticos de la lengua. Ejemplo: ¡Tan!
¡Tan! ¡Tan! Canta el martillo.
Onomatopeya *

8. Utilización de palabras de sonidoUtilización de palabras de sonido
semejante, pero significado diferente.semejante, pero significado diferente.
La miel de (oveja / abeja)
_____________ es un excelente
endulzante natural.
2.- Juan está pastoreando las (abejas /
ovejas) ____________ en el campo.

9. 
Nivel morfosintáctico
1) Anáfora
2) Enumeración
3) Epíteto
4) Hipérbaton
5) Interrogación retórica
6) Paralelismo
7) Perífrasis
8) Polisíndeton
9) Quiasmo

10. 
 Anáfora:
En la selva
En el agua
En el cielo
Repetición de una o varias palabras al inicio de los versos o
frases.
Anáfora

11. 
 Enumeración: acumulación de sustantivos, adjetivos,
formas verbales… Ejemplo: cazadores de osos,
fogatas, canoas…
Enumeración

12. 
 Epíteto: es el adjetivo que destaca la cualidad
característica del sustantivo.
El poderoso empresario ganó mucho dinero.
Epíteto *

13. 
 Es la alteración del orden sintáctico considerado
lógico en una oración.
Hipérbaton

14. 
Interrogación retórica *
Es la pregunta que no espera una respuesta;
sirve para evidenciar la idea que se cuestiona.
¿Tengo monos en la cara?

15. 
❧ Interrogación retórica: es la pregunta
que no espera una respuesta; sirve
para evidenciar la idea que se
cuestiona. Ejemplo: ¿Acaso no es, el
mar, inmenso a la vista?
Interrogación
retórica *

16.  Paralelismo: consiste en repetir frases o
estructuras gramaticales muy parecidas a lo
largo de una composición o en una parte de esta.
 Ejemplo: La tierra más verde de huertos
la tierra más rubia de mies
la tierra más roja de viñas.
Paralelismo *

17. 
 La Perífrasis consiste en utilizar de manera abusiva
más palabras de las necesarias. Es decir, producir un
rodeo innecesario para dar a entender algo (pocas
ideas en muchas palabras)
Ejemplo:
``El rey de los animales´´
Perífrasis *

18. 
 POLISÍNDETON: es la repetición de más
conjunciones de las necesarias para lograr mayor
efectividad.
 Ejemplo de Vicente Aleixandre: “Ven, que quiero
matar o amar o morir o darte todo”.
Polisíndeton *Polisíndeton *

19. 
 Polisíndeton: es la repetición de más conjunciones
de las necesarias para lograr mayor efectividad.
Ejemplos:
 “Ser y no saber nada, y ser sin rumbo cierto, y el
temor de haber sido y un futuro temor”
Polisíndeton *

20. 
 Quiasmo: se da cuando aparecen dos estructuras
sintácticas simétricas. Ejemplos:
“Juan oye, oye Juan”; (A-B/B-A)
“Cuando pitos, flautas/ cuando flautas, pitos”
“Blanco cisne, ruiseñores ágiles”
cisne ruiseñores (sustantivo)
blanco ágiles (adjetivo)
Quiasmo

21. 
Nivel léxico-semántico
1) Antítesis
2) Comparación
3) Metáfora
4) Metonimia
5) Paradoja
6) Personificación

22. 
 Antítesis: contraposición de dos pensamientos o
ideas. Ejemplo: "eres como la Rosa de Alejandría que
se abre de noche y se cierra de día"
Antítesis

23. 
 Comparación: relación de semejanza entre dos
términos con elementos comparativos. Ejemplo:
duermes como un tronco
ZZzzzzz
Comparación

24. 
 Metáfora: relación de semejanza entre el término real
y el imaginario. Ejemplo: la boca del metro
Metáfora

25. 
Metonimia
 Metonimia: designación de una cosa con el nombre
de otra con la que guarda alguna relación (por
ejemplo de proximidad, causalidad…)
Ejemplo: Hay que pagar tres euros por cabeza (persona)

26. 
 Paradoja: contraposición de dos ideas muy opuestas
que dan lugar a una aparente contradicción.
Ejemplo: Si quieres paz, prepara la guerra.
Paradoja *

27. 
PARADOJA *
 Contraposición de dos ideas muy opuestas que dan
lugar a una aparente contradicción.
Ejemplo: Oh, sálvame Señor, dame la muerte, no me
amenaces más con la vida.

28. 
Personificación
 Personificación: atribución de cualidades humanas a
seres inanimados. Ejemplo: la fuente lloraba

29. 
 Todo escritor es un emisor. El lector es el receptor
(intérprete libre de la obra literaria)
La obra literaria y el lector

30.  Nació en: Sevilla, España
Fecha de nacimiento: 26 de julio de 1875
Falleció en: Collioure, Francia
Fecha de defunción: 22 de febrero de 1939
 Vida de Antonio Machado: nació en Sevilla el 26 de
julio de 1875. Miembro de la Generación del 98, su
obra se enmarcaría dentro de la corriente del
Modernismo, aunque con fuerte influencia del
movimiento simbolista.
Biografía de
Antonio Machado

31. 
 Formado en Madrid y miembro de una familia
volcada en la cultura, Machado frecuentó los círculos
literarios de la capital. Mientras estudia, pasa
temporadas en París con su hermano Manuel y
trabaja como actor en diversas obras teatrales.
 En 1907 publica la que es, posiblemente, su obra más
conocida, Soledades, Galerías y otros poemas, que, junto
con Campos de Castilla (1912), forman el cuerpo más
importante de la obra machadiana.
Antonio Machado

32. 
 Su acercamiento a la Generación del 98 se materializa
al conocer a Miguel de Unamuno, cuya influencia se
deja notar en su obra posterior.
 Nombrado en 1927 miembro de la RAE, no pudo
finalmente ocupar el puesto en la Academia.
 Afincado en Soria, donde impartía clases, viaja a
Valencia tras estallar la Guerra Civil. En 1938 vuelve
a trasladarse, primero a Gerona y luego, en 1939,
pasa a Francia donde moriría poco después, el 22 de
febrero, en la pequeña localidad de Colliure.
Antonio Machado

33. Recuerdo infantil
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
Es la clase. En un cartel
se representa a Caín
fugitivo, y muerto Abel,
junto a una mancha carmín.
Con timbre sonoro y hueco
truena el maestro, un anciano
mal vestido, enjuto y seco,
que lleva un libro en la mano.
Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
«mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón».
Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de la lluvia en los cristales.

Poema de
Antonio Machado