Este documento presenta una tipología textual que clasifica los tipos de discurso, textos y escritos. Describe cinco tipos de discurso (describir, explicar, contar, persuadir, exhortar/informar/predecir) y los tipos de texto y escrito asociados a cada uno. También resume brevemente algunos conceptos clave de lingüística como ramas, normas lingüísticas, y formas de construcción lingüística como frase, oración, enunciado y párrafo.

1. UNIDAD II.
LINGÜÍSTICA DEL TEXTO.
TIPOLOGÍA TEXTUAL
COMPILADO POR: Dra. ZULLY CARVACHE
FRANCO, MSc.

2. TIPO DE
DISCURSO
(Intención comunicativa)
TIPO DE TEXTO
(Estructura)
TIPO DE ESCRITO
(Actualización del
discurso)
Describir Descriptivo Noticias, cartas,cuentos,
novelas.
Explicar(exponer) Explicativo Libro de texto,
conferencia, resúmenes.
Contar(narrar) Narrativo Cuentos, novelas,
canción, fábulas,
reportajes.
Persuadir(argumentar) Argumentativo Ensayos, artículos,
poemas.
Exhortar(forzar a) Instructivo Recetas de cocinas,
reglamentos, códigos.
Informar Informativo Noticias, informaciones,
E mail.
Predecir (anticipar) Predictivo Horóscopos, cartas
astrales

3. La Lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje,
como forma de comunicación humana en cuanto a
sus códigos y sistema de símbolos, el uso de las
distintas lenguas, sus puntos en común, y
su evolución. La lengua oral precedió al lenguaje
escrito, y la aparición de éste, revolucionó de tal
modo la cultura por la posibilidad de documentar los
hechos, que originó la Historia. La Lingüística es
un concepto más amplio que el de Gramática.
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4. NORMAS
LINGÜÍSTICAS

5. DEFINICIÓN
• Es una convención social que dicta el uso
correcto e incorrecto de la lengua,
elaborada con criterios lingüísticos
(adecuación de la denominación al concepto;
conformidad fonética, semántica y morfológica
al sistema; adecuación etimológica; eufonía;
brevedad o carácter sintético) y
extralingüísticos (frecuencia de uso,
necesidad denominativa, moda, situación
social, prestigio, viabilidad o posibilidad de
implantación).

6. EN SÍNTESIS:
El arte de hablar y escribir es producto de
la capacidad de pensamiento del ser
humano. Por lo que para expresarse de
forma coherente y clara, debe instruirse,
leer, capacitarse y practicar todos los
conocimientos adquiridos.

7. RAMAS DE LA LINGÜÍSTICA
FONÉTICA.- Estudia el repertorio de
sonidos articulares de una lengua. Nos
enseña donde se producen, como se
articulan, el tipo de sonidos: vocales,
consonantes, formación de sílabas, etc.
FONOLOGÍA: Estudia las
características de los elementos fónicos
(fonemas, acentos, entonación) en cuanto
sirvan para diferenciar el contenido.

8. MORFOLOGÍA.-
Estudia las formas o estructuras de las
palabras.
SEMÁNTICA.- (del griego
semantikos, “lo que tiene
significado”), estudio del significado
de los signos lingüísticos; esto es,
palabras, expresiones y oraciones.

9. RELACIONES ENTRE SIGNIFICANTES,
APTITUDES LÉXICAS O GIROS
LINGÜÍSTICOS
Homónimos
Son palabras que coinciden con la
escritura y pronunciación pero
poseen distinto significado.

10. EJEMPLOS
Palabras homófonas con
su respectiva definición
Oraciones
baya: frutilla
vaya: del verbo ir
valla: cerca
No te comas esa baya, puede ser
venenosa.
No dejes que se vaya si no he
regresado.
Brinca la valla y trae la pelota.

11. EJEMPLOS
Palabras homógrafas con
su significado
Oraciones
Vino: verbo.
Vino: sustantivo.
Raúl vino a verte.
Compró una botella de vino.
Haya: árbol. El haya da un fruto en forma
de pirámide triangular, que
suele darse como pasto al
ganado de cerda.
Haya: presente del subjuntivo
del verbo haber.
Espero haya aprobado el
curso de inglés.

12. Parónimos
Palabras que tienen significados
distintos pero constan de los
mismos elementos fonográficos o
fonéticos, salvo algún vocablo
consonante.

13. EJEMPLOS
Palabras parónimas Oración
absorción (de absorber)
Adsorción (de adsorber)
El picaflor absorbe el
néctar de la planta.
La absorción es la
penetración superficial
de un gas o un líquido en
un sólido.

14. Sinónimos o sinonimia
Son palabras que tienen significado
muy parecido pero son de estructura
diferente.
CLASES
Perfectos
Imperfectos
Falsos sinónimos

15. Antónimos o antonimia
Son palabras que poseen
significado contrario.
TIPOS
Incompatibilidad
Complementarios
Recíprocos

16. Formas de Construcción
Lingüística
Para expresar las ideas, sentimientos o
información, el ser humano debe de
ordenar sus pensamientos de tal
manera que al transmitirlo sea claro y
coherente. La frase, oración, enunciado,
cláusula, periodo, párrafos y orden
contextual son formas que ayudan al ser
humano a manejar el idioma de manera
adecuada y precisa.

17. FRASE
Es el conjunto de palabras que sin llegar a formar
una oración tienen sentido.
TIPOS
Frase adverbial: Tipo de frase o locución
funcionalmente equivalente a un adverbio. Ej.:
Tal vez no vuelva nunca más.
Frase conjuntiva: Tipo de frase con valor
funcional de una conjunción. Ej.: Lo hará siempre
y cuando se le pague lo justo.

18. Frase hecha: Grupo de palabras cuyo significado
específico no equivale a la integración regular de los
significados de las palabras que lo componen. Ej.: Al
verle desvalido le echó una mano.
Frase preposicional: Tipo de frase que ejerce la
función de una preposición. Ej.: Se quedó
disimuladamente junto a ella.
Frase proverbial: Expresión hecha que se reproduce
en cuanto concurren circunstancias análogas a las que la
promovieron en su origen. Ej.: Manos blancas no ofenden
para indicar que se pasa por algo cualquier insulto
atendiendo a la personalidad de quien lo profiere.»

19. Formas de Construcción
Lingüística
ORACIÓN.- Es la construcción
lingüística que tiene unidad de sentido y
autonomía sintáctica.
Está formada por un sintagma nominal
(sujeto) y un sintagma verbal
(predicado).
Ejemplo: Los estudiantes se preparan para
cumplir con sus objetivos propuestos.

20. ENUNCIADO
Es la expresión breve y sencilla de una idea.
Ejemplo: La tarde oscura.
CLAÚSULA
Es el conjunto de palabras que encierra una
oración.
Cuando se trata de una sola proposición la cláusula
es sencilla. Ejemplo:
Los fenómenos sociales condicionan la vida de los
seres humanos, por eso éstos adquieren las
características de su época.

21. PERIODO.- Es el conjunto de oraciones gramaticales
enlazadas y con sentido completo.
Ejemplo: El trabajo y la constancia, son cualidades que
permiten al hombre conseguir lo que se propone, pues así
puede salvar los obstáculos.
PÁRRAFO.- Es cada parte del desarrollo del escrito que
está separada por un punto y aparte.
Ejemplo: Se ha comprobado que en los últimos cien años, la
temperatura media del planeta ha aumentado entre 0,3 y
0,6°C. Este fenómeno se denomina calentamiento global, el
cual se debe a un incremento en el efecto invernadero de la
atmósfera

22. ORDEN CONTEXTUAL
Es la disposición de las palabras de acuerdo con
la naturaleza, intención del escrito y
formación de quien escribe. Este orden está
sujeto a las condiciones en que se redacta el
escrito (contexto). No tiene una estructura
definida. La distribución de las palabras no
corresponde a un orden fijo, es variada, las
palabras están colocadas de acuerdo a la
intención del texto.

23. EJEMPLOS DE HABLA
Dialecto.- Es el modo o forma como una
comunidad se intercomunica. Ej.: vengo
dando una vueltíjima pa llegar pronto; el
guen peccao y el guen verde ponen juerte a
toíto.
Idiolecto o idialecto .- Forma de
hablar característica de cada persona (cuando
la expresión es por escrito se llama estilo).

24. Jerga .- Lenguaje especial y familiar que usan
entre sí los individuos de ciertas profesiones y
oficios, como los toreros, los estudiantes, etc.
Ej. : Los conductores: dale, dale, ruédale,
ruédale.
Argot.- Es el uso inapropiado de vocablos de
nuestro idioma por personas de escaso nivel
cultural. Ej. : bacán: importante; badea:
homosexual; broder: hermano; zanahoria:
sano; parcero: compañero.